间隔一米，健康有礼！海珠复课防控演练！
复课在即
家长们最关心的
是开课后
学校如何做到有效防控
广州市第六中学
师生入校、离校
教职员工（含食堂厨工、清洁工等）、学生晨检或午检
▲厨工午检测温
▲学生午检测温
教学组织管理
▲课堂教学
▲课间间隔一米打水
▲学生在操场分区域活动
▲食堂消毒
师生食堂用餐
▲学生排队取餐
▲学生在餐厅单人单桌就餐
演练中，六中不仅对校园日常活动各方面做了相应的事件模拟，还特别模拟了四个应急场景:
返校报到的学生出现体温异常
学生在课室出现身体不适
食堂厨工发热不适
学生在宿舍内出现发热
对出现身体异常的返校学生从发现和报告到体温复测、信息询问、安排送医、密切接触者排查、环境消杀等应急处置流程进行了全过程演练。
返校报到学生体温异常
1
校门口体温检测，保安发现某学生发热。由校医将该体温异常学生带到临时隔离区，并对学生进行二次测温、信息登记、流行病学询问等。
▲校医用水银温度计进行二次测温
2
校医联系班主任到场安抚学生情绪，并通知家长接回学生，叮嘱家长送诊，以及按照相关流程复课。同时，对临时隔离区进行消毒。
学生上课期间自感身体不适
高三某班学生小芳在上课期间出现身体不适，有发热和轻微咳嗽、浑身发冷、乏力等症状，举手报告了班主任。
体温异常，通知校医
班主任测出小芳体温异常，额温≥36.8℃，他立刻致电值班校医转移学生。
通知街道“三人小组”到场
在观察室休息期间，学生还不断咳嗽，体温继续上升。校医即致电居委，请“三人小组”到场处理，同步通知学校。
转移同班其他学生
组织该班学生收拾学习用品，排队转移（保持足够的间距）到隔壁课室就座学习。要求学生相隔至少一个座位，等待调查结果再作进一步的处置。
消杀
安排清洁人员对该疑似病例学生小芳的活动区域（课室、食堂、临时医学隔离室、宿舍等）进行消毒。
▲对高三某班课室进行消毒
返校开学
安全
是必须摆在第一位的
而校园的健康安全
是需要师生共同努力的
大家应该怎么做好个人防护
一起来看
学生应该这样做
老师应该这样做
看到这里
各位家长和同学们心中有数了吗
“间隔一米，健康有礼”
让我们一起来努力
做好防护措施
筑牢校园安全防线！
编辑 | 田心君