中山大学学风建设系列文件解读

       学术的规范是关系到一所大学声誉和质量的大事，它事关长远，不可小视（黄达人，2005）。

一、制定背景及意义

        依据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）、《中山大学学术委员会章程》等有关规定，结合学校实际，我校设立中山大学学风建设委员会，并制定《中山大学学风建设委员会议事规则》、《中山大学学术道德规范》及《中山大学预防与处理学术不端行为办法》。此项工作的重要意义在于：

       （一） 维护学术诚信，规范学术行为，促进学术创新；

       （二） 健全教育宣传、制度建设、不端行为查处等完整的工作体系。

        适用对象： 本《规范》、《办法》适用于在中山大学工作和学习的人员，以及以中山大学名义从事学术活动的各类人员。

二、中山大学学风建设委员会

        学风建设委员会是中山大学学术委员会下设的专门委员会，作为学校学术道德、学术规范和学术风气建设的规划、指导、咨询和认定机构，在学校学术委员会的领导下独立开展工作，对学校学术委员会负责。

三、中山大学学术道德规范

        本《规范》将作为学校学术道德教育的内容和查处学术不端行为的依据。通过本规范的公布实施，让我校师生清晰学术道德规范的要求，警惕学术不端的行为，提高学术道德认知水平，尊重和保护他人知识产权等合法权益。

        广大师生应遵守以下学术道德规范：

          （一）在学术活动中，尊重他人的学术成果，遵守学术引文规范。

   （二）研究成果的署名应实事求是，署名者应对该项成果承担相应的学术责任和法律责任。

   （三）公开研究成果、研究数据等必须尊重事实、完整准确。

   （四）学术活动涉及国家安全、信息安全、生态安全或人民生命、健康安全的，或涉及人体的生物医学研究，应严格遵守相关法律、法规、规章制度的规定和伦理道德方面的要求。

   （五）在参与推荐、答辩、评审、鉴定等学术活动中，应遵循客观、公正、准确的原则，坚决抵制各种不良影响和干扰。

          （六）学术界公认的其他学术道德规范。

       《规范》明确剽窃、抄袭，篡改他人研究成果等行为构成学术不端，学校将对责任人采取相应处理措施。

        这些行为包括：剽窃、抄袭、侵占他人学术成果，不注明出处，将他人的学术成果作为自己的研究成果发表（包括提交课程论文）以及自我抄袭；篡改他人研究成果；伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名；在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；一稿多投；采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动；滥用学术信誉的行为等。

        其他根据上级部门的规定或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。

        需要注意的是，有学术不端行为且有下列情形之一的，认定为严重学术不端：

　（一）造成恶劣影响的；

　（二）存在利益输送或者利益交换的；

　（三）对举报人进行打击报复的；

　（四）有组织实施学术不端行为的；

　（五）多次实施学术不端行为的；

      　 （六）其他造成严重后果或者恶劣影响的。

四、中山大学预防与处理学术不端行为办法

      《办法》突出了以预防为主，教育与惩戒相结合的原则;明确了学术不端的受理、调查和处理机制。

     《办法》要求，教师对其指导的学生应当进行学术规范、学术诚信教育和指导，对学生公开发表论文、研究和撰写学位论文是否符合学术规范、学术诚信要求，进行必要的检查与审核。

     《办法》采取“举报以实名为主，匿名为辅”原则。对学术不端的举报，一般应当以书面方式实名提出，有明确的举报对象，有实施学术不端行为的事实，并且有客观的证据材料或者查证线索。

        根据学风建设委员会的认定结论和处理建议，学校对有学术不端行为的教职工，依据行为性质和情节轻重，作出如下处理：

  （一）通报批评；

  （二）终止或者撤销相关的科研项目；取消相关科研成果的工作量，追回学校给予的相关资助、津贴、补助及奖金等；

  （三）在一定期限内取消晋升职务职称、申报科技计划（专项、基金等）项目等资格；　

  （四）撤销学术奖励或者荣誉称号；

  （五）暂停招生或者取消研究生导师资格;

  （六）辞退或者解聘；

  （七）法律、法规、规章及学校规定的其他处理措施。

 以上各项处理可以并处。

 同时，学校可依据教职工处分的有关规定，给予相应的处分。

        指导教师未履行学术道德规范教育、论文指导和审查把关等职责，其指导的学生存在学术不端行为的，学校将视情节轻重给予通报批评、暂停招生、直至取消其导师资格等处理。

        学校对有学术不端行为的学生，依据行为性质和情节轻重，作出如下处理：

        （一）终止或者撤销相关的科研项目；

        （二）在一定期限内取消评优评先、申报科技计划（专项、基金等）项目等资格；

        （三）撤销学术奖励或者荣誉称号；

        （四）追回或者停发相关的奖励金、奖助学金等；

        （五）法律、法规、规章及学校规定的其他处理措施。

        以上各项处理可以并处。

        同时，学校应当依据学生处分的相关规定，给予相应的处分。

　　学校将建立学术诚信记录，在年度考核、职称评定、岗位聘用、课题立项、人才计划、评优奖励中强化学术诚信考核。对待学术不端行为，我校的态度历来是明确的，就是“无禁区”、“全覆盖”、“零容忍”，以期营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围。

     学风建设系列制度文件原文请访问：中山大学学风建设网  xuefeng.sysu.edu.cn