道德与法治一年级下册 第13课《我想和你们一起玩》教学设计，二课时

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《13、我想和你们一起玩》教学设计

授课时间：一课时

一、教学目标：

1、通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。

2、知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。

3、培养快乐玩耍、积极游戏的情感。

二、教学重难点：

1、感受大家一起玩耍的快乐，遵守一起玩耍的每个游戏的规则。

2、培养快乐玩耍、积极游戏的情感。

三、教学资源及媒体使用：多媒体课件

四、教学过程：

（一）、情境导入，感知情感

1、师：请小朋友们想一想自己在什么时候玩得非常开心，和谁一起玩的?

2、学生交流汇报

3、师：你们玩得开心吗?那如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗?

4、说一说：一个人在玩为什么不开心呢?

（二）、回忆往事，流露真情

1、师：是啊，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。小朋友们，你们有小伙伴吗?能说一说你的好伙伴是谁吗?来讲讲你与小伙伴之间有趣的故事?

2、师：那就让我们以后多和小伙伴们在一起玩吧!

3、大家一起玩的时候，你还有什么发现呢?

4、学生交流汇报

5、师：是啊，我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收获更多的友谊，让我们一起快乐地玩耍吧!

（三）、活动明理，体验快乐

1、课件出示：一次，几个高年级同学正在打乒乓球，旁边的小明同学就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么办呢?请你帮助小明想想办法吧

2、学生思考，讨论，小组交流并汇报。

生：我要是高年级同学就要鼓励他，和他一起玩。

生：我们要是高年级同学就可以先教他。......

师：如果你是其中一个小朋友，你有什么想法？

生：我如果打得好，我会去帮助别的不会打的小朋友，教他们打。

生：我如果打得好，我也不会骄傲，我会和大家一起玩。

生：我如果打得不好，我会主动求助，让打得好的小朋友帮助我。

3、说一说：我们大家一起玩的时候不仅有快乐，相信也会有不愉快发生，你还记得有什么不愉快吗?

4、学生交流汇报

生：小兰总是反悔，我很生气，不想和她一起玩儿了。

生：踢足球的时候小明自己不进球，嫌我们老是赢，就自己生气走了。

......

5、师：请大家想一想，他们这么做的时候，我们会有什么感觉呢?那么，我们应该怎么做才能玩得很开心呢?

6、学生交流汇报。

7、小结：今天这节课，我们一起研究了怎么和大家一起玩，希望从此以后，我们大家能够互相帮助、共同进步，一起快乐地玩耍。不管是做什么，我们大家都应该按照一定的规矩来，这样在规则的约束下才能更好地玩耍，才会有更多的朋友，大家才愿意与你交往。让我们做一个守规则的人。

（四）、板书设计：

收获快乐

13、我想和你们一起玩   收获友谊

                       要遵守游戏规则