《电化教育研究》2024年第1期目录
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理 论 探 讨
5 面向数字社会的学生社群互动行为分析
黄荣怀 刘梦彧 虎 莹 郭 炯
13 生成式人工智能与未来教育形态重塑：技术框架、能力特征及应用趋势
刘邦奇 聂小林 王士进 等
21 基于共生理论的人机协同教育主体合作博弈及其优化策略研究
方海光 孔新梅 刘慧薇 王显闯
28 以韧性穿越混沌：转型期智能技术治理体系构建及其实践逻辑
逯 行
36 智能技术教育应用伦理审视与纾解：基于戈夫曼“拟剧论”的视角
杨文正 陈选超
43 教育领域的系统性文献综述：本质、价值与实现
胡晓玲 韦慕春 袁 民 张 惠
教 育 数 字 化
52 新质人才培养：数智时代教育的新使命
祝智庭 戴 岭 赵晓伟 沈书生
61 政策工具视角下我国教育数字化转型的现状与审思
胡钦太 王姝莉 郭 锂
68 从感知到证据：循证教学评价的结构体系与实践进路
牟智佳 冯西雅 苏福根
76 ChatGPT赋能职业教育数字化转型的多重角色与实践路径
王佑镁 王海洁 王 旦 毛聪聪 柳晨晨
网 络 教 育
84 在线协作会话中情绪设计支持的教学代理反馈模型构建及应用研究
刘清堂 尹兴翰 章光琼 等
92 从表征到生成：在线课堂生成性取向再议
赵 丽 刘寅生
100 知识建构社区中多主体模拟支持的观点涌现模型构建：复杂性科学的视角
胡金艳 杨 霞 高兴启 满其峰 张义兵
课程与教学
108 基于复杂学习设计的在线写作模型构建与应用
吴 娟 周建蓉 卢仪珂 袁欢欢
114 方法与模式：“双减”背景下学习空间赋能课堂教学研究
景玉慧 沈书生
学科建设与教师发展
122 有组织教研：人工智能环境下教师研修的有序进化
吴南中 陈恩伦 吴 云
责任编辑：甄 暾
校 对：郑 新
审 核：郭 炯
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《电化教育研究》创刊于1980年，是我国教育与电教界的学术理论园地和权威性刊物，素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉。主要研究现代教育前沿问题，服务全国教育教学改革；关注国内外信息化教育理论的创新。
《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、网络教育、学习环境与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、中小学电教、历史与国际比较等。
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