【聚焦十九大】马克思主义学院对口支援！这些做法让高校思政课上台阶

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11月29日，教育部在新疆召开思政课战线学习贯彻党的十九大精神座谈会暨高校马克思主义学院对口支援工作推进会。教育部党组成员、部长助理刘大为出席会议并讲话。会上都说了哪些内容？一起来看↓↓↓

会议指出，高校思政课战线要凸显课堂优势、走在宣传讲授党的十九大精神的前列，要凸显理论优势、走在研究阐释党的十九大精神的前列，要凸显务实作风、走在贯彻落实党的十九大精神的前列，特别要全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，争做学习宣传贯彻党的十九大精神的排头兵。

会议强调，我们既要看到高校思政课建设取得的历史性成就，看到思政课战线展现的新面貌，还要看到新时代思政课建设面临的新困难、新挑战。要深刻认识新时代思政课建设主要矛盾的转化，准确判断历史发展方位，着力解决好思政课发展不平衡不充分问题，全面提升思政课质量和水平，不断增强学生对思政课的获得感。

会议要求，各地教育工作部门和高校要全面贯彻落实党的十九大精神，坚持精准支援、联动发展，把提高思政课教学质量作为对口支援的总体目标，把加强思政课教师队伍建设作为对口支援的关键环节，把马克思理论学科建设作为对口支援的重要内容，把健全工作机制作为对口支援的重要保证，切实推动对口支援措施落地生根，不断提高马克思主义学院建设整体水平。

会上，部分全国重点马克思主义学院与西部地区16所高校马克思主义学院签订了对口支援协议，新疆、广西、四川、陕西、新疆生产建设兵团教育工作部门和山东大学、武汉大学、青海大学作了交流发言。

交流发言具体有哪些内容，随小编一起看↓↓↓

扎实推进

高校思想政治理论课工作

新疆维吾尔自治区党委教育工委

自治区教育厅

一、认真学习宣传贯彻党的十九大精神。全区教育系统各级党组织高度重视、精心组织，把学习宣传贯彻十九大精神，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为当前和今后一个时期的首要政治任务。 

二、扎实推进高校思想政治理论课工作。一是深入推进高校思想政治理论课教学质量年专项工作。成立自治区高校思政理论课教学指导委员会，制定了《自治区高等学校思想政治理论课教学指导委员会章程》。 二是创新自治区高校思想政治理论课教学模式。开设“经典照耀青春讲堂”，推进“形势与政策”课程改革，落实领导干部、名师专家等上讲台。 三是加强马克思主义学院建设。支持有条件的高职高专院校建立独立的思想政治理论课教学研究二级机构。 

三、构建思政大格局，扎实推进高校思想政治工作。深入开展“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动，构建全育人的大格局思想政治工作新模式。

深入推进思政课

教学质量年建设

广西壮族自治区高校工委

自治区教育厅

一、广西教育系统学习宣传贯彻党的十九大精神情况。 一是突出重点，组织全区教育系统广大党员干部和师生员工通过提高站位学、原汁原味学、结合实际学，做到“真学、真懂、真信、真用”； 二是共讲共学，实施“党的十九大精神学习宣讲全覆盖计划”，要求各级领导干部带头讲； 三是同向同行，实施“习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进培训计划”； 四是研究阐释，实施“习近平新时代中国特色社会主义思想研究计划”； 五是真抓实干，以党的十九大精神激发本地本校广大党员干部和师生员工的干事创业热情； 六是营造氛围，创新宣传方式，通过多种渠道迅速掀起学习宣传和贯彻落实党的十九大精神热潮。 

二、思政课教学质量年推进情况。 一是开展调研，精准查摆思政课教育教学中存在的突出问题，形成解决方案； 二是狠抓任务，落实全区高校思政课教学质量年专项工作； 三是紧扣重点，进一步规范思政课教学管理，建立全区高校思政课教材使用情况通报制度； 四是强化技能，分课程、分批次、分层次开展思政课教师教学技能培训； 五是协同推进，会同自治区党委宣传部或高校所在市党委共同加强高校马克思主义学院建设，并整合思政课教师和辅导员队伍，共同参与组织指导实践教学。 

