刚刚，南昌教育出台新规划！
近日南昌市印发
《南昌市教育事业高质量发展
三年攻坚行动方案（2021-2023）》
（以下简称《方案》）
根据《方案》，
南昌市将用三年时间
全力推进全市教育事业高质量发展。
促进学前教育普及普惠程度进一步提升，
义务教育从基本均衡
向优质均衡大步推进，
普通高中教育从基本普及
向多样化有特色发展，
整体推进中等职业教育提质扩容。
赶紧来看看↓↓
1
三年内将需增加的学前教育学位
补建（充）到位
扩大城东、九龙湖和红角洲等片区
高中网点
落实中心城区幼儿园布点规划，加大公办幼儿园建设，扩大普惠性学前教育资源。推动新建小区落实《南昌市城镇居住区配套教育设施建设及产权移交暂行办法》精神，按要求同步配套建设幼儿园；就2013年以后建设的城镇住宅小区配套幼儿园应配未配的7所，配建不足的50所幼儿园，以县区为单位结合实际统筹安排，制定专项补建改扩建或就近新建、置换、购置等方案，并在三年内将需增加的学前教育学位补建（充）到位。
根据全市中小学布点规划和现实需求，新建、扩建一批教育网点，增加学位供给，促进义务教育办学条件优质均衡。结合化解义务教育大班额以及优质均衡的要求，对红谷滩中心区、朝阳片区、青云谱洪都片区、江铃片区、高新艾溪湖片区等义务教育入学需求增长较快、资源供给相对紧张的区域，以及南昌二中初中部、师大附中滨江校区、站前路学校云飞校区、珠市学校云飞校区等入学矛盾较为突出的学校建立监控机制，科学预警义务教育入学需求，并商相关职能部门及县区政府提出网点优化方案，报市政府批准后实施。
扩大城东地区、九龙湖片区和红角洲片区等片区以及县城的高中教育网点覆盖面，扩建老城区普通高中网点，进一步扩充高中教育资源，全面化解普通高中大班额，保障高考综合改革选课走班的需要。
（资料图）
中等职业教育：加快现代职业教育发展，落实部省共建职业教育创新发展高地的要求，实现职普比大体相当。推进中职教育质量提升，通过中等职业学校办学分级认定等方式，促进中职学校加强建设。对标省内高水平中等职业学校建设，在城东等片区新建1-2个职业教育网点；启动南昌县、进贤县、新建区职校新校区建设；加快安义县、青山湖区职校现有校址改扩建工程。
按照人口规模30万以上县区配置一所特殊教育学校的要求，加快青山湖区、红谷滩区特殊教育学校建设，至2023年底，全市30万以上人口县区全部完成配建特殊教育学校。
（资料图）
2
中小学班主任津贴
不低于500元/人/月
确保每一所公办园园长为在编教师
各县区逐步提高学前教育投入占财政教育投入的比例并达到8%；扩大市本级学前教育专项资金规模，使之不低于5000万元，并做到逐步增长，提高对县区发展学前教育奖补水平。提高中小学班主任待遇。县区参照市属中小学班主任津贴不低于500元/人/月的标准，其中200元/人/月标准由人社、财政部门在绩效工资总量内单独核定，其余由教育部门在绩效工资总量内统筹安排。
在现有学位难以满足片区入学的区域，中小学新扩建时，可采取适当措施，增加设施容量。老城区新建或扩建的学校在满足消防、安全和建筑设计等相关标准要求下，可适当降低人均用地标准。教学辅助用房、行政办公用房和宿舍可以根据实际需要适当提高建筑高度，但宜控制在50米左右。学校室外运动场地的方向、规模，以及与周边建筑的距离，如因用地条件所限，可适当调整、减少规模、缩短距离。
（资料图）
健全完善聘用教师控制数管理的配套制度，研究制定《全市中小学校聘用教师控制数招聘教师考核入编办法》。在动态调整编制总量的基础上，实行“有编即补”，用足用齐中小学教职工专项编制，提升编制使用效益。稳步推行义务教育教师“县管校聘”管理改革，在南昌县试点的基础上，逐步在全市推开，为推进城乡义务教育一体化改革发展提供坚强的队伍保障。
出台《公办幼儿园人员总量管理暂行办法》，落实公办园三条底线标准，补足公办幼儿园教师缺口，确保每一所公办幼儿园园长为在编教师，并配备一定数量的在编骨干教师。
（资料图）
3
每个县区新增2所（含）以上
省市示范幼儿园
2022年前全面实施
高中新课程、使用新教材
指导督促各县区公、民办幼儿园按照省、市级示范性幼儿园评估标准要求，不断提升办园水平，每个县区新增2所（含）以上省市示范幼儿园。
出台《义务教育集团化学区化办学高质量发展实施方案》，推动集团化办学学校骨干教师“走教”常态化建设，引入第三方机构开展评估，促进集团化办学管理由简单整合走向现代治理建设。开展义务教育“高品质学校”建设试点工作，建设50所以上以先进办学理念为引领，质量提升为核心的义务教育高品质学校。
出台《南昌市普通高中新课程新教材实施方案》，启动普通高中新课程新教材国家级示范区和示范校建设，2022年前全面实施新课程、使用新教材。加快省、市级普通高中特色学校建设进度，形成一批在全省具有领先地位和示范性的省级特色普通高中，发展一批市级特色普通高中。
（资料图）
进一步强化企业作为职业教育主体地位，探索实施校企合作负面清单制度，建立校企合作容错机制，以清单方式明确列出校企合作、产教融合中禁止和限制的行为，鼓励我市中职学校在负面清单外积极探索校企合作新模式。积极探索普通高中与中职学校融合衔接、合作共赢的培养模式，实现“学籍互转、教师互派、学分互认”，允许兼课教师课时补贴不纳入单位绩效工资总量。
太棒啦！
南昌教育事业将迎来大发展！
一起期待吧~
|来源：南昌日报社全媒体记者 邬靓/文、南昌日报社影视中心/图