把汽车搬进课堂是什么体验？王福武老师的课也太有趣了吧
本期·人物
机电学院 / 王福武
｜机电学院教师
｜王福武
王福武，男，讲师，汽车修理高级技师，汽车修理工高级考评员。2013年入职广州松田职业学院担任教师，幽默风趣，善于和同学沟通。授课过程中注重理论与实践相结合的一体化教学，让学生在学中做，做中学，主讲课程主要有：《汽车电气设备构造与维修》、《新能源汽车驱动电机及控制技术》、《汽车维护与美容》、《汽车底盘电控系统检修》等。
图｜采访现场
走进关于汽车的故事
“您好！自动驾驶出租车将为您提供全天候服务！”曾经这是在科幻电影中才会出现的场景，如今在北京亦庄，动动手指便可以通过手机轻松叫到一辆无需司机操作的自动驾驶出租车。随着技术的创新和科技的改革，“智能网联汽车”这个词语频繁出现在我们的视野里。
今天融媒体中心记者团的同学们来到学校新实训楼，通过对机电学院王福武老师的采访，走进了关于汽车的故事......
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SONTAN
潜心研究 求真如实
以精益求精的标准要求自己
RENWUZHUANLAN
车辆工程是一个交叉性和系统性极强的典型学科，兼具基础性、前沿性和挑战性，它既是传统的，也是现代的，既强调技术基础，也强调直接为社会的服务应用，是非常具有魅力的学科专业，长期在汽车行业钻研的王福武老师感受颇丰。他说目前我校机电学院共开设了4个专业，其中与汽车关系最紧密的是新能源汽车技术专业、汽车检测与维修技术这两个专业。
图｜王福武老师在讲授理论知识
王福武老师认为，作为一名高校教师，紧跟时代步伐，不断钻研、学习成为自己新的任务。科技创新日新月异，并且速度非常快，就像我们现在看到的“智能网联汽车技术”这个词语，这已经成为了现实，因此我们立足在传统汽车技术的前提下，须主动并快速适应汽车技术的发展，适应社会发展，吸引更多人才进入这个领域。
潜下心来，去研究、去探索、去攻关、去实践。王福武老师利用暑假的时间，深入企业进行社会实践，他说“智能网联汽车技术”指车联网与智能车的有机联合，是搭载先进车载传感器，控制器，执行器等装置，并融合现代通信与网络技术，实现车与人、路、后台等智能信息交换共享，实现安全、舒适、节能、高效行驶，并最终可替代人来操作的新一代汽车。这是一个多学科专业，他希望通过企业实践，积累更多一线经验，最终回馈课堂。
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SONTAN
理论与实践相结合
培养学生的动手能力
“珍惜课堂的时间，重视课堂实践机会”，这是王福武老师希望每一位同学都能记住的学习技巧。在课堂上，王福武老师激情讲解，为同学们解答疑惑，实训台上，亲自示范操作步骤，一步一步为学生指引。他认为“三人行，必有我师焉”，在与学生的近距离交流中，这是一个互相学习的过程，一同在专业上提出自己的建议和新想法，这就是课堂上真正的双向奔赴。
在课堂上教师更多应该扮演引导者的角色，学生才是主体。王福武老师认为汽车行业是一个人人都可以接触到的行业。在这个信息化的时代，学生通过互联网可以学习到很多课堂上没有的东西，因此在日常的教学中，他很重视让学生“开口讲，动手做”，他希望学生能做到主动学习，在基础性上给自己增加点更全面的知识体系，掌握并灵活运用知识，严格要求自己，培养严谨的工作作风，精益求精的工匠精神，积极向上的工作态度。
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SONTAN
提高适应环境能力
养成不断学习的习惯
生逢盛世，应不负盛世。汽车工业是国家重要的战略性、先导性支柱产业，正经历颠覆性技术创新和产业变革，在这个有很强产业背景和发展机遇的专业领域，机遇与挑战并存。
图｜王福武老师上实践课
王福武老师说汽车技术的快速发展确实给学生的就业带来了很多机遇，就专业市场而言，学生可选择在原装主机厂进行装备调试，市场提供技术服务，后市场服务，以及一些相关的产业关联岗位，这些或许是未来热门的工作岗位。
但是这也意味着对学生的要求会更高，如何快速与社会行业接轨，从大学课堂走到社会课堂，王福武老师也给大家提出了自己的建议，一是要主动学习，快速适应环境。课堂的学习是基础，企业实践是检验成果的第一步，也是学习的开始；二是要主动提问，大胆跟行业同事交流，通过这样的方式快速了解到最新的知识和技巧；三是保持积极向上的工作态度，找准自己的定位；四是要保持一直学习的习惯，合理地利用业余的时间主动去学习，才能跟上时代的步伐与更新换代。
热爱教育、敢于创新
热爱学生、互相陪伴
因为热爱，所以全力以赴
这是王福武老师的教育理念
/ 摄影 /
融媒体中心学生记者团
吴嘉岚 潘俊 李嘉仪
/ 视频拍摄剪辑 /
融媒体中心学生记者团
詹妙琦 黄楷亮 邓秋坪
/ 出镜记者 /
融媒体中心学生记者团陈怡湘
/ 采写 /
融媒体中心学生记者团黄裕婉 刘卉蕾 麦玉琪/ 编辑 /招生与策划推广办公室吴嘉雯
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