三、下一步工作打算。计划召开“高校思政课翻转课堂教学展示会”和“新媒体环境下思想道德修养与法律基础”课教学方法创新发展研讨会，开展“形势与政策”课骨干教师党的十九大精神研修班和广西高校学生“共讲共学”党的十九大精神活动等。同时，总结广西高校秋季学期思政课教学检查工作，开展广西高校思政课教学展示活动，总结广西高校思政课教学质量年工作等。

打好思政课攻坚战 

努力提高师生获得感

四川省委教育工委

四川省教育厅

一、学习宣传贯彻党的十九大精神情况。一是切实加强组织领导。组织全省教育系统广大党员干部和师生集中收看十九大开幕会等。二是深入开展十九大精神宣讲。积极配合做好中央宣讲团赴四川宣讲工作，并做好省委宣讲团高校分团的宣讲工作。三是推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”。指导高校进一步加强习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平教育思想专题研究。四是全方位、宽视角宣传报道教育系统学习贯彻十九大精神。 

二、思政课教学质量年的主要措施和进展成效。 第一，坚持问题导向，深入开展调研。对全省高校开展思政课建设情况普遍调研，开展专家听课调研。 第二，推进教学资源建设，增强教学亲和力针对性。加强高校思政课优课平台、思政微课建设；加强有四川特色的思想政治教育基地建设，积极开展高校思政课教师培训和大学生社会实践教育。第三，深化理论研究，突出教师队伍建设。 

三、下一步工作重点和思路。进一步强化思政课建设的领导机制；坚持不懈加强教师队伍建设；不断探索和推广优秀教学方法；加强马克思主义理论学科建设，发挥好哲学社会科学对其他学科的支撑作用；努力提高思政课建设的条件保障。

打赢提高思政课

质量和水平攻坚战

陕西省委高教工委

陕西省教育厅

一、迅速行动，统筹谋划党的十九大精神的学习宣传贯彻。在抓全覆盖上下功夫，在抓集中宣讲上下功夫，在抓落地落实上下功夫。准确把握十九大对于高等教育工作的新要求，全面提升高校创新能力和人才培养质量。充分利用我省独特的红色资源优势，引导高校加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释。 

二、多措并举，集中力量打赢提高思政课质量和水平的攻坚战。一是迅速召开全省高校思政课教学质量年专项工作推进会；二是落实省委领导上讲台制度化常态化；三是建立委、校、院（系）三级领导听思政课制度；四是建立思政课特聘教授省级专家库；五是认真执行教育部《高等学校马克思主义学院建设标准（2017年本）》；六是实施高校思政课教学骨干教师培训计划；七是开展思政课建设总体情况等7个专项大调研并形成总结报告。 

三、下一步工作打算。一是加强思政课专门力量建设；二是用延安精神丰富思政课教学资源，构建富有陕西特色的思政课教学体系；三是构建思政课大格局，坚持和完善委、校、院（系）三级领导听思政课制度，推动开展“课程思政”工作。

内外结合协同推进 

构建思政课建设大格局

新疆生产建设兵团教育局 

突出问题意识，开展思想政治理论课建设大调研。配合教育部高校思政课教指委委员和高职高专思政课建设联盟专家来兵团高校旁听思政课，同时组织专家全面进课堂，汇总形成思政课教学情况专项调研报告。 

紧扣关键环节，切实提升思政课教学的亲和力和针对性。一是坚持整体推进。召开兵团高校思想政治工作会议，对新形势下兵团高校思想政治工作作出全面部署。二是抓好教师队伍建设。举办第五届兵团高校辅导员职业能力大赛和第五届兵团高校思政课教学能手大赛，选派思政课骨干教师参加国家各级各类培训。三是抓好思政教学科研项目建设。深入实施“民族地区高校思政课教师队伍建设研究”、“民族地区思想政治理论课教学方法创新研究”工作。 

坚持内外结合，协同推进，构建思政课建设大格局。一是坚持内外结合，协同推进马克思主义学院建设。二是开展兵团高校思想政治理论课教学质量专项督查。三是坚持宣传始终，为全面提高思政课质量和水平营造良好氛围。把兵团高校思想政治工作推进情况与舆论宣传结合起来，各高校开辟专栏专版，宣传办好思政课的各项政策措施，以及改进思政课教学的好经验好做法。

