数理化成绩好就能申到理科名校？热情和能力才是你的制胜法宝！
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棕榈说 | 在大学申请中，理科类专业一直是主流方向，在申请时，理科类专业包含哪些方向？如何判断自己是否适合理科类专业？申请的时候应该注意哪些事项？让刘明导师来为你的规划指点迷津。
刘明 June
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在美国理科类专业可以统称为Science，Science可以分为Social Sciences（社会科学）和Natural Sciences（自然科学）。社会科学主要包括社会学、心理学、经济学、政治学、语言学等专业，自然科学可以分为以下四个大类：
基础学科类
包括数学、物理、生物、化学等专业。
交叉学科类
包括数据科学、信息科学、信息系统、营养学、环境科学等专业。
小众学科
包括天文学、地球科学等专业。
计算机科学
有些学校会把计算机科学放在文理学院里，在这种情况下，我们可以把它当做理科类专业进行申请，比如康奈尔大学的文理学院、加州大学伯克利分校的文理学院都有计算机科学。这些学校也会在工程学院开设计算机科学，在这种情况下，我们可以把它当做工科类专业进行申请，申请工程学院的计算机科学难度要大很多。
一
数学专业
很多学生都会申请数学专业，因为中国学生非常擅长数学。数学是一个基础学科，如果本科阶段学习数学，研究生或就业的范围都非常广，可以走理工科方向，也可以走经济、商科方向。
数学是很多学科的基础，一些人文学科，比如心理学、国际关系等专业都需要掌握一些数学知识。基础学科非常适合在本科阶段学习，在美国，本科是打基础的阶段，大家可以利用四年的时间，探索自己到底对什么感兴趣，到底适合什么专业，所以对于很多学生来说，数学是一个非常好的选择。
专业细分
有些大学的专业方向分的比较细，会有纯数学、应用数学等方向，有些大学没有细分方向。数学在本科阶段一般会分为三大类，第一大类是纯数学，纯数学比较注重理论的学习，会学习代数、分析、几何、拓扑、数理逻辑、数学模型等方面的知识。应用数学是用数学知识解决某个领域的问题，有些大学有具体的方向，比如偏计算机方向的应用数学、偏物理方向的应用数学、偏金融经济的应用数学。最后一类是教育及数学，中国学生很少选择这个方向，这个方向比较窄，主要研究K12课程，以及什么样的学习环境、学习方法能够让学生更好地学习数学。
专业排名
下图是U.S. News数学专业排名👇
前三十的学校的基础学科都比较好，基础学科的排名基本上和学校的排名一致。一些排名四五十的学校的数学专业也很好，比如德州大学奥斯汀分校、威斯康星大学麦迪逊分校、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、马里兰大学、明尼苏达大学双城分校的数学专业也非常好，这些学校的数学专业排在前二十。
虽然本科不太重视专业排名，但是我们在选择学校的时候可以参考一下专业排名，有些学生的分数可以申请前三十的学校，但是如果想学习数学，可以选择数学专业比较好的学校，比如威斯康星大学麦迪逊分校，虽然这个学校排在四十六名，但是它的数学专业排名十四，所以大家可以考虑一下这个学校。
课程设置
所有学校都会开设微积分、线性代数、离散数学、概率论、统计等基础课程。但是每个大学的数学专业的侧重点不同，有些学校会开设一些与编程、计算机相关的课程，有些大学会开设与经济、金融相关的课程，比如数理金融等课程，有些大学会开设与物理相关的课程。虽然每个大学的侧重点不同，但是基础性的课程基本相同。
如何为未来做准备？
数学是基础学科，如果本科学习数学，研究生阶段可以申请工科、金融、商科、人文社科类的专业，通过数学专业的学习，你可能会发现自己更喜欢哪个领域。
第一点，大家应该并列学习数学与统计核心课程
应用数学中经常会用到统计的知识。
第二点，可以选择辅修和双修
如果大家发现了自己想深耕的领域，可以选择辅修或双修，比如可以选择计算机、金融、社会学等方向来提升自己的专业技能。因为数学是基础，如果能够再掌握一些其他领域的知识，比如掌握一些CS方向的知识，能够为研究生阶段的学习或者就业增加很大的优势。
第三点，广泛学习计算机方面的知识，比如学习CS或者IT
