道德与法治四年级上册第9课《正确认识广告 》教学设计第二课时

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部编版道德与法治四年级上册  9正确认识广告  教学设计

课题	9正确认识广告  第二课时	单元	第三单元	学科	道德与法治	年级	四年级
学习 目标	1、情感态度与价值观目标：提高对广告的防范意识。 2、能力目标：学会识别广告，提高对广告的防范能力。 3、知识目标：认识虚假广告的危害，学会识别广告。
重点	学会识别广告。
难点	认识虚假广告的危害，提高对广告的防范能力。

教学环节	教师活动	设计意图
导入新课	1、新闻：太心塞了！这些吹上天的夸张广告不可信 2、导入语：广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。但是事实并非如此，现实生活中还是存在着大量夸大的虚假广告。	新闻导入新课。
讲授新课	【广告都可信吗】 1、小调查：你在广告的宣传下买过东西吗？ 2、小小经验交流会：通过调查，你觉得广告对你有什么影响？ 3、小讨论： （1）广告里说，学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢？ （2）你还听说过哪些虚假广告？ 4、案例展示虚假广告：课本两则案例。 5、讨论：请你结合上述案例和你的经验，谈谈虚假广告有哪些危害？ 6、视频：新法新规！打击虚假广告，让虚假广告不再横行 7、小提示：广告的内容不一定是可信的，虚假广告往往会造成严重的后果。 8、过渡语：为此，国家出台了新的广告法来严格规范广告行为。 9、知识窗：广告法。 10、2019新广告法禁用词汇大全！ 11、小提示：我们要学会识别广告 12、广告招数大揭秘：课本第70页。 13、小智囊：你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗？ （1）对简单重复的广告抱有警惕心理 （2）不要轻易相信名人代言，他们自己可能也不会使用 （3）打折产品要看清楚自己的需要和产品的生产日期等信息 （4）不要存在别人有我也要有的从众心理 14、阅读角：彩色蘑菇的诱惑。 15、试一试：你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇”的诱惑吗？	通过经验交流，了解广告会对人们产生的巨大影响。 通过案例帮助学生了解虚假广告及其危害。 了解国家规范广告行为的措施——实施新的广告法。 学会抵制彩色蘑菇的诱惑。
课堂小结	面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。	总结提升
板书	9正确认识广告  第二课时 1、广告都可信吗 2、学会识别广告