聚焦马院第一任务 

提高思政课质量

山东大学马克思主义学院 

一是聚焦马院第一任务，着力提高思政课教学质量。开展示范教学，发挥典型带动作用；定期组织专题讲座，提高研究深度；每学年选派2—3名教师到昌吉学院马克思主义学院授课。     

二是注重培养培训并举，加强师资队伍建设。全方位进行师资合作培训；接受昌吉学院教师到山东大学进行培训，培养教学名师。重点指导培养昌吉学院马院3—5名学科带头人。    

三是因地制宜做好学科规划，共同推动学科科研建设。帮助制订马克思主义理论学科建设和发展方案。帮助建设相关学科研究平台，建立研究机制，并给予学术指导。    

四是围绕立德树人根本任务，探索学生培养模式。探索研究生、本科生培养模式，帮助其培养相关专业硕士研究生；接收硕士研究生开展访学活动，实施联合培养。山东大学接受昌吉学院马克思主义学院优秀本科生赴山东大学创新创业基地、见习实践基地进行实践活动。 

五是建立学术资源共享机制，深度开展学术交流。委托昌吉学院马克思主义学院协助承办全国性学术会议，吸收昌吉学院科研基础好的教师参与团队研究，合作申报与研究各级各类科研课题，帮助昌吉学院建立科研团队，凝练团队研究方向。

完善对口支援机制 

促进马院全面发展

武汉大学马克思主义学院 

一是加大宁大马院思想政治理论课建设支持力度。指导思想政治理论课开展多元立体混合式教学模式建设，指导开展思想政治理论课教学改革，形成符合宁夏大学特点的思想政治理论课教学模式。     

二是进一步加强对宁夏大学马克思主义理论一级学科建设指导。继续帮助宁大马院制定学科建设发展规划，提升马克思主义理论一级学科建设质量和水平。    

三是加大与宁大马院学术交流的力度。完善学术交流制度。支持宁大马院建立“马克思主义中国化与民族地区发展”协同中心。    

四是加强对宁大马院教师科研指导。在每年国家重大科研项目申报期间，对宁大马院申报项目进行专项指导，完善课题申报指导机制；鼓励学院教师围绕宁夏改革发展问题开展课题研究。     

五是加大对宁大马院学生交流活动的支持力度。继续每年接收15名左右宁夏大学马克思主义理论学科硕士生来学院开展游学活动。选派学院优秀教师协助对宁夏大学马克思主义理论学科硕士生进行指导。    

六是不断完善对口支援工作机制。定期开展两个学院之间的工作联席会议，及时研讨问题，理清工作思路，形成工作规划，推动对口支援协议的落实。

对口支援为马院带来

先进教育理念

青海大学 

一是清华大学马克思主义学院真诚帮扶和鼎力支持带来了先进的教育理念。10多年来，清华大学马克思主义学院先后选派30名专家赴我校就学科建设、硕士学位点建设、研究生人才培养模式、课程设置、教学改革等进行学术交流和专题讲座。    

二是对口支援使队伍建设明显增强。我校马院教师先后有20余人（次）到清华马院访学、单科进修、攻读学位。目前，专职教师36人中具有硕士以上学位教师占69.4%，比5年前提高了33.7个百分点。    

三是对口支援促进了教师科学研究能力显著提升。我校马院教师的科研能力得到了长足发展和显著提升，科研项目、科研成果从无到有，从少到多，专兼职教师先后获批国家社科基金项目（含西部项目）25项（其中国家社科基金重点项目2项）、省部级项目30余项。    

四是对口支援在课程建设上取得了阶段性成效。清华马院专门选派教师赴我校就课程建设和实践教学基地建设进行具体帮助和指导。通过对口帮扶，我们以实践教学为突破口，充分利用我省全国爱国主义教育示范基地的优势资源，进一步增强了学院的“造血”功能。

实习编辑：陆玉鑫

实习校对：陆词宁

责任编辑：梁芷铭　 张桂娟

来　　源：教育部新闻办

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