数学和计算机其实是分不开的，在这个科技发达的时代，无论是大数据分析、医学、金融，还是心理、社会学等领域，都离不开计算机和统计分析。所以除了学习数学，大家也要提升自己的计算机技能，可以学习R语言、基本的编程等。
第四点，发展软实力
无论大家将来从事什么工作，都需要跟其他人沟通、合作，都需要创新能力，所以在大学期间，大家一定要努力提升自己的软实力。大家可以通过参加大学的活动、实习，或者跟着教授做项目，提高自己的软实力。
第五点，一定要争取实习和研究的机会
这些实习和研究的经历不仅能够为我们的履历加分，还能够提升我们的软实力。
就业前景
数学专业的就业前景非常好，大家毕业之后可以进入会计领域，做税务、审计、企业财务等工作。
工程领域
比如机械、电气工程、计算机等领域，可以从事研发、设计、测试等工作。
银行领域
大家可以去投行做风险评估，也可以去零售银行开发新的理财产品等。
精算领域
有些大学会在本科阶段开设精算数学，精算领域非常需要数学、统计学、模型等方面的知识。如果想从事精算工作，或者想学习精算的话，一定要打好数学和统计基础。因为精算领域需要用概率论、投资理论、统计概念、数学建模技术分析统计数据，以评估风险。
数学研究领域
大家可以在大学或者研究机构研究数学原理、数学模型，可以用数学的方法解决实际的问题，还可以对抽象的定理进行研究，得出一些新的结论。
统计领域
很多大公司都需要专业的统计人员，统计人员需要收集客户资料、分析客户数据，为产品的研究提供参考。
教育领域
大家可以在中学、大学进行数学教学，如果想要从事教育方面的工作，一般需要研究生及以上的学历。
是否适合数学专业
有些学生的数学成绩比较好，而且比较喜欢学习数学，这些学生是否应该选择数学呢？大家可以通过以下几点进行判断：
比较喜欢作曲、艺术，尤其是涉及到图形、平衡和设计的内容；
比较喜欢抽象的事物，比如喜欢解谜题，喜欢研究哲学；
善于观察细节，非常有创造力，有良好的批判思维能力；
非常喜欢数理分析，有良好的空间想象力；
比较有耐心，有分析力。
如果学生有这些特点，说明学生比较适合学习数学。大家可以通过与数学相关的活动或者研究项目，进一步判断自己是否适合学习数学，是否要把数学作为大学四年的专业方向。
申请注意事项
如果想申请数学专业，高中期间一定要打好数学基础，让大学看到你的数学基础还不错，你在努力提高自己的数学技能。大家可以学习AP微积分BC、AP统计、AP物理等课程，也可以参加SAT Ⅱ的数学考试，很多学生都会选择考数学和物理，或者数学和生物，或者数学和化学。
很多学生都想申请工程学院，但是工程专业对申请者的要求非常高，所以大家可以考虑一下数学专业，因为从数学专业毕业后，研究生阶段可以申请工程专业，进入大学之后也可以再转到工程学院。
如果想申请数学专业，大家可以参加AMC（美国数学竞赛）、奥林匹克数学竞赛，也可以参加数学建模比赛。大家最好要有与数学相关的个人项目，比如利用数学的知识计算一个城市需要多少辆出租车，这些项目能够体现我们的实践能力，大家非常看重学生用理论知识解决实际问题的能力。大家还可以做数学助教，帮助低年级学生学习数学，或者在学校参加一些与数学相关的社团和活动。
二
生物专业
专业细分
有些大学的生物专业没有方向细分，有些学校把生物学的分支都作为独立的专业，比如行为生物主要从自然、社会的角度研究人和动物，所以行为生物其实是一个交叉学科，涉及到了心理学、神经科学、地球科学等学科的知识。
分子细胞生物主要研究细胞；发展生物主要研究细胞的生长、变异以及基因的作用；微生物主要研究病毒、藻类、真菌、细菌等微生物的结构和作用，这些对医药、疾病方面的研究有很高的参考价值。
如果学生对行为生物很感兴趣，可以直接申请行为生物。如果学生不是很了解生物到底有哪些方向，可以申请生物这个大方向，通过学习慢慢确定研究领域。
除了生物专业，很多大学都会开设与生物相关的交叉专业：
生物物理
生物物理是生物和物理相结合的专业，会涉及到生物知识、化学知识以及物理知识，学生还需要掌握数学、计算机方面的知识。生物物理对于医疗技术、医药等行业有非常大的影响，生物物理研究的问题能够推动这些行业的进步。
生物化学
有些学生对生物和医药都比较感兴趣，这些学生可以申请生物化学，因为生物化学主要研究生物体，研究生物体内的，或者与生物体相关的化学过程，需要用化学知识和技术对生物体进行分析。
