高等教育“虚拟现实技术”本科专业建设与申报研讨会圆满召开

“高等教育虚拟现实技术本科专业建设及申报研讨会”于2020年6月6日顺利召开。此次会议为响应教育部“要加快培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才，发展新兴工科专业、改造升级传统工科专业”本科教育工作会议精神，由CVRVT、虚拟现实产业联盟、信息技术新工科产学研创新联盟虚拟现实教育工作委员会主办，本次会议采用视频会议+视频直播的方式举行，会议由联盟常务秘书长王学松博士及新工科虚拟现实教育工作委员会秘书长程明智教授主持。

《十三五”国家战略性新兴产业发展规划》指出，“战略性新兴产业代表新一轮科技革命和产业变革的方向，是培育发展新动能、获取未来竞争新优势的关键领域”。虚拟现实技术是战略性新兴产业的重要前沿方向，是连接人、社会与信息空间、物理空间关系的下一代信息系统的计算平台，也是未来互联网的重要组成。要推动这个极具前景的技术领域发展，人才培养极为重要，赵沁平院士2016年指出虚拟现实产业的发展最重要的基础是产业人才培养。

此次会议参会高校代表161人，企业代表69人，会议上各位专家就大家关注度最高的虚拟现实技术课程服务，课程资源，师资建设，实验室建设、实践及实训基地建设、校企合作及协同育人等系列问题进行分享和经验分享，专家报告后，专家及高校代表针对“虚拟现实技术”本科专业建设及申报进行了交流讨论，并期望联盟在专业建设、校企合作、校校合作中发挥更多更有效的桥梁作用。

<嘉宾分享内容概要>



CONFERENCE GUESTS周明全

北京师范大学首批二级教授，博士生导师

教育部虚拟现实应用工程研究中心主任

北京师范大学虚拟现实与可视化技术研究所所长

分享内容虚拟现实技术本科专业建设及发展解读

1. 虚拟现实技术专业建设的意义

2. 虚拟现实专业与信息技术发展

3. 虚拟现实与教育发展

4. 虚拟现实专业建设与实验室建设

5. 新工科背景下的虚拟现实专业建设

郝爱民

北京航空航天大学计算机学院教授、博士生导师

虚拟现实/增强现实技术及应用国家工程实验室（北航）主任

虚拟现实技术与系统国家重点实验室（北航）副主任

分享内容依托计算机学科建设虚拟现实专业（研究型方向）的初步思考

1. 北航计算机学科和北航VR/AR

2. 建设意义和国内外现状

3. 北航VR本科专业建设的初步思考

吴伟和

中国虚拟现实与可视化产业技术创新战略联盟常务理事

北京市计算机学会理事

北京市科委文化与科技融合项目评审专家

分享内容虚拟现实技术本科专业|设计开发型培养方案分析

根据吴岩司长高校专业设置要坚持需求、标准、特色三个导向的精神，结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,从行业背景、市场需求、人才需求、国外VR人才培养等方面分析申请增设专业的理由，从学科支撑、教学资源、师资队伍、实验条件、实习实训基地方面分析支撑专业发展的学科基础，从专业建设指导思想、基本思路、发展目标和内容、保障措施方面阐述学校专业发展规划方面的内容。

虚拟现实技术设计开发型的培养方案从专业定位和行业需求入手，提出具体人才培养目标和毕业生应获得的知识和能力。在分析影响课程体系建设因素的基础上，构建由学科基础课、专业课、实践课组成的课程体系，确立专业核心课程。

程明智

北京印刷学院 新媒体学院 副院长

CVRVT联盟常务理事

教育部信息技术新工科联盟虚拟现实教育工作委员会秘书长

分享内容虚拟现实技术“技术应用型方向”专业培养方案及实验室建设建议

针对虚拟现实技术本科专业中的技术应用型方向，从专业设置、专业定位、培养目标及培养要求等几个方面进行阐述，并且从课程体系和实验室建设这两个方面进行建议，以便为拟申报本专业的高校以及正在建设虚拟现实本科专业的高校提供一些参考。

