【知识要点】2020年中考道德与法治“国情领域”必背知识点
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不同版本会有差异，但是可以借鉴。
(一)“基础”“基石”类
1.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径。
2.实现文化创新与发展的前提和基础:文化多样性。
3.社会主义经济制度的基础:生产资料公有制。
4.社会稳定和进步的重要基础:公平。
5.两岸关系和平发展的政治基础:坚持“一个中国”原则。
6.社会主义民主政治建设的基础:实行基层群众自治制度,发展基层民主。
(二)“根本”类
7.中国特色社会主义的根本原则:共同富裕。
8.我国取得辉煌成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
9.关系国计民生的根本性问题:农业农村农民问题。
10.实现国家利益最根本的保障:国家安全。
11.中华民族的根本利益所在:解决台湾问题，实现祖国完全统一。
(三)“基本”类
12.党的基本路线:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
13.解决台湾问题的基本方针、实现国家统一的最佳方式:“和平统一、一国两制”。
14.社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐(国家层面);自由、平等、公正、法治(社会层面);爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面)。
15.我国资源环境的基本状况:资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
16.我国自然资源的基本特点:我国自然资源丰富，总量大，种类多，但是人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源短缺。
(四)“中心”“核心”类
17.中国精神:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
18.中国特色社会主义事业的领导核心:中国共产党。
19.国家核心利益的内容:国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
(五)“关键”类
20.我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期。
21.改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
(六)“方针”类
22.建设创新型国家需要坚持的方针:自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。
23.多党合作的基本方针(16 字方针):长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
(七)“制度”类
24.我国的根本制度:社会主义制度。
25.我国的根本政治制度:人民代表大会制度。
26.我国的基本政治制度:民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度。
27.我国现阶段的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
28.我国现阶段的分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存，劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。
(八)“原则”类
29.处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
30.走绿色、循环、低碳发展之路要坚持的原则:节约优先、保护优先、自然恢复为主。31.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(九)“决定”类
32.综合国力竞争的决定性因素:科技创新能力。
(十)“性质”“本质”“实质”类
33.我国的国家性质中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
34.城市的居民委员会和农村的村民委员会的性质:基层群众性自治组织。
35.社会主义的本质要求:解放和发展社会生产力。
36.社会主义民主政治的本质特征:人民当家作主。
37.当今世界国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
(十一)“特点”类
38.我国人口现状的特点。①基本特点:人口基数大、人口素质偏低;②新的特点增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比例失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。
39.中华文化的特点:源远流长、博大精深。
40.世界文化的特点:多样性、丰富性、独特性。
(十二)“主要”“主体”“主导”类
41.我国现阶段的主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
42.我国基本经济制度的主体:公有制。
43.我国国民经济的主导力量:国有经济。
(十三)“国策 、战略”类
44.我国的基本国策:节约资源和保护环境、计划生育、对外开放。
45.我国的发展战略:科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略等。
(十四)“目标”“目的”类
46.党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。
47.发展的根本目的:增进民生福祉。
48.创新的目的:增进人类福祉，让生活更美好。
49.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
50.人民当家作主的根本目的:实现和保障最广大人民群众的利益。
51.社会主义民主的目的:保障最广大人民的利益。
(十五) “地位”“重要”类
52.非公有制经济的地位:是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
53.中国的国际地位及形象:中国是世界上最大的发展中国家;是一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
54.威胁世界和平的重要因素:霸权主义和强权政治。
(十六)“最”“第一”类
55.当代中国最鲜明的特色:改革开放。
56.引领发展的第一动力:创新。
57.维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主:我国社会主义民主。
58.近代以来中华民族最伟大的梦想:实现中华民族伟大复兴。
59.我国最高国家权力机关:全国人民代表大会。
60.我国最高行政机关:国务院，即中央人民政府，统一领导地方各级人民政府。
61.我国的最高监察机关:中华人民共和国国家监察委员会。
62.广大人民最根本、最长远的利益:国家利益。
63.中华民族的最高利益:加强和巩固民族团结，维护祖国统一。
(十七)带“一”的知识点
64.“一个中心":以经济建设为中心。
65.我国解决民族问题的一项基本政治制度:民族区域自治制度。
(十八) 带“二(两)”的知识点
66.新时代中国特色社会主义发展的战略安排(“两个阶段”战略安排):第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
67.当今时代的两大主题:和平与发展。
68.人民政协的两大主题:团结和民主。
69.公有制的主体地位主要体现在两个方面:一是公有资产在社会总资产中占优势;二是国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
(十九)带“三”的知识点
70.“三个意味着": 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机和活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
71.新型国际关系:相互尊重、公平正义、合作共贏。
72.实现中国梦:就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(二十)带“四”的知识点
73.四个尊重:尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。
74.四个自信:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
75.四个意识:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
(二十一)带“五”“六”的知识点
76.五大发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享。
77.五位一体:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
78.六条道路:改革开放的强国富民之路、共同富裕之路、和平发展之路、可持续发展之路、科教兴国和人才强国之路、中国特色社会主义道路。
初中政治6本教材浓缩为36个知识点！学霸早已烂熟于心！
在整个初中的学习中，最无趣的一门课应该就是政治了。许多学生不愿意学政治，觉得政治十分枯燥，又是开卷考试，没有必要花太大功夫。
很多同学总是给自己找借口，说政治科目成绩差，是因为主观题不知如何下手。实际上一些同学连课本上的知识点都没掌握，考试的时候仍然在丢分。
这次整理的是初中政治课本里最重要的知识点，也是最常考的知识，但是同学们自己一定也要根据自己的思路再总结一遍！
心理道德部分
主题（范围、方向） | 重要观点 |
1.青春期心理矛盾 | （1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。 （2）学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。 |
2.情绪
| （1）人的情绪是复杂多样的。 （2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。 （3）学会调节和控制情绪，保持乐观心态。 |
★3.挫折
| （1）人生难免有挫折。 （2）挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。 （3）学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。 |
4.自强不息、自尊
| （1）自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯；自强不息是我们的民族精神；青少年要自强。 （2）自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 （3）我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。 |
5.正确认识自己
| （1）要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。 （2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。 （3）发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。 |
6.与父母交往
| （1）要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女对父母应 尽的道德义务和法律义务；孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。 （2）父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。 |
7.逆反心理 | （1）在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。 （2）我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。 |
8.老师的表扬和批评 | （1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。 （2）要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自己的成长。 |
