教育学类 | 一问多答，老师的另一面

记者 | 王宇瑄 胡世鑫 刘一霖

编辑 | 张蔚婷 陈冬艳

本期分享者：

何绮慧

江西师范大学教育学院

小学教育（语文方向）18级学生

于明

学前教育从事者

杜宇

吉林外国语大学教育学院

教育学专业19级学生

韩笑

南京师范大学教师教育学院

教育学专业16级本科生

Q & A
1.为什么选择教育学专业？
@杜宇：

我本身是在教育学院，在大二的时候可以选择小学教育，学前教育，教育学。我不想把自己局限在小学，幼儿园，教育学相对来说考研的范围比较广。所以当时选择教育学，主要大部分原因是想要考研。

 
@韩笑：

教育学专业，我们班只有18人。我们班至少有10位同学填报志愿的时候根本没有了解清楚教育学是学什么的，以及未来可能会从事什么样的工作。他们以为学教育学出来就是当个老师，现在他们都特别后悔。

兴趣爱好所致吧。我是在填报高考志愿前就了解到教育学未来不是当老师，而是做教育相关的研究或者其他工作，所以我当时选择了这个专业。我也有考虑到其实这个专业仅仅读一个本科是不够的，我未来想从事的教育研究工作至少要读个硕士、博士。所以我今年也在考研。

2.比较有意思的课？
@何绮慧：

我会比较喜欢古代文学这门课。

我们当时古代文学上了一个学期，上学期和下学期一起学，我们老师就把整个脉络给我们串联下来。除了会讲到那些很重要的作品文献，还会讲一些小故事，比如哪个人物和另一个人物发生什么关系，有时候也会将我们中国古代的人物跟外国的人物对比......

其实我在一边学的时候，我自己就会想，假如我是小学老师，我要给学生们去上这门课相关的内容，我会用什么方式向我的学生表现出来，这会让我逐渐构建出一个真实的在课堂上运用的画面。

@杜宇：

我觉得比较有意思的是教育社会学。因为社会是一个很大的集合体，社会中会发生各种各样的事儿，学了社会学，了解了很多理论知识，在看电影，在听到看到一个社会中发生的事情的时候，都会以小见大，觉得真的很奇妙，有时候会很有感触。

3. 读教育学专业之前与之后的想法？
@何绮慧：

可能我以前会对于小学教育这个专业的理解比较简单，现在越学越深，就觉得这个专业是需要我们不断提升综合素质的。我意识到当一个好的老师

不再是简单的浮于表面，而是要不断地提升自己的综合素养。

@杜宇：

读这个专业之前只是觉得考研相对好考，但是现在觉得很枯燥，乏味，而且有一定难度。因为教育学基本都是理论的东西，实践性的很少很少，一布置任务就是写论文，而且字数平均处于5000左右，觉得困难也有很多。

4.你眼中的教育学是什么样的？
@何绮慧：

我眼中的教育学是综合性的一门专业，它所培养的是综合性素质的人才。

@韩笑：

教育学是一个具有较强科研前景的学科，但对本科生毕业就业的同学不是特别友好。教育学专业适合走学术方向，如果未来有读研究生、博士的打算，教育学特别合适。如果仅仅是本科生毕业去工作的话，教育学其实是不对口的。

注：因不同院校对于教育学专业的界定存在不同，所以上述我们寻找的采访对象并非教育学专业，可能是小学教育专业、学前教育专业。而以下数据为教育学这一学科专业信息。

教育学专业相关数据

专业相关信息：
专业代码：040101修业年限：四年授予学位：教育学学士 定义:教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等，培养良好的人文素养和教师职业素养，进行教育教学、教育研究和教育管理等。例如：对于高效教学方法的研发、对于不同年龄段学生心理状态的研究等。
主干课程设置:《教育心理学》《教育研究方法》《比较教育学》《德育教育》《教育哲学》《西方教育思潮》《中国教育史》《国际课程流派》《教育实验学》《教育统计与测量》部分高校按以下专业方向培养:小教、卫生教育、学前英语、教学与管理、小学教育理科、小学教育文科、心理健康教育、职业技术教育。
  男女比例：
就业行业分布：


院校专业排名表：

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注：以上数据均来源于中国教育在线

本期作者：

王宇瑄

江西师范大学，跨界共学实验室第一期成员

胡世鑫

南京师范大学，第七期深度营成员

刘一霖

湖南师范大学，第七期深度营成员

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