民进山东省委“支教岛”品牌服务活动 为革命老区乡村教育振兴助力
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为深入贯彻十九大精神和习近平总书记视察山东重要讲话、重要指示批示精神，落实省委“担当作为、狠抓落实”工作要求，发挥民主党派人才智力优势，助力全省乡村振兴战略实施，打造乡村振兴齐鲁样板，今年山东省委统战部与各民主党派省委制定了联合开展“民主党派助力乡村振兴县区行”品牌活动方案，5月5日，山东省民主党派助力乡村振兴县区行活动第一站在淄博沂源刚刚启动，民进省委就率先行动，5月18日，由民进山东社会服务品牌青岛“支教岛”派出的大巴车就将来自沂源县乡村小学的16位骨干校长和12位语文学科骨干教师接到岛城，开启了为期一周的浸润式跟岗实境免费研修活动。
之所以选择这种培训方式帮扶当地教育，民进省委也经过了深入研究和分析：乡村振兴首先是人才振兴，也是教育振兴。随着国家对教育的投入逐步加大和社会各界的帮扶，农村学校的硬件逐步改善，但农村家庭为孩子追求优质教育逃离农村却是近年来一个不断增加的趋势，教育的不均衡是农村空心化的主要成因之一。点燃乡村教育希望，首先要唤发校长和教师的激情和梦想。而乡村教育的迷茫和教师群体的精神倦怠则是一个迫切需要解决的问题，而民进省委在近几年面向农村地区的教育帮扶中也积累了一定经验，“资助一个孩子只能解决一个孩子有学上，帮助一个校长和老师能使一批孩子上好学”，秉持这样的理念，为沂蒙革命老区人民的教育发展做些事，就要从教师发展的这一“希望工程”开始。
为此，民进省委前期专门面向当地学校和老师做了问卷调研，并与当地教育部门进行了座谈，在了解问题和需求的基础上，民进会员、“支教岛”创始人李淑芳为本次培训量身打造了详细的方案，从聚焦学校文化如何凝练、学校课程如何建构、教师专业素养提升及解决职业倦怠和家校合作等四个问题入手，有针对性地安排了四所小学，制定了一周的研修课程，而这次“不一样”的培训，确实让这些学员们大开眼界：
--在市北区老城区的滨海学校，从早晨的升旗仪式到学校行政例会，从参观校园到深入课堂听课评课，从社团活动观摩到参与学校“好家风宣讲活动”。“学校行政例会还让学生和家长参加？……”，是的，一贯以民主管理特色著称的滨海就坚持和受益于此。
--在位于城乡结合部的青岛西海岸新区香江路第二小学，听老师介绍教师团队自主发展历程，与校长面对面就学校文化构建的目标、方式及途径等进行交流，不只学校文化为主要特色的构建，57岁的顾玉利校长的激情演讲更给了沂源的校长们心灵冲击。“69年出生的我都在等着退休了……”
--在外来务工人员子弟占60%以上的青岛北仲路第一小学，学校“阳光立人，幸福成长，让每一个孩子站在管理学习和自我历练自我成长“C位”，实现最优发展，成就幸福人生”的理念和做法让沂源的校长们惊叹不已。午饭后一刻钟的安全小知识播报更是让他们感受到差距。学校为学生制作的“学习小锦囊”、“史海拾贝”和为老师制作的“阳光团队成长册”都成为沂源同行的最爱。
--城阳区棘洪滩街道锦绣小学，作为一所典型乡村小学，来访的客人可以自选学科，推门听课。同为乡村老师，他们怎么有这样的自信和底气？！
学员们白天全程跟岗学习，晚上分享交流总结，度过了紧张而充实的一周。在24日跟岗校长的TED演讲中，沂源校长们用的最多的一个词就是“震撼”：震撼于百里之外的青岛教育同行的干事创业的激情和热情，震撼于所到学校校长们那清晰的办学思路和理念，震憾于学校特色办学给孩子们带来的成长变化……
与其说这次培训打通的是在城乡区域间的教育“围墙”，不如说是教育者的思想“围墙”。他们说，这是他们参加过的最接地气的培训，“十年的继续教育不如这一周学到的多。内容实在，看的透彻，这样的实战培训才学的过瘾！”大家分享对这次“不一样的培训”的感悟，心底跃动的是对各自发展美好愿景的规划。
如果说，这批学员是“火种”，而如何让这些火种在沂源大地由点及面成燎原之势，扩大到所有学校和教师，民进省委也在思索后续的跟踪和服务措施。为了摸清和掌握情况，在培训后期，王学爱秘书长代表民进省委来到培训学员中间，同他们畅谈体会，交流心得，倾听他们的意见建议和进一步需求，并和当地教育部门达成了后续支教岛教师团队赴沂源送课和专家团队进学校“把脉问诊”等服务意向。
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