浙大ZJE本科生在实验室能做什么？发一作论文，搭数据库，创学术公众号！
本科生在ZJE的无限可能
- 走进刘坚老师实验室，听听同学们怎么说吧 -
在ZJE，本科生们除了享有丰富的教学资源以外，还有进入实验室学习和进行科研训练的机会。此次，我们走进了刘坚老师实验室，听十余位本科生分享了自己当初选择ZJE的理由，以及他们在实验室收获的成果。
在ZJE，同学们的潜力得到充分挖掘，能力得到巨大提升，他们不仅发表了国际期刊英文论文，而且自主架构了全球首个肺癌多组学网页数据库LungCancer3D（http://www.lungcancer3d.net/），还一起创立了“肺鳞癌”学术公众号。
一起走进Jian Liu's lab来看看吧。
（文末有彩蛋 ，要看到最后哦）
刘坚老师实验室合照
WU Xinyu
生物信息学大四
毕业高中：浙江省杭州第二中学（滨江校区）
我有幸在刘坚老师的指导下，和另外几位同学运用课堂上学到的知识进行生信数据分析，建立了多组学网页数据库LungCancer3D和在预印本平台bioRxiv发表一作论文；同时还参与实验室生信数据分析平台建设和国际期刊文章（Acta Biochimica et Biophysica Sinica）发表。这这段科研经历极大的强化了我遇到问题时进行分析、排查、解决问题的能力，也让本来较为内向的我学会与他人交流合作，我将终生受用。
JIANG Anlan
生物信息学大四
毕业高中：浙江省杭州第二中学（滨江校区）
学院拥有丰富的实验室资源，科研氛围十分浓厚，作为本科生也能得到许多参与学术交流的机会，例如每周举办的seminar。除此之外，学院非常鼓励和支持本科生参与科研实习。在刘坚老师实验室，我与另外几位同学一起，建立了多组学网站数据库LungCancer3D和在预印本平台bioRxiv发表共一论文，同时还参与了实验室生信数据分析和国际期刊文章（Acta Biochimica et Biophysica Sinica）发表。这些都是不可多得的科研训练经历，让我受益良多。目前，正在准备海外深造面试中。
ZHU Zilan
生物医学大四
毕业高中：浙江省萧山中学
ZJE是一个神奇的地方，她让我们能够把每一个不可能变为可能。大一就接触的科研实习和各种创赛，让我们从入学时就开始思考竺老校长的两问“来浙大做什么，将来毕业想成为什么样的人”。全英文的教学环境和高强度严要求的学术训练，赋予我们走出舒适区自我挑战的勇气和底气；和教授们亦师亦友的关系，让我们在学习知识之外，更有机会向优秀的前辈们学习他们的人生哲学和处世之道。这里不缺有梦想的人，更不缺助你圆梦的人。来到ZJE，是我们做过的最正确的选择。在刘坚老师实验室，以第一作者身份在国际期刊Frontiers in Oncology上发表论文。目前，正在准备海外深造面试中。
WANG Jixin
生物信息学大四
毕业高中：山东省实验中学
浙江大学国际校区拥有国际化的氛围，在这里学生可以快速提高英语交流能力。校区优美的环境和安静的氛围也为学生学习生活提供了很好的环境。同时，ZJE的老师们会为学生提供很多科研机会，让学生在实验室尝试独立研究，探究自己的兴趣所在，帮助他们确定自己是否适应科研生活。
在刘坚老师实验室，我与另外几位同学一起，建立了多组学网站数据库LungCancer3D和在预印本平台bioRxiv发表共一论文，同时，在国际期刊Molecular Oncology上参与发表文章。目前，已经保送到清华大学攻读博士学位。
HAO Ninghui
生物信息学大三
毕业高中：石家庄市第二中学
河北省考生人数多，竞争激烈，而国际校区的存在为优秀的高考考生提供了更多可能性。ZJE是中外合作办学机构，综合了两所世界顶尖大学的师资力量，教育模式和国外十分相似，对于想出国深造的同学来说是个提前适应的好机会，ZJE的教学模式适合希望探索学术领域的同学。此外，国际校区的条件是一等一的好，我之前没有经历过集体住宿，入住之后瞬间的适应了书院生活。在实验室期间，协助了实验室生信数据分析和review的撰写。
CHEN Jincheng
年级：生物信息学大三
毕业高中：青岛第九中学
ZJE集结了两个世界顶尖学校的优秀师资，拥有良好的科研氛围，全英文授课模式，对于想要出国深造的学生来说可以提前适应英语教学环境。我在大二便进入了刘坚老师的实验室学习，本科生期间进入到实验室能帮助我提前体验科研生活，有发表文章的机会，让我与其他竞争者相比有明显优势。这里有全中国最顶尖设施和住宿环境，能够让我在学习和科研之余获得良好的休息。在实验室期间还协助了实验室生信数据分析和review的撰写。
XUE Heling
年级：生物医学大三
毕业高中：山东省实验中学
高考前了解到浙江大学在山东省有综合评价招生这一录取途径，并且招生专业生物医学也是我感兴趣的领域，因此报名了浙大的综招。ZJE以科研为导向，校区为主动发展的学生提供无限可能，有更加自由的空间，这也与我设想的大学生活一致，因此我选择了ZJE。
