我要写论文,HSK动态作文语料库怎么用
今天有学妹给我发来私信：撰写偏误分析，这里就要提到HSK动态作文语料库。
打开官网：http://hsk.blcu.edu.cn
HSK动态作文语料库2.0版来啦
1、“HSK 动态作文语料库”是母语非汉语的外国人参加高等汉语水平考试（HSK高等）作文考试的答卷语料库，收集了 1992-2005 年的部分外国考生的作文答卷。语料库 1.0 版收入语料 10740 篇，约 400 万字，于 2006 年 12 月上线。2008年7月，经修改补充，语料库 1.1 版语料总数达到 11569 篇，共计 424 万字。
2、语料库自建成之日起，即秉持“积极主动、全心全意为全世界的汉语教学与研究服务”的理念，始终坚持免费向海内外各界用户开放，极大地促进了作为第二语言的汉语教学与相关研究，取得了十分显著的学术效益。例如，在中国知网（CNKI）中查询，截至2018年1月21日，依据该语料库进行相关研究并已发表的各类论文达3129篇，年度发文量见下图。
3、该语料库软件系统开发于十多年以前，技术已显陈旧，难以保证语料库的正常运转，给广大用户带来诸多不便。从上面年度发文量图的统计数据可见一斑：在2015年达到606篇以后，2016年降至554篇，2017年进一步降至330篇。为此，我们采用目前主流的计算机语言，重新开发了该语料库的软件系统，以便更好地为国内外的教师、学者、科研人员、研究生、汉语学习者服务。
4、本次软件系统开发，保留了“HSK 动态作文语料库”1.1 版的全部语料；检索方式除“一般检索”之外，增加了“特定条件检索”；数据统计增加了可视化图形设计；除检索浏览，用户还可以对发现的语料录入错误和标注错误进行修改；增加了语料自动下载功能（限500条）；增加了“个人工作室”，这里有用户做了修改并已提交的语料，在此可以对个人资料进行维护；增加了留言功能，用户可以就相关问题发表自己的看法与认识。详见语料库“帮助”中的“网站使用说明”。
5、本次软件系统开发的总体设计和具体实施由张宝林教授负责，北京语言大学语言科学院孙林嘉讲师、硕士研究生杨星星同学参加了相关研讨和具体工作。软件开发由北京惟数科技有限公司承担。
6、本次软件系统开发，得到“HSK动态作文语料库”课题组负责人崔希亮教授的同意和支持，得到北京语言大学校领导和语言资源高精尖中心领导的肯定与支持。开发经费由张宝林教授主持的语言资源高精尖中心项目“汉语中介语语料库创新工程”承担。北京语言大学信息科学学院荀恩东教授提供了该语料库1.1版的设计数据。郝振斌先生及其团队付出了极大的努力。一并致谢！
“HSK动态作文语料库”课题组
2018年1月
“HSK动态作文语料库2.0”使用说明
| 系统登录后才能使用，登录后默认为主页，通过系统右上侧导航菜单可以进入字符串检索页面，其中有两个菜单【一般检索】和【特定条件检索】。 | |
| 一：字符串检索功能使用说明 | |
| 1、字符串检索功能分一般检索和特定条件检索，其中一般检索只有一个检索关键字输入框，可以将查询的关键字输入进行检索。如果多个关键字，关键字之间用空格、即“ ”隔开。单个关键词检索结果和多关键词检索结果页面如下图所示。 | |
| 单个关键词检索结果页面 | |
| 多个关键词检索结果页面 | |
特定条件搜索页面后，有一行输入文本框，标签为‘首’的文本框表示按照某字或词在句首位置的方式查询；标签为“尾”的文本框表示按照某字或词在句尾位置的方式查询；标签为“前词”的文本框表示按照某字或词包含在句子中，一般配合“词后”标签的文本框和“数量”标签的文本框配合使用，组合起来表示查询目标句中包含“词前”标签，间隔多少个汉字以内后出现“词后”标签的汉字。例如“词前”为【我爱】“数量”为【2】“词后”为【学】，那么可以查询类似如下句子：
| |
| 2、点击检索可与按照所填写查询关键字词信息进行组合查询，将查询结果显示出来。也可以增加背景信息查询项，对背景信息进行查询，只需要点击向下的标号按钮，展开查询组合项进行背景信息查询，如下图 | |
| 3、查询结果将显示“原句”，“原文”链接和“标注”版链接，可以直接打开查看原文和标注版。同时原句的下面分行显示了该文章的背景信息，包括原文作者国籍、考试时间、作文题目、各项考试成绩和证书等级。鼠标双击“原句”列头，可以将属性信息隐藏起来，再次双击可以恢复显示。可以点击向下箭头展开语料背景信息的查询区域，可以选择背景信息属性进行过滤检索，需要特殊说明的是对作文分数的查询，可以给定范围进行，比如查询作文分数在60分到90分之间的语料信息（包含60分不包含90分），可以在第一个【作文分数】中选择>= 60,在第二个【作文分数】中选在< 90 。双击具体语料信息“原文”，可以弹出编辑语料信息窗口，编辑更改后点击“提交更新”，系统自动将修改的语料信息存入我的工作室。 | |
