道德与法治二年级下册12课《我的环保小搭档》 教学设计第二课时
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人教版道德与法治3.12 我的环保小搭档 第二课时 教学设计
课题 | 我的环保小搭档 第二课时 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 二年级 |
学习 目标 | 1、情感态度价值观目标:增强环保意识,能在生活当中节约资源、保护环境。 2、能力目标:能够合理利用环保用具,能够自己制作环保用具。 3、知识目标:进一步了解和认识环保搭档,并努力进行环保行动。 | ||||||
重点 | 展示我的环保搭档。 | ||||||
难点 | 展示我的环保搭档。 |
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1、朗读:给未来一片绿色 2、思考:小朋友们,你们想给未来的地球留下什么呢? (1)我想要给地球留下美丽的森林和草原! (2)我想要给地球留下清澈的湖水和小溪。 3、提问:我们要怎么样才能为地球留下这些美丽的事物呢? 4、导入语:我们要将环保行动进行到底! |
思考。 |
导入新课。 |
讲授新课 | 1、活动:谁是环保小达人。 (1)淇淇是我们班级里的环保小达人,每次同学们都走光了以后,他总是会帮忙检查有没有关好了灯。 (2)玥玥是我们班级里的环保小达人,她用纸巾擦手的时候都会把一张纸巾分成两半,这样就可以用两次了! (3)骏骏是我们班的环保小达人,他每次用草稿纸都是双面使用,计算得又整齐又满。 2、小结及过渡:我们班级里的环保小达人们真是太棒了!同学们,让我们大家都一起来当一个环保小达人吧! 3、活动:环保大舞台。 你今天带了你的哪位环保搭档要介绍给我们呢?请你向大家展示并讲解一下吧! (1)我+环保布袋=环保搭档 (2)我+环保盆栽=环保搭档 (3)我+环保手帕=环保搭档 4、总结并过渡:同学们的环保搭档们真的太酷了!只要我们细心观察,就会发现生活当中还会有很多很多的环保搭档。我们一起通过视频看看还有哪些环保搭档吧。 5、播放视频《秀出你的环保搭档》 (1)思考:你从视频当中,还认识到了哪些环保搭档呢?你愿意让它们成为你的新朋友吗? (2)学生回答总结:环保新搭档。 6、提问:除了这些环保搭档,你的家里还有哪些环保搭档呢?你的家人们他们的环保搭档又是谁呢? 7、填一填:我和我家人的环保搭档。 8、过渡:除了一些现成的环保搭档以外,我们还可以自己制作环保搭档喔! 9、展示课本材料:我的环保小搭档。 10、提问:你有没有想到其他的环保方法呢?你能发动身边的人加入你的环保行动吗? 11、课后作业:加入我们吧。 12、师:爱护环境全球都在行动,我们来了解一下地球一小时活动。 13、小拓展:地球一小时。 |
评选班级当中的环保小达人。
展示自己带过来的环保搭档。
思考并回答问题进行总结。
填一填。
思考并回答问题。 |
通过评选环保小达人,树立榜样作用,激励学生加入环保行动,使用环保用品。
环保大舞台,既锻炼了学生的表达能力,又给了学生充分展示的舞台,发挥了学生的主体性。
通过视频《秀出你的环保搭档》让学生了解一些可能平时不太会注意到的环保搭档,并鼓励学生去使用。
通过加入我们的行动,让学生把意识落实到行动中去,并尝试去影响他人。 |
课堂小结 | 环保需要全球的人类一起行动起来,让我们一起加入环保行动吧! | 总结提升 | |
板书 | 我的环保搭档·展示我的环保搭档
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