2018“谁是王牌诠释者”，侧记（上）
2018年7月18日，魔都，晴。
8:08 斜土路2567号，上海东方网股份有限公司总部，魔都行者受上海市科协委托来此拍摄——2018 “谁是王牌诠释者” 的学生组的复赛现场。
※科普小贴士
“谁是王牌诠释者（Who is the Ace Scientific Explainer）”是上海市科学技术协会为秉承“科学与社会需要紧密结合”的理念，依托全市千余名科学诠释者，全力打造的一档实践、竞赛及展示相结合的赛事活动。参赛选手围绕主题，通过脱口秀、舞台剧、相声小品、实验游戏、歌舞等奇思妙想的形式诠释科学内容。自2014年以来，“谁是王牌诠释者”赛事已连续举办五届，成为面向社会各界人士 “大科普，大传播” 的盛会。
今年是该赛事的第五届，共有103组选手报名参赛，经过激烈的初赛，40组选手脱颖而出入围复赛，其中学生选手和成人选手各20组。今天，在东方网融媒体中心将进行的是学生组的两场的复赛，上午是小学场，下午是中学场。在这里，魔都行者将与现场嘉宾一起来见证这些科学小达人们是如何将自己特有的理解通过展示来诠释科学的。
8:10 参赛的小选手们陆续签到。
8:20 候场的选手们正在做着最后的赛前准备。
8:25 第一组选手来到比赛现场，准备上场表演。
8:30 来自上海科技馆的沈玮杰老师宣布上午的小学组比赛正式开始。
面前这三位老师就是今天比赛的评委，他们分别是：复旦大学生命科学学院教授，现代人类学教育部重点实验室主任李辉先生（中），东方卫视中心制作中心副总经理、主持人管理部总监王缅来女士（右），智勇教育创始人、CEO，中国科学院未来科学家培养计划上海组委会主任关大勇先生（左）。
第一个登场的是来自上海师范大学附属卢湾实验小学的唐汉成、张隽恺、林晓涵同学带来的《便携式红外线坐姿感应器》。
第二个登场的是来自上海市黄浦区卢湾二中心小学的刘子忞同学带来的《学生小干部们的福音——可替换式两用袖标卡套》。
第三个登场的是来自上海市黄浦区董家渡路第二小学的 “机灵鬼小组”（李子丰、赵文博、姚宇泽同学）带来的《香蕉的种子都去哪儿了？》。
这组选手不走寻常路，是全天比赛中唯一一组比赛时没有 “露脸” 的同学。
没有形体互动，没有眼神交流，单凭朴素的自制道具和内容丰富的台词他们的展示却得到了评委们的一致肯定。
但是，对于小选手们所引用的数据和资料的可信度李辉先生提出了质疑，并告诫小选手们不要完全相信网上的信息，要不怕麻烦，要认真查资料查文献，科学来不得半点虚假。
三位评委除了在每组选手展示后给予现场点评之外，还要现场为选手们打分。公平，公正，科学，严谨，不仅适用于小选手，对于评委也是一视同仁。
第四个登场的是来自合肥市朝霞小学的张语岩、施行健同学带来的《蛋先生回家》。
因为他们的表演用到了打火机和三角烧瓶，所以在他们做实验的时候都戴上了护目镜。
在他们的努力下，“蛋先生安全地回到了家”（翻译成 “人话” 就是，把纸点燃后扔进烧杯，然后眼看着放在杯口的熟鸡蛋被一点点地 “吸” 进了烧杯）。
不过，在他们挑战 “蛋先生出门” （翻译成 “人话” 就是，再想法子把鸡蛋从烧杯中 “挤” 出来）的时候却失败了。
评委对此提议可否把纸张改成酒精棉球，这样燃烧后就不会有纸张灰烬附着在鸡蛋上了，这对于提高实验的成功率也会有所帮助。
第五个登场的是来自上海市徐汇区徐汇实验小学的 “魔法眼队”（金言、别宇宸同学）带来的《手术麻醉二三事》。
这个舞台剧是通过古代，现代和未来三幕剧的方式向观众展示了麻醉技术的进化史。
谈及为何要选这个麻醉的题材，金言同学（右）的妈妈介绍说：
“去年，金言和别宇宸都动了一次小手术。一个磕破了头，缝针时没有上麻药，痛得哇哇叫。另一个的手腕长了囊肿，动手术时全身麻醉，一点也不疼。两个孩子很好奇，在没有麻醉药的年代，万一要动手术怎么办呢？什么时候开始才有了手术麻醉技术呢？过去的手术麻醉方式和现在有什么不同？未来的手术又会怎么进行？因为这些有趣的问题，才诞生了这个小小的舞台剧。”
“我们手头有一些很有趣的医学史的书籍，而金言又经常浏览科学松鼠会和果壳网站，于是我们打算认真查一查手术麻醉技术发明的历史。在查阅过程中，我们发现科学家不达目的不罢休的探究精神、百折不挠的勇气和平易近人的善良，很多治疗方法都是医生用自己做实验摸索出来的......”
