辛丑年,4.7亿中国中产的喜与忧

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其实,我是很佩服朱贤建的

黑二代们的春秋

一个25岁的本科绿奴,把自己老婆跟亲妈奉献给住在隔壁的17岁主人

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学而不思则罔思而不学则殆

2016-06-07 耕读宝宝 耕读世家庄园 耕读世家庄园

宝宝曰:“拓展阅读,不亦乐乎?”

宝宝再曰:“你那不叫拓展阅读,你那叫东一榔头西一棒子瞎读。”

宝宝还曰:“带着问题去阅读。”

宝宝还想曰......

    
算了,姚大经理不让曰(咳咳,这个字儿念yue了,他说我凑字数......

可是本宝宝原创文章连稿费都没,我凑个猫字数!


        有文化的人生果然寂寞如雪啊.......        


姚大经理报警了,在警察蜀黍到来之前,宝宝得把想说的话说完——



这年头各类信息铺天盖地,真真假假难分好坏。

为什么那么多人上当受骗?

为什么那么多人信谣传谣?

为什么基金经理都跳楼了还有人往基金里打钱?

为什么那么多人总觉得洋人就是有文化的?

为什么出了一次国就觉得自己见到了世界?

.................

    因为蠢

    因为懒

    因为无知

    因为自卑

    因为浅薄!


        宝宝不是专家也不是知识分子,所以无法用很高深的表情和理论来教导你该怎么看待世界以及告诉你世界向何处去。

   

       但是宝宝可以分享一点自己的经验,最重要的是——免费啊!这年头免费的东西又没有坑的,太少啦!

        如今这个时代,想学点东西其实很简单。

        只要你能坐得住。

        第一、阅读要有目的。

       没错,阅读要有目的,哪怕只是为了休闲和放松,也算是个目的。

        

        宝宝在参与耕读世家庄园建设的时候,因为需要做各种温室大棚,所以就去阅读相关的资料。祖先们创造了“知”这个字,左边是“矢”,右边是“口”,口是媒介,是去问,去说;矢就是目标、目的。有了目的,你就能坐稳了。至于读什么?宝宝的答案很简单——读你想读的。

        很无厘头是吧?

        很多刚开始读书或准备读书的人以为阅读应该从经典,特别是文学经典开始。可是呢,文学类书,特别是经典文学类书籍因为对阅读能力的要求高,所以被摆在阅读“顶级”的位置,似乎不读了就不足以装逼,不从名著开始就不算阅读。结果呢,一开始读不懂,就觉得没意思,很枯燥,开始有自卑的心态。然后,就没有然后了呗!所以啊,别被阅读等级影响,也别在意别人对你阅读内容的看法,是你在阅读,不是别人——咱就喜欢读小人书怎么了?


     第一、阅读要有思考。

       前面说过的被鸡汤忽悠,被谣言撼动,被骗子坑了的人,基本都倒在这一关上。一是没思考,二是不较真。

        中国对非洲几十年“援助”,经常搞个高峰论坛,免个债务,有人说国内都没搞明白,大把花钱,政府是蠢货,还列出好多数据。然后好多上了几天网看了几天微博的人就信了,跟着起哄。

       这就是没脑子的表现,政府能是蠢货?合着您祖祖辈辈就被一群蠢货统治了几十年?要知道现在不是大航海时代四处圈殖民地的时候了,我们要能源、要矿产,要土地来发展自己,哪去抢啊?非洲是最后一块可以剥削的大陆,资源丰富,经济军事能力低下,不进去掺和一脚简直对不起整个世界啊!给人家建个学校医院,好歹培养点劳动力和消费群体有什么不对?养猪还要养肥了再杀再卖哪!建个水坝为什么困难重重总有人拦着?那里头中国公司的股份大着呢!非洲做殖民地几百年了,人家的精英也不傻!人家的老主子欧美老牌帝国更不傻啊!支援资金100万,不是直接就给钱了,而是这100万你要用来买我价值50万的东西,然后用在一些对我有利的领域里!

        中国啊,要说内部问题多多那是肯定的。但是坚决不承认人家日本好歹露出水面的冲之鸟礁算岛也就算了,自己常年在水面以下20多米的曾母暗沙都能算成本国领土的家伙,会像新闻联播里一样纯洁无害?要知道,九段线离马来西亚最近的地方,连国际公认的12海里领海都没给人家留够啊!想找回来?对不起,俺们中共接的是民国政府的场子,这些条条是蒋委员长划的,虽然当年管不了,反正地图上画了!想找回场子可以抹了自己脖子找委员长算账!

        只要不停在阅读中思考,你就会自己总结出来:

        无数的中奖信息是天上掉下的馅饼,会砸死人;

        黄鼠狼忽悠小鸡展翅高飞那是想喝鸡汤;

        做生意的确有赚钱的,但是赔掉裤衩的是大多数;

        那些告诉你这个秘闻那个秘闻的——你都能看到了还叫秘闻?

        忽悠你去惹事儿他自己躲在后面发微博的,没一个好东西;

        ..........

        第二、阅读要提出问题。

         阅读而不能提出问题,您这书就算白读了。反正为了建设庄园的日光温室,法学专业的宝宝去读相关资料,结果越读问题越多,问题越多就需要读更多的资料。导致最后读了从黑龙江到安徽,我国至今六代日光温室的相关资料几百万字,宝宝自己也成了温室的半瓶子醋砖家。

        这里其实牵扯到一个拓展阅读的问题。

        孔子有句论述说得好——
        阅读而不思考,就容易被忽悠;思考而不去拓展知识面,那么学识也不会有进展。

        比如看《三国演义》,里面写的诸葛亮那就是个战神半仙。史实呢?

        这就去查相关的资料。哦~~原来草船借箭不是诸葛亮干的,是孙权;空城计也没那么回事儿,赵子龙倒是干过一回——毕竟赵云是武将,实在不行可以跑路——诸葛亮怎么敢?拎着鹅毛扇藏在地窖里吗?所以诸葛亮是个大才,但是没有那么神。

        那么到哪去看呢?《三国志》,这属于正史,陈寿写的。可是看着看着觉得陈寿把诸葛的军事写得有点低了。为什么呢?于是去查陈寿。原来这家伙的老爹是马谡的参军。马谡失街亭,被诸葛亮斩啦!一号长官被砍了,参军是作战参谋被处以髡刑——剃头发;陈寿的师傅是蜀汉大儒谯周,曾任蜀国的光禄大夫。在任职期间,曾多次反对诸葛亮出兵北伐,是有名的反战派,最后邓艾伐蜀,就是他力劝刘禅开城投降的....

        ——就这样扩展下去,几乎是读不完的书。同时因为有一个个问题作为脉络串在一起,就形成了一个新的领域知识网络。

        阅读一本书,一篇文章,不仅要看到他的文字,还要看写作的时代背景,作者的思维模式和阅历,更要看到相关数据的出处......

       利用这种学与思的相互作用,就会形成阅读模式上的蝴蝶效应,你的阅读量会成倍增加,而考虑到知识网络的同步构建,你的知识面和智慧则会以几何级数增长。

        

        就叨叨到这吧!以后再聊喽!

        

        

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