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北方青杨:《河岸上的少年》(37)

北方青杨 北方青杨

      第三十八章   你下手太狠了!

 

    不知怎么地,王丹青以前就喜欢一个人在深夜里走到他白日里活动的地方去。特别是在月光明亮的夜晚。他想知道在夜里那些地方会发生些什么事情,同白日里有些什么不同。穿过纵横交错的大街小巷,他独自一人行走。有时他甚至走进过田野里去,月光静静地照着他。
  就在和刘卫东打过架的那一天,王丹青后半夜在自己的床上醒过来了。他坐了起来,在床上呆了一会儿,便穿上衣服悄悄地走出了自家的院子。穿过村里的大街小巷,顺着大路他向着卫镇中学的方向跑去。月光照着他,像在抚慰这个奇怪的孩子。凉爽的夜里,他来到了浍河边时,已经跑得浑身是汗了。河里的水静静地流淌,他站在河边看着对岸高土台子上的卫镇中学。他要到校园里去,去看看白日里搏斗的那个地方。他有些不相信白日里发生过的事情。
  穿过大河时,他看到河里的水在月光下闪着神秘的青光。他奔跑着穿过鹅卵石遍布的河滩,爬上了那在夜色中显出青白色的大坝。在大坝上走了一会儿,他走上那条弯弯的小路,来到了校园后面的打麦场上。
  他大喘着气,浑身是汗。稍微歇息了一会儿,他翻过土墙上那个低矮的豁口,进了校园。一个人走在校园里,万籁俱寂,这里所有的人都睡着了。
  校园里空旷的地方,在月光的照耀下,显出一种神秘的灰白的颜色。被建筑物或树木的影子覆盖的地方,则显出一种灰黑的颜色。他就在这两种颜色间穿梭,身影如鬼魅一样地追随着他。他的脚步是轻盈的,没有破坏这寂静的愿望。偶尔他停下来,便呆呆地看着那挂在空中的明亮的月亮。看上一会儿,他又迈开了步子。终于走到白日里搏斗的地方了,就是那条校园里的主干道。他静静地站在那里,无缘无故地他被感动的哭了。
  第二天他就去学校里上课,日子过得很平静,也没人找他啥麻烦。只是周围的同学看到他的眼神都变了,有些不认识他的外班同学还在背后指指点点地说他。他们的眼神里充满了惊奇和另一种东西。
  那另外一种东西是尊敬?

  一个一米六的少年击倒了一个一米七多的人!这在校园里成为了一个传奇。况且这个一米七多的家伙还是在校园里不可一世的霸主!
  通过这件事,王丹青在别人的眼里也成为了一个神奇的人物。只是他不知道罢了。在同伴的眼里他是一个敢想敢干的人物,具有出奇的勇敢。后来有一个同学嘲笑他说,他小时候有一种二杆子精神。可其实人类历史都是由二杆子创造出来的呀!。那些明哲保身的人只是历史的看客。或许当看客也是一个不错的选择。
  长大后我们才知道,其实每个孩子在同伴们的眼中都是一个美好的传奇,那是源于我们对自我生命的好奇。我们看不到自己,只能从同伴的身上寻找对生命的未知。再长大些我们才知道,异性是一个更为美好的传奇,这需要我们进一步去探索。这也许就是生命的意义。当我们明白生命的全部奥秘之后,我们的生命也许就走到了尽头。
  我写下的这些没什么目的,我也不想宣传青少年暴力。我只是在反复地思考,在那种情况下,他该怎么办?退缩么?如果退缩他还是今天的他么?还能像今天这样充满信心地活在这个人世间吗?他从没有主动攻击过人,他只是在别人对他不敬时,强烈反击。将对方打倒在地。让他知道,这世界上存在一种叫不屈的东西。
  它们在我心间很久了,我无法释怀,只有将它们记录下来,我才能释怀。
  这就是少年时代真实的人生!
  三天过后,老师就找王丹青谈话。
  王丹青进了教务处,教务处主任和王丹青的班主任在里面。两个老师坐在椅子上,王丹青站在他俩面前。看到两位老师严厉的面孔,王丹青内心有些忐忑不安。他不知道老师会如何处置自己。会开除自己嘛?要开除就开除吧!反正已经做下这事了,爱咋地咋地!这样想着他内心反而没啥不安了。
  两位老师似乎也看出了这孩子内心的变化。他们两人交换了一下眼色,先是班主任开口了:“你这个事情的性质是严重的!我没想到你能干出这么个事情。”
  “是他先骂的我,还先动手打我!”王丹青辩解道。
  两个老师有些吃惊,他俩又交换了一下眼色。教务处主任说:“就是他先打你骂你,你也不能用砖头砸他呀?要是把他打坏了咋办?”
  “那我就任他打?他那么大块头,我要是不把他放倒,他把我打坏了咋办?”王丹青说,“你们不是教育人要勇敢么?对付他这号坏人,就要坚决反击!”
  两位老师似乎没话可说了。教务处主任自言自语道:“正当防卫是对的!”
  王丹青一听这话眼睛就亮了,心想,他这样说最起码不会被开除了。
  “但是你下手太狠了!影响恶劣!”教务处主任接着说,神色严厉。
  王丹青又心头一紧,坏了!不知道咋处置我?
  “不过刘卫东是个坏学生,也该被教训教训!”教务处主任继续说道。他看到王丹青面露喜色,又严厉地说:“不过也不该你教训!”
  王丹青倔脾气又上来了,他说:“他要是不挑衅,我会教训他?我要是不还手,我被他打坏了咋办?”
  两个老师听了这话又呆住了,是啊!这事真难处理。
  王丹青接着说:“你刚才不是说我算是正当防卫么?现在是他被打坏了,你们这样说,要是我被打坏了,你们咋说?”
  班主任老师有些生气,呵斥王丹青:“你还越说越有理了!你给我住嘴!回去把你的家长叫来。”
  “叫来就叫来!大不了被开除呗!”王丹青这样说。
  “那你回去叫家长吧。”教务处主任说。王丹青听了这话,一扭身出门回家去了。
  看到王丹青出了门,班主任说:“这孩子不得了!不能开除!”
  “肯定不能开除,不过要严厉处分!不然的话将来学校里就没法管了。”教务处主任说。
  “那咋处理?”班主任问。
  “不管咋说这孩子有理!给他记一小过吧!警告他一下。”教务处主任说。
  “那刘卫东咋办?”班主任问。
  “给他记一大过,虽说他被打了,可是他先挑事,理得说清楚。”教务处主任说。
  “那就这样处理吧!我没意见。”班主任说。
  “完了我得给这孩子好好做做工作,我怕这孩子走上了邪路,毁了前程。”班主任自言自语地说,“这孩子其实是个不错的孩子,要是走上好勇斗狠的邪路就可惜了!”
  “是的,这孩子刚来面试的时候我就觉得他不错。没想到他能干出这种事来!唉!”教务处主任有些忧虑地说,“他学习成绩咋样?”他接着问班主任。
  “这孩子学习还可以,在班里处于上游。”班主任回答说。


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