树活一张皮
1月24日雪洗枇杷迎春长
周末两天大雪,没去看小枇枇小杷杷和小琵琶,但想着大雪封树,不好观察,就好好在楼下打了雪仗。
今天周一,傍晚买菜的时候下楼去看了一圈。大家经历风雪之后更干净了,枝头挂残雪,显得更坚韧。小琵琶树冠低处的花骨朵张开了口儿,腰部的开得正好,看来冬日傲雪的除了腊梅,还有枇杷。
小琵琶旁边的那棵枇杷,好几处小枝尖端,发出了更多的新枝芽,围在一起,不知道是冬雪促进了生长,还是之前没观察到,反正感觉是白雪送来的意外生长。
1月25日枇杷树长“肥”的奥秘
小组群里小鲤鱼和前梅小伙伴发了两张关于枇杷树枝杈的生长方式,在一处分出五六个枝条出来。
(小鲤鱼和前梅的图)
今天我也观察了我的树,确实是这样的
这棵小树长了三层
这棵大树,在侧枝上又用这样的方式让自己的树冠长得更宽。
我想,这就是枇杷树让自己长“肥”的秘诀:竖着长高几层,横着长远几层,但不管横竖每层之间都留有空隙,一来留出树冠空间,二来留出树叶的位置。
观察整个棵树的过程中,也看到了为了让树长高,最底下的一层被砍掉的一堆枝痕,这一堆也能看出枇杷分枝是一处分出好多枝。
1月26日枇杷树皮给我了回应
这周的作业是观察树皮,对比大树小树的树皮不同。上周先给树皮拍得照,这周不知道观察什么,但既然是作业,就先去看看。
到了枇杷树下,干脆用手摸一下它:有一种感觉,它在回应我,好似在相互抚摸。这个感觉并不是第一时间感受到的,而是回家路上试着去摸一摸其他树对比之后的感受。摸其他的感觉是它们是睡着的,没有给我回应。
为什么去摸其他树皮?一是觉得没观察出来啥,不知道写点啥,二是觉得可能横向对比会有所发现,博物学不就是通过这么对比才逐渐建立体系的么。
感触了松树和栾树,根据粗细和树皮,松树可能是老中青三代,栾树是一个干树皮一个湿树皮。
(松树,从右至左老中青)
(栾树树皮)
还有一个不知道是梧桐还是白杨的树皮
这些树皮都没有给我回应的感觉,唯有枇杷不管哪一棵的树皮都在回握我的手,感觉树手合贴的很好。
不过,松树给了我启发,之前拍到的枇杷是树皮各不相同,估计是有的年长,有的年轻,有的同龄但是生了病,有的轻微有的严重,就像人一样,不同年龄身体健康程度和体能不一样,锻炼身体的即使年龄长行动神态也不减,堪比甚至超过某些年轻人。树估计也一样,也得经历要经历的,遇到虫害,生长环境不同,养育人的精心程度不同等,造就了自己现有的树皮状态。
1月27日树活一张皮
为了了解更多关于枇杷树皮的信息,百度查资料,关于枇杷树皮没查到啥,却查到一句话:树活一张皮。
为什么是树活一张皮呢?
(又查资料)原来树的运输营养的通道就在树皮上,树皮有三层结构,中间叫形成层,里边叫木质部,外边叫韧皮部。人长胖靠肉,树长粗靠形成层往两边(内外)推,也就是老化的部分一个向内一个向外,向外的树皮老化了就裂开甚至脱落,向内老化了就变成没有生命力的树心,所以有的树被虫子吃掉了树心,空成了洞,也不影响生长,因为输送营养的是仅靠形成层的木质部和韧皮部部分。
这个意义上说还真是树活一张皮。而人活一口气,或者人活一张脸,可能是因为没了气就没了命,以及所有的心酸苦难快乐幸福都体现在脸上,身上有衣服包裹外人看不到衰老。老话有道理。
1月28日翻阅《植物学》
5点起来翻阅《植物学》,想看看木质部和韧皮部,但是太复杂了,看不懂也看不进去。
但是知道了这么几个信息:
1. 离层 在树叶叶柄跟树枝脱落的地方,落叶树的这个部分会分泌某种东西,抑制生长,就没有力气了,叶子重,支撑不住,风一吹就脱落了,脱落后的痕迹很平整,但冬天不落叶的枇杷被我从树上摘下来,是不平整的。
2. 束痕 叶柄和树枝之间由管维束连接着,给叶子输送营养,不同的植物束条和形状不一样,落叶之后的痕迹就不一样,乌桕的像个娃娃脸(好像群里有小伙伴拍了乌桕的叶痕照片,没翻着,惭愧的是我不知道乌桕树什么样)。
3. 皮孔 树皮上很多横着纵着比树皮本身颜色深的点(各种大小)是皮孔,用来内外呼吸,类似人的汗毛。
这棵枇杷树木干净,像是会锻炼身体的树。
4. 节和节间 树枝上凸起发育枝或叶的地方叫做节,两个节之间的距离叫做节间。我理解,节间的存在也是让树木长“肥”的。
5. 木质部输送水分和无机盐,韧皮部输送有机营养 人的血管有动脉静脉,树的“血管”有木质和韧皮,只是树是吸收二氧化碳的,人是呼出二氧化碳的。
书里找到了相关的图
1月29日枇杷的圆锥花序
我的枇杷树都太高了,够不着看伸向天空的枇杷花,“小琵琶”比较矮倒是可以看,但是都挤在一起实在看不清。
但是把手机相机放大倍数,看到枇杷花真的是一个圆锥状。
还发现一个有意思的,当花儿开败了,萼片就先包裹起来,然后再结果子,等果子长出来萼片再逐渐打开,之前看到蒲公英就是这样的,这次看到枇杷花的萼片也包裹起来了。
小鲤鱼发来了果子的照片,从图片看,真的果子长出来,萼片就张开了,另外由于果子比花大,对比显得萼片很小了。
(小鲤鱼的图)
小鲤鱼说: 并不是每一朵花都会结出果子
我接了一句:就像并不是每一个孩子都能考上清华
此篇是观察整理,分类按天写出来的。