9.竞争与合作 ★ | （1）竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。 （2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。 （3）我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。 |
10.学习压力和考试焦虑 | （１）感到学习压力是正常的。 （２）学习压力给我们带来的既有积极影响，也有消极影响：我们要正确对待学习压力：学会将压力化为动力。 (3) 要树立正确的考试观念；学会从容面对考试，克服考试焦虑症。 |
11.换位思考，与人为善/宽容
| （1）我们要学会换位思考，与人为善。要站在对方的立场上体验和思考问题，理解他人，与人为善。 （2）生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。 （3）宽容是有原则的，不是盲目的；宽容并不意味是非不分，爱憎不明；在原则问题上不能让步。 |
12.学会选择 ★ | 生活充满选择，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败的经验和教训。 |
13.公平/正义★ | （1）公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。 我们要努力追求社会公平。 （2）要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。 |
14.个人与集体的关系★
| （1）集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 （2）集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉；我们应该关爱集体，对集体负责。 （3）要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 |
15.做负责任的公民★ | （1）我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。 （2）每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。 （3）履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。 （4）参加社会公益活动是关爱社会，对社会负责；既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。 |
法律部分
主题（范围、方向） | 重要观点 |
1.不良诱惑/自我保护/防微杜渐 | （1）正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。 （2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。 （3）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。 |
2.法制观念/法律意识 | （1）守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。 （2）用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。 （3）护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。 |
3.权利
| （1）行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。 （2）维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。 |
4.权利和义务
| （1）公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 （2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。 （3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。 |
5.受教育
| （1）受教育既是我们的权利又是我们的义务。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。 （2）中学生要维护（珍惜）受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 |
6.建议权/监督权 | （1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。 （2）我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使建议权和监督权。 |
7.宪法意识
| 1宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程 ①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题 ②从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法”，普通法律是“子法”） ③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格 2我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。 |
8.依法治国
| （1）依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。 （2）任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。 （3）生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。 |
人身权利：人格权（生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格尊严权等） |
文化权利：受教育权利和义务 |
经济权利：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权 |
政治权利：建议权、监督权 |
国情部分
主题（范围、方向） | 重要观点 |
1.我国的基本国情
| (1)新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。(成就) （2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距（不足） （3）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 |
2.科教兴国战略/优先发展教育★ | （1）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。 （2）中国的发展离不开科学技术的进步；从整体看，我国与发达国家在科 技方面还有相当大的差距。 （3）当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。（意义） （4）我国提出实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创 新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；提高科技 创新能力，首要的是提高教育创新能力。（途径） |
3.可持续发展战略 /保护环境国策★ | （1）人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。 （2）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；我国 资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。 （3）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。 （4）人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。面对人口、资源、环境 方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以 人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。 （5）我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。 |
4.对外开放国策
| （１）对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。 （２）我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放；要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点；我们要全面提高对外开放水平。 |
5.民族精神/精神文明建设★ | （1）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 （3）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 |
6.国家安全/民族团结/国家统一 | （1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。 （2）树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。 （3）我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。 （4）实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。 |
7.共同富裕/财富源泉★ | （1）共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。 （2）必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。 （3）我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。 |
8.艰苦奋斗/艰苦创业★ | （１）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。 （２）艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。 （3）艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 （4）青少年学生应该：①在学习上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。 |
9.中国特色社会主义 | 政治 | 1、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 |
2、祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”（前提/基础/原则：一个中国） | ||
3、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。（根本制度：社会主义制度） | ||
4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 | ||
经济 | 1、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。 | |
2、主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 | ||
3、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 | ||
4、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的） | ||
文化 | 1、精神文明内容：思想道德建设（中心环节）/教育科学文化建设（基础工程） | |
2、精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 | ||
3、共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。（最高理想：共产主义） |
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