生物统计
这是一个比较热门的学科，生物统计会用统计知识分析与生物、医学相关的问题，比如新研制的药物是否有效，在研究某些疾病的患病原因的时候，需要一些具体的数据，并对数据进行测算、分析，这些都需要用到生物统计的知识。生物统计的应用比较广，就业范围也比较广，而且生物统计专业也非常有意思。
生物工程
如果学生对生物比较感兴趣，又想学习工程专业，就可以选择生物工程。生物工程的就业范围很广，是一个比较火的专业，尤其是生物医学工程。生物医学工程主要研究医学图像的读取、处理技术，但是本科阶段开设生物医学工程的学校不是很多，大家可以在研究生阶段学习生物医学工程。 生物医学工程是研究生申请的热门专业，如果想申请这个专业，本科阶段可以学习生物、化学或者物理，也可以学习工程或者数学。生物医学工程的就业前景很好，可以进入科技公司、医院、研究机构或者学校。
专业排名
一般生物专业的排名与学校医学院的排名紧密相关。如果一个学校的医学专业比较好，这个学校的生物专业一般也比较好，图中是生物专业的排名，这些学校的生物专业和医学专业都非常好。
我们可以看到就是本科生物专业排名前三十的学校里是有几个文理学院的，比如排名二十一的Bowdoin（鲍登学院）、排名二十二的Pomona（波莫纳学院）以及排名二十九的Swarthmore（史瓦兹摩尔学院），这几所学校本身都是文理学院排名前十的，整体的理科类专业都是比较强的。文理学院注重基础学科的教育，所以一般基础学科领域不会有太差的，即使一所文理学院以文科擅长，但是理科肯定也不会太差。当然文理学院开设工程专业的会少一些，但是也有，而且它会有跟一些大学的“3+2”的这种合作项目。
如果在申请时对于理工科更感兴趣，也不要直接否定文理学院，不要觉得文理学院理工科都不好，对将来的学习没有足够的资源支撑，但事实也不是这样的。像史密斯学院就有工程专业，包括刚才提到的几所学校的理科类专业也都非常好，无论是继续读研究生还是在美国就业，都是非常受欢迎的。
适合学习生物专业的学生的特点到底是怎么样的？可以从这几方面来进行判断：
1. 喜欢动物、植物、昆虫，关注环境问题
2. 善于发现细节，耐心，细心
3. 喜欢钻研
4. 喜欢思考
5. 喜欢应用自己的知识解决实际问题
6. 有好奇心，喜欢探索
举两个例子：比如你在化学课上学到了表面活性剂，回到家你就会去看一下你们家洗衣液的表面活性剂的构成到底是怎样的，这个洗衣液是否有效或者质量怎么样，这就说明你能够利用课堂上学的知识，去研究、解决实际日常生活中的一些问题。另外，你在看到一个动物的时候，会不会想它的生活习惯是怎样的，为什么会有这种生活习惯？这说明你想去探索，至少对很多事情都保持一颗好奇心，这也是学习生物非常必要的一个素质。
申请注意事项
无论是我们在规划中做活动设计还是真正做活动的时候，要体现什么呢？
第一点，要在申请材料中展现自己持续性的学科兴趣及热情
当你把自己的兴趣爱好真正作为一个专业去学习的时候，可能要做实验，这需要你能耐住性子，所以你要对这个学科有持续性的热情，才能在四年的大学中始终有动力。
比如我之前的学生想要申请CS专业，虽然没有获得特别大的奖项，但是在活动和文书中展现出饱满的热情，也是能够打动招生官的，他会相信你到了大学后，还会以这种热情去利用学校的资源学好这门学科。
第二点，要尽可能地展现创新能力
对于同一个问题，是否能想出一种比较好的解决方式。我之前有个学生，他用自己所学的知识，联想到二氧化碳有污水净化作用，于是他利用这个方法进行了河流整治，这就是一种创新能力的体现。
第三点，要展现我们可以充分利用周边资源提升学科能力或实现自己的目标
这个要如何体现呢？比如你学习了一些生物相关的AP课程，参与了生物相关的研究或者社团，上了一些网课提升了自己生物方面的能力，还参加过一些相关的比赛，这些都能够体现出你可以利用周边的资源提升自己的能力。
为什么要体现这一点？因为大学非常看重学生利用资源的能力和主动性，如果你具备这种能力，那到了大学你才有可能充分利用学校的资源提升自己，这样也就有更大的可能性可以为学校带来贡献。
第四点，要展现我们的学术能力和研究潜力
理科类专业其实还不像应用性特别强的一些专业，理科类专业非常看重学生的学术能力及研究潜力，我们可以通过参加一些比赛或者参加一些具体的研究项目，体现自己的研究潜力。
三
案例分析
