「批判性阅读」结课啦！可终身学习才刚刚开始。| 最新讲座开放报名！

第一期「批判性阅读」课程

收官啦！

5周前

共有45位同学报名

6位同学被成功录取

他们在33天的持续学习中

完成了18项作业

深入阅读文章达14985字

平均产出文字5241字

在「批判性阅读」的课程中，有趣和时髦的阅读材料贯穿全程，极大地激发了同学们阅读的兴趣和讨论的热情。

我们纵览乔布斯的一生，绘制时间线思维导图，从不同角度挖掘探讨了乔布斯性格中的闪光点和薄弱面。

我们考察了哥伦布的航海日志和发现美洲大陆的历史文献。面对伟大发现和人权迫害之间的矛盾，对“是否应该庆祝哥伦布日”这一话题，同学们展开了激烈的辩论。

我们探索了目前最热点的黑科技 - VR技术，并讨论思考了它带来的社会问题。同学们将冗长的科学文本转化为思维导图，迅速抓住了文章的主干和重点。

我们研究了社交媒体对个人性格的影响，并深入探讨了“社交媒体和自恋倾向”之间的关系。

小理老师在课程中融入了最核心的批判性思维，教会同学们如何区别事实和意见（facts and opinions），如何判断作者的论断是否有信服力 （strong and weak arguments）。

同时，课程中也涉及了美国《州共同核心课程标准（Common Core State Standards）》中的许多关键标准，比如，比较历史文献和历史小说(historical documents and historical fiction), 判断文本中作者的意识形态(identify ideology in the text)等等。

* 《州共同核心课程标准（Common Core State Standards）》是美国建立的一致的教育标准，详细规定了 K–12 的学生于各个年级结束之时，在英语文学和数学方面应该掌握的知识，2016年起，SAT考试即是按照此标准进行改革。

经过这样多角度，深层次的阅读练习后，同学们对批判性阅读有了基本的思维习惯和敏感度。英语阅读不再是一个个查单词和读懂基本句意的机械行为，而是与作者的对话交流。

在最后一周，同学们利用课程中学习到的批判性阅读核心技能，挑选了两所学校进行分析比较，发现了许多之前不曾注意到的闪光点，出色的完成了作业展示，为自己将来的大学申请做了很好的铺垫和引导，也让这堂课的学习顺利的落下帷幕。但学习远没有结束，希望同学们将所学知识与生活和实践经验联系起来，让阅读服务于自己的生活和对人生的探讨。

最后一堂课的大作业展示

同学们的结业证书

来听听收到结业证书的同学们是怎么评价这堂课：

“小理老师超专业，会让学生舒服的说出自己的想法，也会给出自己的建议，有一种让人欣然接受的温和的力量。”

“最喜欢最后一堂课的学校对比展示，对自己想去的大学进行了深入的了解，会在以后的申请规划中起到很大的作用。”

“老师布置的文章量不大，但是类型很丰富，只有细致的阅读后才能够回答出问题，养成了仔细阅读的好习惯。相比之在高中里，老师不会检查，所以阅读作业往往会囫囵吞枣。”

“现在看书的兴趣比以前多了，之前每天几页都看不下来。通过这堂课，感觉阅读比想象中的要好玩的多，阅读中的思维碰撞过程特别有意思，现在每天能看几十页。”

“之前写文章的时候，发现不了论据，也没有逻辑性。上完课之后，自己的思维更缜密了，能够发现自己文章中的一些问题并加以改善。”

看了这些同学反馈，是不是对「批判性阅读」这堂课更好奇了？

这就满足你

「批判性阅读」讲座大放送！

缺乏阅读兴趣看到长文章就头疼？

单词全懂但就是不明白什么意思？

SAT拼命刷题却仍旧抓不住要点？

这堂讲座就是为你设计的！

 主讲人

大家好，我是小理老师

美国佐治亚大学读写教育博士

多年国际教育期刊审稿人，学术书评编辑，亚马逊畅销书作者

目前从事美国中小学课程设计工作

 讲座日程表

- 5月25日      什么是批判性阅读

- 5月29日      如何提高阅读兴趣

- 6月2日      如何培养良好的阅读习惯

- 6月4日        阅读技巧深入浅出

 讲座提纲

 讲座报名方式

长按下方二维码，添加小榈学长为好友，发送“阅读”，小榈学长会统一进行讲座拉群。

非常欢迎您邀请朋友进群。

如果喜欢棕榈讲座，欢迎转发：）

【相关阅读】

▼点击图片查看更多干货

有价值的信息欢迎转发、分享给更多需要的人。

▼ 长按下方二维码关注