社会中的高级智慧：合作 、共赢

芭学园的生活经常被称作为“江湖”。这里发生的每一个故事，都藏着孩子们的成长机会。
今天想跟大家看图说话，讲述一个发生在这里的小故事。公元2021年10的一天早上，“铁道建筑公司”开始了新一天的建筑工作。孩子们热火朝天地开始忙碌起来，在自由地搭建着心中所想。我要搭一条路
地面的轨道不够高，我们建一个立交桥轨道。不对，不对，要做一个国际大机场，因为飞机可以飞得很高。
孩子们也在交换着自己的意见和想法。

此时热闹的工地上吸引来了第一位围观的群众。
他曾以“没有工作岗位”为由，被惨遭拒绝。
看着孩子进入群体有些困难，老师需要给予及时的帮助，以此来推动孩子进入到群体性的合作工作中。
这次，场外支援（老师）建议：“我觉得他的车一下子能装很多的积木。”
ps：这其实是在向孩子展示如何展现自己的“优势”，顺利地进入到群体中。我们如果是可以利益他人的，那么被接纳，成功打入内部的几率就会提高很多，这也是孩子们需要学会的智慧。此时，“消防建筑公司”应该遇到了施工上的瓶颈，工程进度停滞不前，几位主创人员已经思维枯竭，不知道该如何进行下去了。
当孩子无法深入进行下一步的工作时，老师要关注到，并且给予及时的引领和帮助。
当然，幸运的是这次不需要老师的引导，有的孩子已经可以做类似于引导这样的事情了。这时一位小伙伴提出：“我们可以使用轨道。”
这是个好的办法，但是呢却发现轨道已经被别人使用了。
于是他们决定与“铁道建筑公司”沟通。

第一次公关：被拒。理由是：你的轨道太少。第二次公关：成功。
给出对方的理由是：我们有消防车，你的机场着火了，我可以帮你救火 。


经过两次公关，“消防建筑公司”顺利入驻“铁道建筑公司”。
轨道迅速接通，消防车就开进了国际机场。

小朋友的游戏，跟我们大人的社会有着很多的相似点。
不知道你从这里有哪些收获呢？在人群中要使用高级的社会智慧，那就是合作共赢。
取对方之长补己之短，或让自己的优势发挥出来，补对方的弱势，这样共赢方显一派繁华。