道德与法治三年级上册第4课《说说我们的学校》教学设计第二课时

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部编版道德与法治三年级  说说我们的学校  第二课时  教学设计

课题	说说我们的学校 第二课时	单元	第二单元	学科	道德与法治	年级	三年级
学习 目标	1、情感态度与价值观目标：让学生熟悉自己的学校，体会学校生活的快乐，感受学校为我们提供的帮助。 2、能力目标：能够通过画平面图的方式，学会看、画平面图，懂得正确辨别方位。 3、知识目标：让学生了解学校各部门的工作，在解决自己生活、学习问题的同时，加深对学校的了解，懂得学校对学生提供的保护和帮助，能够看、画平面图，并懂得如何介绍自己的学校。
重点	有了事情找哪里。
难点	一起画张平面示意图。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	1、 播放视频《学校宣传片》 2、 学校宣传小使者：你和你的小组成员们共同制作了怎样的精美宣传册呢？一起来给我们展示一下吧！（前一课时的课后作业） 3、 启发思考并导入新课：学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是， 在学校生活中，我们还会遇到各种各样的事情。你知道遇到问题的时候，该找哪个部门吗？	展示。	备注：有宣传片的建议更换为本校宣传片。没有宣传片的可以展示学校照片，也可以让学生直接展示自己制作的宣传册。
讲授新课	【有了事情找哪里】 1、 问题小帮手。 2、 小小问题收集箱。 3、 校园咨询台。 4、 小采访：你是怎么知道这么多解决问题的办法的呢？你怎么会了解那么多的部门呀？ 5、 解决问题有妙招。 6、 小调查：我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？ （1） 学校部门大概况。 （2） 我当部门负责人。 【一起画张平面示意图】 1、 小思考过渡：在学校里生活学习了许久的我们对学校已经非常熟悉，可是，如果爸爸妈妈想来学校参观，或者弟弟妹妹们刚到学校还不熟悉环境，你有什么办法能够帮助他们熟悉校园环境吗？ 2、 争当小导游： （1） 有备无患。 （2） 小贴士。 （3） 大显身手。 （4） 小组评比：谁是最佳小导游。	回答。 小调查：应提前布置。 在课本上制作示意图。	先了解学生比较想要了解的部门。再通过调查，了解学校所有的部门。 通过画平面示意图的方式，带领大家游览学校。
课堂小结	通过这节课的学习，我们不仅自己对学校更加熟悉了，还能够向别人介绍我们的学校！		总结提升
板书	说说我们的学校    第二课时 1、有了事情找哪里 2、一起画张平面示意图