刘述民

江西理工大学软件工程学院副院长

分享内容虚拟现实技术本科专业申报与建设思考

本次报告主要围绕以下四方面的内容进行讨论：

1. 申报“虚拟现实技术”专业的必要性；

2. 开设“虚拟现实技术”专业的可行性；

3. 专业申报流程；

4. 申报和建设“虚拟现实技术”本科专业的思考。

陈立

戴尔(中国)有限公司担任大中华区终端解决方案部产品技术部部门经理

分享内容

产教融合、协同育人

戴尔科技助力虚拟现实专业 产教融合生态建设

1. 戴尔科技集团连接教育 技术和创新服务中国教育和人才培养

2. 搭建戴尔科技数字化转型与数字化人才培养平台

3. 5G+Cloud VR远程互动课堂应用场景
   

张克发

陕西加速想象力教育科技有限公司CEO

《ARVR开发实战》书籍作者

《HoloLens与混合现实开发》书籍作者

分享内容虚拟现实人才培养体系建设和实践经验分享

陕西加速想象力教育科技有限公司截止2019年12月，已为近百家企业提供了项目定制开发，为30多家企事业单位及高校做了虚拟现实技术实训，师资培训等服务，为行业输送了500多名AR VR职业人才，开展了近1000场线上线下技术普及和案例讲授活动，惠及人群20000名。

1.虚拟现实技术高校人才合作体系案例分享

2.虚拟现实技术课程资源分享展示

3.虚拟现实技术高校人才培养体系分享

4.虚拟现实技术实训实践经验及模式分享

张荣

陕西加速想象力教育科技有限公司  联合创始人

中国虚拟现实与可视化产业技术创新战略联盟秘书

新工科虚拟现实教育工作委员会副秘书长

分享内容虚拟现实技术产业发展现状及人才需求

1. 虚拟现实产业目前的市场规模

2. 虚拟现实产业的企业布局

3. 虚拟现实产业国家政策政策

4. 虚拟现实产业人才需求及人才要求

李蕻

北京润尼尔网络科技有限公司专业建设产品部总监

内容分享VR专业人才培养一体化建设方案与实践

虚拟现实在国家政策指引下，在我国快速发展。润尼尔在23年的积累过程里，开发3000+虚似仿真项目，服务700多所院校，现将探索和开发应用的经验，通过建设一体化专业建设教学管理平台+数字化资源为基础，为高校提供教学资源、教学设施、师资培训、实习和就业指导、增值服务等内容，满足VR行业岗位人才培养的要求。建立学生与教师的沟通渠道，综合了国际上行业认可、具有技术前沿性的教学设施和教学资源，为学生提供从虚拟现实、增强现实项目交互设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件设备和调试能力等方面所需要的各种教学资源和内容。虚拟现实作为一种新兴前沿技术，技术更新快、版本迭代迅速。通过一体化专业建设教学管理平台，及时提供更新的教学资源；培养VR产业链高级综合人才提供方案。

李晓波

北京七维视觉科技有限公司合伙人、副总经理

HTC VIVE X Morningstar创始人

分享内容虚拟现实人才培养趋势：5G+未来媒体

1. 虚拟现实技术给视频行业带来“重大变革”

2. 5G交互式全息影像

3. 5G+虚拟现实的未来

会议要点

• 从行业背景、市场需求、人才需求、国外VR人才培养等方面分析申请增设专业的理由，从学科支撑、教学资源、师资队伍、实验条件、实习实训基地方面分析支撑专业发展的学科基础，从专业建设指导思想、基本思路、发展目标和内容、保障措施方面阐述学校专业发展规划方面的内容。

• 针对虚拟现实技术本科专业中的技术应用型，研究性，设计开发型三个方向进行阐述，并且从课程体系和实验室建设这两个方面进行建议，为拟申报本专业的高校以及正在建设虚拟现实本科专业的高校提供参考。
  

• 企业将探索和开发应用的经验，通过建设一体化专业建设教学管理平台+数字化资源为基础，为高校提供教学资源、教学设施、师资培训、实习和就业指导、增值服务等内容，满足VR行业岗位人才培养的要求。

会议总结

本次会议从以上三个方面对虚拟现实技术本科专业的建设进行了研讨。主题报告结束后，中国传媒大学、江西科技师范大学、河北东方学院等学校领导分享了本校的申报经验及实施过程中部分待解决问题供大家思考。

会议最后，周明全教授做了总结讲话。

• 周教授对于虚拟现实技术本科专业申报工作予以了肯定，他表示虚拟现实技术是一个值得大家去申报的专业，该技术具备专业建设的必要性，科学性，鼓励大家首先要勇往直前，乘风破浪，要勇于尝试，积极创新.

• 其次，虚拟现实人才的确是目前行业、企业的紧缺人才，薪资高，就业前景好，用人单位抢着要，当然，我们各院校在人才建设时要根据自身院校定位、学院特色，行业需求等，培养目标要有所不同，要有清晰定位，是培养产业技术哪个层次，哪个链条的人才。

• 第三，我们联盟要切实发挥好桥梁作用，促进校企合作，校校合作，国内外合作，推进我国虚拟现实人才建设的发展，为高校所关心的师资建设，实验室建设，人才共建等问题提供指导意见。同时也建议各大高校老师、企业和联盟之间互通有无，共同为我们的行业贡献一份力量。

专家报告视频




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