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| |
| 4、点击原文链接可以打开原文，在打开页面中可以翻页查看，可以用鼠标拖动右下边角改变窗口大小进行原文图片缩放，如下图显示。 | |
| 5、点击标注版链接可以打开标准版，，可以用鼠标拖动右下边角改变窗口大小，如下图显示。 | |
| 6、查询结果下面有分页导航栏，可以翻页查看，如下图。 | |
二：句篇检索 | |
| 句篇检索导航信息，如下图。 | |
| 1.对“错句检索”，可以检索错句信息，显示结果如字符串检索，功能及操作类似。检索结果截图如下。 | |
| 2.对“错篇检索”，可以检索错误篇章信息，显示结果如字符串检索，功能及操作类似。检索结果截图如下。 | |
| <img src="http://hsk.blcu.edu.cn/Public/htmltpl/img/help/cp1.png" <="" td="" style="font-size: 12px; box-sizing: border-box; display: inline-block; vertical-align: middle; border: 0px;"> | |
| 3.对“全篇检索”，可以当前语料库篇章信息和原文，显示结果如字符串检索，功能及操作类似。检索结果截图如下。 | |
| <img src="http://hsk.blcu.edu.cn/Public/htmltpl/img/help/pz1.png" <="" td="" style="font-size: 12px; box-sizing: border-box; display: inline-block; vertical-align: middle; border: 0px;"> | |
| 三：统计 | |
| 1.概况 | |
| 显示现有语料中：总字数、总词数、作文题目总数、总篇数、各个国家所占篇数、每年的作文数 | |
| 2.错误信息汇总 | |
| 第一部分显示字错误汇总，包括字错误类型名、字错误标记、频次、频率（分母为总字数） 第二部分显示词错误汇总：词错误类型名、词错误标记、频次、频率（分母为总词数） 第三部分显示病句汇总：病句类型名、病句标记、频次 第四部分显示错误的篇章总数 | |
| 单击详细信息可以查看具体信息 | |
| 3.字汇总 | |
| 显示：字、总频次、出现问题的频次。如果，这个字的出现问题频次不为0，则可以点击，从而查看出现问题的地方 | |
| 4.词汇总 | |
| 显示：词、总频次、出现问题的频次。如果，这个字的出现问题频次不为0，则可以点击，从而查看出现问题的地方 | |
| 5.按年份字汇总 | |
| 在页面中选择要查询的年份，单击确定后，显示所选择的年份年考生用字情况汇总 | |
| 6.按年份词汇总 | |
| 在页面中选择要查询的年份，单击确定后，显示所选择的年份年考生用词情况汇总 | |
| 7.按国家统计 | |
| 某国家考生用字词句篇情况汇总 用户选择国家，可以显示该国考生如下的信息： 平均使用HSK甲、乙、丙、丁级字的数量，超纲字、词的数量； 错字数，别字数，繁体字数，……； 错词数，多词数，缺词数，离合词错误数； 成分多余的主语数、谓语数、……； 成分残缺的主语数、谓语数、……； 句型错误的把字句错误数、被字句错误数、……； 其他错误的语序错误数、词语重叠错误数、……； 错误篇章数，等等。 | |
| 8.按等级统计 | |
| 选择等级，进行查询，显示内容如上。 A=高级 A=11 B=高级 B=10 C=高级 C=9 | |
| 9.标点 | |
| 在输入框中输入要查询的标点符号（使用错误的标点符号），选择错误类型，单击确定。查询结果将显示在页面上。 | |
| 四：反馈 | |
| 管理员将在此发布一些公告。用户可以在这里给语料库管理员留言 。管理员会把一些的留言发布到公告上。 |
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