文化教学案例！公派于老师来分享啦
嘿，这里有两个文化教学案例，进来看看？
新的一年发生了很多事儿
愿世界早日苦尽甘来
希望大家在家的日子能平安顺遂
今天跟大家聊一聊汉语教学中的小事儿
汉语教学不仅需教语言，也需教文化
我这里有两例小班教学的文化教学案例
分享给大家，希望能为大家提供新的思路
更希望大家能在留言区分享自己的案例
大家都是怎么上文化课的呢？
我讲文化最喜欢的一种方式是结合课文
现在我用的书是《发展汉语初级口语》Ⅰ和Ⅱ
这两本书中介绍了很多文化内容
所以我会在口语课上融入文化
书中第八课是“虽然听不懂，但是我喜欢”
文化内容是京剧
于是我便让学生们体验了京剧文化
我将它分成了听、学、体验三个模块儿
具体教学步骤大致如下：
1 用一段有意思的京剧选段导入内容
（问学生是否能听懂，引出题目）
2 引入课文生词，讲解
讲解中结合图片、动作和表演
（我为学生唱了几句
大家都耳熟能详的《苏三起解》
学生们就很惊奇）
3 巩固
讲解完生词后
给学生放一段春晚舞台上出现的京剧
边看边巩固生词
选这段京剧是因为
视频中出现了课文给出的跟京剧有关的生词
这样学生们可以更直观地理解生词与京剧
课文知识讲解之后会有相应的练习
练习之后就是体验时间
体验内容为画脸谱
我在淘宝上买了脸谱、颜料和画笔
课上带学生体验画脸谱
1 为学生普及脸谱的相关知识
比如各个颜色代表的性格特点、脸谱画法
让学生选择自己想用的颜色
2 介绍艺术变形后的脸谱
让学生选择自己想画的脸谱样式
准备工作：
1 准备脸谱、颜料、画笔
（提前想好需要体验的班级及学生数量）
（颜料要考虑重量、颜色、是否适合画脸谱
我有三节课用的是水粉颜料，很费
后来用的是卖脸谱的商家挂出来的颜料，还不错）
（画笔要准备不同型号的，尽量保证每个学生两支）
2 打印没有颜色的脸谱线条样式
可在百度上找
3 准备PPT
让学生直观地感受
脸谱形式跟颜色结合都有什么样的种类
并简单介绍脸谱所属的人物特点
激发学生的想象力
建议
1 搞活动前：
先问问学生是否愿意
因为我所在的是一所大学
汉语是学生们的专业课
大家都比较重视课堂上的学习时间
所以搞活动一定要考虑占用课堂学习时间的问题
学生说可以才可以搞
2 原材料的准备：
脸谱：
最好买带橡皮筋的
学生们可以戴也可以挂在家里的某个地方
颜料：
红色和黄色的颜料可相应的多配两个
我的课堂上这两种颜色用的最多
其次是蓝色、紫色、绿色
画笔：
一定要准备不同型号的
尤其是勾线笔一定要有
3 准备好洗画笔的洗笔桶或者塑料瓶子
（根据人数来定，最少两个）
4 准备废报纸或没用的A4纸
铺在桌子上，以免弄脏桌面
第一节画的时候我忘记这件事情了
桌子上就留下了颜料
5 准备好抹布
画画儿的时候难免会弄到桌子上
即使有别的纸垫着也会弄到桌面上
第一节画的时候我没想到
桌子上留下颜料后没有抹布擦
是用湿巾一点点儿擦掉的
6 画脸谱时提醒学生合理分配时间
画的时候可以直接用颜料画也可以铅笔打底稿
但上色用时最多，所以画底稿要快
7 最后如果想拍照
要询问学生的意愿，是否愿意拍照
脸谱是戴着拍还是拿着拍
拍完是否可以发出去等等
征得同意后
我给学生的脸谱拍了照
也跟可爱又有才的学生们拍了照
来，给大家看看学生们的奇思妙想
不多说，上图
右划可以看更多~
右划可以看更多~
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另外，因为我是小班教学