XU Zhoutong
年级：生物信息学大二
毕业高中：浙江省杭州第二中学（滨江校区）
我来到ZJE最直观的感受就是自己可以通过努力获取丰富的资源和机会。无论是平时的讲座，讨论课，还是每周两到三次的学术研讨会，我都有很多机会与学术领域的大牛进行最直接的交流，这种经历无疑会极大的拓宽一个本科生知识的广度与深度，培养出更成熟的学术思维。科研上，即便是本科生，也可以通过自己的努力进入实验室，得到最为真实的科研训练。同时，小班化的教育模式也让几乎每一位同学都能受到关注和重视。总之，ZJE值得每一位热爱科研，并且愿意积极主动争取机会，把命运掌握在自己手上的同学加入！
QIN Yuhan
年级：生物医学大二
毕业高中：山东省枣庄市第八中学北校
国际校区通过综合评价招生和提前批等途径，给优秀的高考生接触到国内和国际顶尖大学的机会。校区国际化程度高，教学方式和学习环境与国内普通大学不同，学生享受到的资源更加丰富，国际视野更加开阔，给想要出国的同学更多机会。校区科研资源和水平也在全国大学中位居前列，校区营造出良好的科研环境，适合想要潜心科研的人才。
HE Xintong
年级：生物医学大二
毕业高中：湖南省长沙市雅礼中学
我认为ZJE很适合有志于进入生物领域并继续深造的科研型人才。学校环境优美宁静，有助于潜心进行学术研究。更难能可贵的是学校实验室十分接受本科生的加入，在本科阶段进入实验室，可以较早地了解到实验室的运作模式，还能获得参与发表文章的机会。这些珍贵的实验室经历让我们相较同龄人具备更大优势，且可以为未来的研究道路提供诸多便利。
SUN Ye
年级：生物医学大二
毕业高中：哈尔滨市第三中学
ZJE是中外合作办学机构，在这里可以接受来自中国和海外老师的联合培养，在如今疫情的大环境下，不出国就可以享受国外教育、获得国外资源。同时，我们有更多的机会接触实验室，在本科期间了解科研。ZJE能给我们带来更多的选择，双学位、保研和出国的压力都会相对减小，它的培养模式会提升学生个人素质，尤其在实践、面试方面，经过日常课程、实验室里的学习，如定期的presentation作业，ZJE的学生在深造和就业上都会有更大的优势。
LU Jianzhang
年级：生物信息学大二
毕业高中：长春吉大附中实验学校
ZJE的生物信息学专业既不是传统意义上的生物科学，也不是“大热门”的计算机科学，而是两者的结合，这正是我所期待的新兴学科。ZJE的讨论课，让我们有机会和各位教授面对面交流。学院的科研氛围良好，最终目的是将我们培养成科研人才，我们有很多实践机会，这也为我们未来的科研打下坚实的基础。能加入实验室对本科生的好处很多，除了培养我们的科研能力，收获合作时的喜悦，第一时间了解到前沿技术。
LI Kaixuan
年级：生物信息学大二
毕业高中：河北衡水中学
ZJE提供了国内最顶级的教育资源，在实验室资源等方面有明显优势，真正做到了中西方教育模式的融会贯通，适合有国际站位并且潜心科研的学生，学生既能掌握中式教育系统化的知识，又能领略西方教育自由灵活之美。我十分喜欢生物学以及计算机，正逢ZJE开放的生物信息学专业，让我能够将两个兴趣点融合。
LI Zonglin
年级：生物医学大一
毕业高中：山东省淄博第六中学
中外合作的模式感觉上要强于传统的本科教学方式，方法更前卫，更多元，适合当今国际化的发展背景。其次，校区2017级的学长学姐成绩突出，也证明学校是有足够的实力的。我在大一就可以进入实验室学习，接触前沿科研。这里人人积极向学的氛围也让身处其中的我受益颇多，多元的活动让我体会到了文化的多样性，提升了视野。
WANG Bokai
年级：生物医学大一
毕业高中：浙江省杭州市萧山中学
ZJE所在校区环境优美，有良好的科研氛围，本科生进入实验室的机会远超别的学校，有助于提前掌握实验技能，助力未来个人职业规划。ZJE全英文教学有利于学生更加融入今后国际化的社会。相对小班化的教学有利于学生个性化发展，对想要出国读研发展的同学是一个很不错的选择。
在2022年学院新年晚会上，刘坚老师课题组用动听的歌声和独特的方式介绍了全体成员，一起来认识一下：
课题组介绍
刘坚，浙大ZJE研究员，博导，国际校区科研与成果转化部副部长，浙江省级人才项目专家，英国爱丁堡大学荣誉博导。课题组长期从事细胞调控与肿瘤等疾病（如肺癌）发病机制相关研究。围绕上述研究，已在Nature Communications等国际学术期刊上发表40多篇论文(含16篇通讯/一作文章，含共同)。
课题组网页https://person.zju.edu.cn/liujian；招聘分子生物学、细胞生物学、肿瘤生物学及医学相关研究方向博士后。
图文| 刘坚课题组提供
图文编辑| 爱浙人宣传组 夏佳玥 唐铭泽
责任编辑| 黄晓涵