“调结构，强绩效”|刘跃南校长有话对你说

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10月26日

老师们齐聚松田学院行政楼三楼多功能厅

原来是刘跃南校长带领大家在学习

并探讨学校未来发展的思路

还有老师们最关心的问题哦 ！

国家优先发展教育事业

在大会上，刘跃南校长首先简要传达了广东省委教育工委、广东省教育厅党组联合发布的《关于学习贯彻全国教育大会精神的通知》精神，然后系统地梳理了习总书记9月10日全国教育大会上的重要讲话内容和精神。

刘校长跟大家介绍了习总书记讲话的五个核心要点：

第一个核心点：习总书记讲话的历史背景和重要意义。习总书记讲话是在中国特色社会主义进入新时代，全国建设小康社会决胜阶段的重要时期，在今年的第34个教师节，党中央召开了具有历史意义的全国教育大会。教育乃是国之大计，党之大计。教师是立教之本，兴教之源，这充分体现了对教育的高度重视，对教师的亲切关怀。

第二个核心点：习总书记的讲话对教育改革和发展提出了一系列新理念、新思想、新观念和新观点。从宏观角度提出了九个坚持。坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学的方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把教育服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。

第三个核心点：培养什么人，怎么培养人。习近平指出，培养什么人是教育的首要问题。中国是中国共产党领导的社会主义国家，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。怎么培养人的问题，提出来要从十个要求和九个方面下功夫，要努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。

第四个核心点：习主席的重要讲话中，对教师队伍建设进行了深入的阐述，集中体现在四个方面，一是对教师的崇高地位高度评价；二是教师队伍为国家的发展、民族的振兴作出了重大贡献；三是对教师提出了殷切期望；四是要努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，不断提高教师的待遇。

 第五个核心点：就如何抓好高素质教师队伍建设，提出了五方面要求。一是坚持党对教师队伍的全面领导；二是要全面加强师德师风建设；三是在师资队伍建设方面分类提升教师队伍的质量；四是切实提高教师地位和待遇；第五个方面就是要不断深化教师的管理改革。

全面加强教师队伍建设

刘校长结合高职院校教师队伍的现状，简要概括了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。

第一，全面提高职业院校教师质量，建设一支高素质双师型的教师队伍，这是直接与我们相关的，专兼结合的双师队伍建设，特别强调教师要定期到企业实践，不断提高实践能力。

第二，健全职业院校教师管理制度，现在提出了一个新的职业院校教师资格标准，要探索具有企业从业经历，作为认定教师教学能力，取得教师职业资格的必要条件。

第三，强化了对职业院校双师型教师的评价，要把技术水平、技能水平和专业能力，作为双师型评价的一个重要指标。

第四，深化高校教师人事制度改革，他指出这跟我校接下来要改革的地方是非常吻合的。

刘校长指出：意见中提到的，在维护民办学校教师的权益，依法签订合同、支付工资、缴纳社会保险、住房公积金，依法保障落实民办学校教师在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项等方面，享有公办学校教师同等权利，我校正在按这种思路在推行的。

我们不是纸上谈兵，我们一直在行动

刘校长说：在教师座谈会上，老师们提出了一些需要改进的地方，比如说教学设备条件方面的，在这里向大家报告一下：中国教育集团接管我校以后，关于学校投资建设的问题，学校已经实实在在的在改建了，而且建设的步伐已经不小，这都是有目共睹的。比如说目前已经完成模拟法庭等七个实训室，以及美术基础实训室；正在建设的项目已经有五个，涉及到建设的经费500多万元，正在待建的项目也有几百万，正在谋划的项目有上千万。

学校引领教师同步发展

刘校长说：当前我校内涵建设和教师的自身发展上面是不足的，比如部分教师从发展的角度，整体水平还是不强的，结构比例是不高的，内涵建设要求的动力也是不足的，应该说这是民办院校的共性问题。那么存在的这些问题反映了什么？当然首先是思想认识问题，换一个角度说，是运行的机制问题，因此接下来，我们学校未来的发展都要解决这些问题。中教集团进入以后，我们规划几年以后要升本，因此这是我们学校现实发展的需要，未来的发展需要。

刘校长由衷地说：“学校发展也希望教师同步发展，只有教师发展了，学校才能更好地发展。”

调结构，强绩效

针对学校接下来要改革发展，怎么加强内涵建设，刘校长总结六个字：调结构，强绩效。

调结构

一、从学校宏观层面，内涵质量与效益要协调发展，两者都要硬。具体说就是我们在未来要强化内涵建设，加大内涵投入，包括高水平教师队伍的引入和现有教师队伍的提升，比如教师访学、学历提升、骨干教师的培养、课程专业建设等等。

二、调教师队伍建设的结构，就是依据国家的一些文件精神，建设专任教师队伍和柔聘教师队伍，建设专兼结合的高素质教师队伍。

三、依据学校的发展要求，加强对我们教师工作内容的要求。学校将从明年开始，对教师提出四项考核：一是思想政治素质考核；二是教学考核；三是科研考核；四是社会服务考核。这四项考核不是选择题，是必选题，加大要求，实施岗位聘用制，年度考核和聘期考核挂钩，对于教师岗位设置聘用、岗位考核的要求与学校的投入是同步进行的。

四、调分配的结构，收入分配的政策，我们将参照国家事业单位的工资结构体系来调整我们的工资结构。

强绩效

刘校长说：“我们始终要坚持一个导向：重视内涵建设，发展自我。”

在工资改革方面，我们的岗位工资按国家的岗位工资体系，国家的岗位工资体系里面，岗位工资这一块占到的比重比较大。首先是对上岗的条件和岗位的考核有明确的要求，教学任务是按照不低于学校的标准，将内涵建设也列为教学工作量。其次我们要提升院系二级部门的工作质量。学校的一些专项工作，分别都有考核的办法和分配办法，也就是绩效性考核。基本工资和绩效工资，将更加灵活，更加具有导向性，突出学校的工作重点和成果导向，提高格局工作的质量。

对国标，提待遇

刘校长在工资改革方面还提出了六个字：对国标，提待遇。一方面我们的基本工资参照国家标准，绩效工资参照地方标准，另一方面总体工资水平提升，在内涵方面要强化，如奖励政策和绩效分配政策等。

姿势已摆好

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校学生记者团

摄影：张津津、刘凯聪、孙荣斌

编辑：张炫淦

审核：黄玲

广 州 松 田 职 业 学 院

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