所以能够用脸谱
之前的大班小学生教学
我没有买脸谱
用的是A4纸
有打印出来的带线条版的
也有空白A4纸
可以让学生根据自己的情况来选择
所以大家可以根据自己的教学情况
来调整教学用具及方法
除了京剧
中国文化中还必须知道的就是春节的节日文化
比如吃饺子、贴春联、看春晚等
因为吃饺子要涉及学生们的饮食安全问题
也因条件有限，所以这项活动我没有搞
而是选择了操作性更强的写春联的体验活动
1 事先询问系里（学校）是否能在春节时贴春联
哪些教室可以贴等
2 问学生是否愿意体验写春联的活动
如果有个别学生不喜欢
你也可以准备剪纸或做灯笼等
跟春节有关的其他活动让学生体验
我有一个班就体验了剪福字的活动
3 准备墨汁、毛笔、废报纸、空白春联、洗笔桶等
4 春联知识的讲解
1）春联文化：
为何贴春联，有何寓意
什么时候贴春联
2）写春联的顺序：
上下联的位置
春联中汉字的位置（竖写还是横写）
横批从左往右和从右往左有什么不同
对上下联有什么影响
3）观赏春联：
给学生们看春联的成品
每个班挑出两幅适合贴在教室的春联
为学生解释每幅春联的意思
让学生从两幅中选择一副
（学生选的大部分都是我预想的那一幅）
5 体验写春联：
将桌子布置好
下面垫上废报纸或不用的白纸
安排上下联和横批的书写人员
给废报纸或废纸练习自己要写的字
练习时先教大家拿笔及蘸墨方法
开始写时让大家按平时习惯自由发挥
但一定注意细节，因为学生是第一次接触
需要你来引导和提醒
比如让学生学会看纸上的图案
以免写反了
也要告诉学生横批是横着写
上下联要竖着写
6 交代写春联时间及后续事宜
限定整体时间
我会告诉学生大家先练习
根据自己的写字速度在下课前四分钟写完
写完后大家一起拍一张照片
再把自己用的毛笔清洗干净
放到指定的纸上
然后告诉学生他们的春联会出现在哪个教室的门口
学生们可以自己去看并拍照
大年二十九我会把春联贴好并拍照发给学生
来，看看学生们发挥得如何
右划可以看更多~
收获
有的学生可能本来学习意愿不那么积极
但体验了文化活动后
就对学习汉语重新产生了兴趣
所以文化活动后的那节课至关重要
可以让学生们重新燃起对汉语的热情
对文化活动的开展有了新的认识
比如一定要注意时间的把控
画脸谱活动是一节课就围绕画脸谱教学与体验
而写春联活动则是在还有30分钟下课时
从俄罗斯的新年与中国的春节对比中引出的
留15到20分钟就足够学生们写一副春联了
以上就是我的分享
大家如果有更好的办法一定来交流
希望我们能一同收获一起成长
作者简介
于老师
现为俄罗斯公派教师
曾在柬埔寨做过两年汉语教师志愿者
最近有许多考生在准备志愿者、证书笔试，加老师微信：hanjiaoquan520，备注：姓名+学校+志愿者/证书，入群领备考资料。
一、20年汉办志愿者第4/5批面试课程+一对一模拟
二、20年4月《国际汉语教师证书》笔试课程
三、美国关键语言项目面试课程
四、美国大理事会面试课程
第4批目前延期选拔，预计2月底至3月下旬报名，3月底或4月初面试。
第5批待定，预计2月底至4月初报名，预计4月底面试。
美国关键语言项目原定3月中旬面试，预计推迟到3月底面试。
美国大理事会原定3月11-15日面试，预计推迟到3月底面试。
3月2-26日笔试报名，4月19日笔试；5月19日-6月11日面试报名，7月4-5/11-12日面试。
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