道德与法治一年级上册第16课《新年的礼物》教学设计 第一课时
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人教版道德与法治《新年的礼物》教学设计
课题 | 新年的礼物 | 单元 | 四 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 一年级 |
学习 目标 | 1.发现自己和同学的成长和变化，进一步认识自己和同学。。 2.知道自己的进步离不开他人的帮助，并学会感恩。 3. 愿意制作“小礼物”并送给他人表达美好的祝愿和感谢。 4.制作“心愿卡”表达自己新一年的梦想和努力。 | ||||||
重点 | 发现自己和同学的成长和变化，进一步认识自己和同学。 | ||||||
难点 | 知道自己的进步离不开他人的帮助。 |
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 师：小朋友们，新年即将来临，你们在过去的一年中收获了什么呢？ 今天我们就讲讲新年的收获 板书：新年的收获 | 学生参与 | 通过一问一答的方式导入新课内容。 |
讲授新课 | 一、新年的收获 小朋友，你认为自己在过去的一年中有哪些收获呢? （学生回答），老师进行归类总结 1.身体上的变化 出示图片：我个子长高了，体重增加了…… 问：除了身高、体重，你的身体还有哪些变化呢？ 视频《换牙了》 问：你们是否想视频中的小朋友一样，开始换牙了呢？（学生回答） 小结：这一年真是特殊的一年，你们从幼儿园来到了小学，身体也随着时间在发生着变化，你们长大了 2.学习进步、知识增长 这一年我们小朋友不仅在身体上发生了变化，在学习的路上也是越走越顺，知识积累越来越多，是这样吗？ 我们来看看书本上这个小朋友，它是怎么说的？ 出示图片：这一年我学会了认字，能看很多书了…… 师：这个小朋友能识字，读了很多书真的非常好。你们还学会了哪些本领呢？（学生回答，老师进行总结出示部分图片） 出示图片：我能把作业写得干净整洁了…… 出示图片：我学会了跳绳…… 师：小朋友们真棒，你们学到的东西可真多呀，收获真不小！ 3.生活能力增强 出示图片：我学会了洗衣服，你呢？ 有个小朋友在过去的一年了，学会了洗衣服，生活能力大大增强，你们呢？ （学生回答自己学会的各种本领） 小结：小朋友们真棒，在过去的一年你们在身体、学习、生活，各方面都有收获，这算不算你们新年最宝贵的礼物呢？ 板书：新年的礼物 4.刚才大家都发现了自己的进步，那么能否用你们的慧眼，去发现别人在某些方面的进步呢? 全班同学互相“发现”并“表达”收获。 如：某某同学变得积极主动了，敢于大胆表现自己了。 小结：大家都有一双会发现的慧眼，主动发现了同学的进步并给予了肯定，非常好！
二、收获来自哪 出示图片：这个小朋友遇到了什么困难，妈妈来安慰他？ 问：你们是怎么学各种本领的？ （学生回答如：我很努力） 师：本领的学成与大家不怕苦的努力是分不开的。 问：那么在你学本领的时候，有没有得到过别人的帮助呢？（学生回答，老师总结） 如：你碰到了难题，是老师帮助了你。她不仅教你方法了，还给你做示范。 如：每天陪着你一起练习溜冰，还鼓励你，这样你就慢慢学会了。 小结：小朋友们，我们学习新本领离不开自己的努力，也离不开别人的帮助，只要做到这两点，每个人都可以有收获。
三、新年心愿 1.我们知道了，我们收获的成功离不开别人的帮助，在这个新年里，我们怎样向他人表达我们的谢意呢? （学生讨论回答） 出示图片：自己动手做贺卡，写上祝福的话语…… 问：你会写哪些祝福语或者感谢的话呢？ （针对不同的对象，祝福语或感谢的话应该有所不同） 师：我们给他人送出了贺卡，说出了心里话，表达了真诚的感谢和祝福。 问：除了送贺卡之外，你还有什么方法来表达自己的祝福和感谢呢？ （如：当面向同学表达祝福、用微信、和同学一起看电影等等） 师：大家的方法真多，用你喜欢的方式，把祝福和感谢送给家人或者自己，送给曾经帮助过自己的人。 2.请看课本，关于新年有首小诗人。 新年是什么 小树说， 新年是绿的嫩芽。 小鸟说， 新年是更硬的翅膀。 问：小朋友，你觉得新年是什么？ （学生回答） 师：新年是更棒的身体，新年是更多的本领，新年是更多的朋友。新年就是我们小朋友的各种心愿。 问：你有什么心愿？ （学会交流回答） 班级活动：把自己的小心愿写在心愿卡上，然后贴在教室的的心愿墙上吧。 同学们的心愿卡都完成了，那我们的心愿怎样才能实现呢？(学生回答：需要我们自己不断地努力与别人的帮助) 小结：小朋友们，新年就快来临了，预祝大家在新的一年里实现心愿，让自己变得更好。明年的今天我们一起打开你的心愿卡，来看看愿望是否实现了吧。 | 一、学生参与交流、并回答相关问题。 观看视频《拔牙了》
二、学生参与交流、并回答相关问题。
三、学生参与交流 | 一、让孩子自己总结、发现各方面的进步，有助于培养他们的反思、整理能力，以便取得更大的进步。
二、通过跳绳这件事，引发同学们的讨论，让其明白本领的学成离不开自己的努力也离不开别人的帮助，希望他们能拥有一颗感恩的心，。
三、引导学生通过不同的方式进行感恩。同时通过新年心愿让孩子能够更好的了解自己，制定出适合自己的新年心愿。
三、通过书中的小故事，引导学生巩固春节习俗，明白春节是全家团圆、感受温暖的日子。 |
课堂小结 | 小朋友们，通过这节课的学习，我们看到了自己和同学们的进步，学会感恩帮助过我们的人，送出了新年祝福，许下了新年心愿，希望同学们继续努力，来年更加优秀！ | ||
板书 | 新年的收获 新年的礼物 |