两位同学在不到十分钟里换了三套服装，其间夸张的动作，喜感的表情，逗得台下的评委和观众们哈哈大笑。问及如何才能打磨好这个剧本的时候，金言同学的妈妈透露道：
“今年4月，我们徐汇实验小学有校园开放日活动，同学可以报节目表演。我们就打算排演一个小舞台剧，发明硬膜外麻醉的故事当然是其中一幕。我们找资料，去了解没有麻醉的时代人们的医疗状况，发现他们那时候要捆绑或者敲晕病人才能进行手术，简直又悲惨又好笑，于是这一点就被我们安排在了第一幕。第三幕是近未来的小科幻，为了了解现代的手术麻醉进展和失重状态下的情况，我们浏览了医学生的《麻醉学》课本和一些关于宇航员生活的书。虽然这些书内容艰深，我们生吞活剥了一阵，也总算对手术麻醉有了一些基础概念...... ”
“通过这个剧的创作和排练，孩子们学到了很多东西，他们认识道：没有科学探索就没有技术升级，但如果没有善良的意愿，这些技术也不会被用来减轻人们的痛苦。仅仅在麻醉药的发明过程中，就有不少医生是在自己身上做实验的，正是因为有了他们为科学研究不惜自我牺牲的精神，现在我们在做手术的时候才会没有痛苦。”
第六个登场的是 “孜然组合”（上海市上外尚阳学校的曾子通同学和静安区第一中心小学的杨卓然同学）带来的《神奇的烟圈》。
这组选手也是全天比赛唯一一组非同校的学生组合，在赛后点评环节，评委之一的王缅来女士特意问及这个细节，原来他们俩人是在一起学习围棋的，没想到是科学让这两位志同道合的同学一起站在了 2018“谁是王牌诠释者” 的舞台上。
谈及孩子们参加 “2018 ‘谁是王牌诠释者’ ” 活动感想，静安区第一中心小学的杨卓然同学（左）的妈妈介绍说：“ ‘科学+展示’ 的主题形式，既能让小朋友学习钻研一个空气大炮原理，又能寓 ‘演’ 于乐 ，收获满满。这次复赛活动场地安排在了东方网的演播厅，既能锻炼了孩子们的舞台表演经验，又能通过他们的表演传播科学小知识，这些都是其他比赛没有的。”
谈及如何选择 “诠释” 的题材，杨卓然同学的妈妈介绍说：“逆向推理！小朋友平时比较关注军事类新闻，比如航母，航母上的弹射装置虽然电磁比较先进，但是如果国内用空气大炮原理自行研发弹射装置，岂不是更棒 ，所以就想到空气炮，并追根溯源地想到了最原始的屁…... ”。
“在剧本编写过程中，注重口语化，短语化，实验与对话穿插，保证展演节奏，以屁开头，用屁收尾，前后呼应以确保故事完整性。另外，为了方便孩子们记忆还在剧本的台词中引用了很多孩子们惯用语和口头语。”
在展示的过程中，两位选手还特意将准备好的 “空气大炮” 交给评委来一起体验 “大炮的威力”。不出所料，孩子们的 “精心准备” 为自己赢得了不少 “加分”。问及整个节目是怎样 “设计” 的，杨妈妈介绍说，“比赛前孩子做了很多准备，首先就是上网检索相关的科学知识，比如干冰是什么，怎么保存，如何起雾，空气大炮目前有哪些应用等；其次就是自己动手制作饮料瓶空气炮等道具，还有就是查阅前几届比赛视频等资料，借鉴经验，取长补短。” 杨妈妈还透露道，“这个剧本5易其稿，我们特别注重了 “2个趣”（既要有科普的趣味又要有展示的乐趣）、 “2个节” （要把握好情节和节奏）和 “2个互动”（即，选手两人间的互动和选手与评委间的互动）。 听君一席话胜读十年书，杨妈妈的一番话让我们看到了科学诠释者及他们的家人和老师在台下付出了很多的努力和艰辛。
第七个登场的是来自上海市黄浦区瞿溪路小学的刘彦祯、廖文轩同学带来的《探雷小能手》。
舞台上没有什么不可能发生的，作为重要道具的一个探雷机器人刚出场就 “挂” 了！
小男生在鸦雀无声的现场鼓捣了足有五分钟，最后查明是一根线断了才不得不放弃修理改为 “手动探雷”.......
赛后点评的时候，评委之一的关大勇先生还特意表扬了小男生的 “临危不乱” “泰然处之” 的精神，同时也希望在队友出现状况的时候，其他的队员能随机应变一起共度难关就更好了！
第八个登场的是来自上海市闵行区浦江第一小学的顾昊旻，康润宇同学带来的《竹临天下》。btw，确认过眼神，演员们在台上很自信，很稳健。
这个节目主要想诠释 “竹纤维布和棉布相比去污能力更强” 这样一个科学道理。
但是，正如赛后评委们点评的那样，小选手们没有能从构造上分析竹纤维的构造有何特点，没有能把为何 “竹纤维布和棉布相比去污能力更强” 的原理说透讲懂，很遗憾他们失去了继续前进一步的机会。
最后一个登场的是来自上海璞远教育科技有限公司的周轶元、牛自远同学带来的《大气压强的小秘密》。
因为有一组选手弃权，小学组最终只有九组选手参赛。比赛全部完毕后，评委和工作人员现场核对选手们的成绩，并当场宣布比赛结果。
来自上海市徐汇区徐汇实验小学的 “魔法眼队”（金言、别宇宸同学）带来的《手术麻醉二三事》，获得了第一名。
“孜然组合”（上海市上外尚阳学校的曾子通同学和静安区第一中心小学的杨卓然同学）带来的《神奇的烟圈》，获得了第二名。
其他七组选手获得了本届 “谁是王牌诠释者” 40强的荣誉称号。
2018 “谁是王牌诠释者” 的小学生组复赛圆满结束，大家可以关注 “谁是王牌诠释者” 的微信公众号来进一步了解赛事的最新资讯。
非常感谢上海市科协给予魔都行者的信任，同时也要感谢为本文编写提供素材的各位老师，家长和同学，最后衷心祝愿从复赛脱颖而出的选手们在决赛中能更上一层楼！
THE END
魔都行者
魔都中一个普普通通的摄影爱好者
请关注魔都行者
请和我一起在魔都游走