我会通过一个案例来分析在规划的时候应该如何设计活动，怎么做活动才能让自己脱颖而出。这个学生的申请方向是生物，并且获得了众多名校的录取，她为什么能够被众多名校青睐？原因是什么？我们可以具体了解一下。
下图是学生的基本信息👇
如何确定专业方向？
第一步是分析学生的性格特点
因为这个女孩的性格特别温和，很有耐心，而且特别细心，属于自己会经常静静地思考一些问题；还有就是分析她的兴趣爱好，这个孩子特别喜欢小动物。尤其特别喜欢观察动物的一些行为，比如说动物的觅食行为、信息传输行为等，同时这个孩子很喜欢潜水，其中一个原因就是她可以到海洋深处观察一些海洋生物。
所以从她的性格上来说，她还是比较适合申请生物这个方向的，但是我们不可能只根据这个就让她去直接确定专业的方向，因为学习生物不只是因为你有这个兴趣，更重要的是你是否有这方面的能力及学术潜力，以及一个持续性的学术热情，保障你未来能够走到专业比较深入的方向，比如读博士或者未来就业。
第二步是专业探索阶段
需要让学生知道生物专业到底是学什么的，包括每个大学的整体课程设置是怎么样的。所以专业探索阶段主要有两个安排，一个是给学生安排专业调研的任务，比如说这个专业的大学课程设置是怎样的，我到了大学如何具体开展这个专业的学习，包括将来的就业岗位等信息，通过详细的专业调研，学生能够更好的了解这个专业；第二个就是因为棕榈针对内部学员都是有学科训练营的，像商科、工科、人文社科、艺术等等，这个学生我让她参加了理科的训练营和医学的训练营，以便更好的让她了解生物的大方向
第三步就是安排专业导师
因为棕榈大道有三千多位专业导师，目前我们导师的数量也在不断的增加，涉及到各个专业领域。在前期已经进行了一个比较深入的了解后，我才给她安排专业导师。因为一开始的时候，学生还是一个比较懵懂的状态，直接上专业导师课也不会有太好的效果，所以一般都是让学生先进行了一个初步的探索之后，再安排专业导师课，让专业导师系统的给他介绍生物专业的课程设置、就业方向、职业发展等。
通过以上三步，这个孩子就非常确定要申请生物这个专业方向，并且有了自己未来的学术目标和职业发展目标，这些都是在一年的规划里一步步确定的，确定一个专业肯定不能草率，要一步步的去引导、去确定。
如何提升专业活动背景？
第一步是初步实践
我们在确定方向之后，先是让她通过一些实际的活动去体验一下是否真的感兴趣，或者自己是否有潜力学好这个专业。初步实践主要是有两个活动，第一个是去泰国的大象医院做志愿者，具体做大象的习惯、作息以及生物多样性的研究。因为现在很多人可能就会宰杀大象，我们可以通过研究这个问题，更好的保护大象。第二个因为学生喜欢潜水，有一次他去海岛潜水，针对海岛生物多样性做了一个调研。这是我们初步的两个活动。
第二步是个人项目
在提升专业活动背景这部分，除了参加一些活动获得体验和认识，我们肯定要有一个核心的个人项目，这个学生的个人项目结合了它的专业兴趣。因为这个学生还是比较喜欢制作一些手工艺品的，所以我们就创办了一个生物艺术社团，把当地的植物动物做成一些手工艺嵌入手工艺品，帮助大家更好的了解当地的一些植物动物。最终把售卖筹得的款项捐给了泰国的大象医院，通过结合学生的爱好，做了一个这样的个人项目。
第三步是学术的深入
如果想要学习生物专业或理科类专业，一定要能够在活动中体现学术潜力和研究潜力，最好通过学术研究性的活动来体现。在十年级和十一年级暑假，这个学生都去了康奈尔的实验室做了一个研究项目。第一年主要是研究的海洋生物，第二年我主要研究蜜蜂的觅食行为。
她这两年的暑期都是在康奈尔的实验室度过的，这其实更像一个暑期的科研，我们在申请的时候并没有说一定要去特别著名的学校，当时是因为这个学生本身非常喜欢康奈尔，肯定也会申请，但是当时没有具体确定ED的学校，因为她是无法确定。考虑到她喜欢康奈尔而且康奈尔的生物专业不错，最重要的是有实验室可以支撑她去做相关的研究和学术的探索，所以我们是连续两年去了两次，一次比一次深入。
在确定申请的专业后，尤其是申请理科类的专业，应该如何提升自己的活动背景？首先在初步阶段，我们肯定要有探索性的活动；第二最好是能有结合自己专业兴趣的个人项目的设计；第三个是要有学术研究性的活动，如果有这类活动相对来说会更好一些，这是无论对于我们申请还是你自己对这个专业的认识，包括学术研究能力的培养都是比较有帮助的。
—— Q & A ——
Q：申请理科专业，需要哪些活动或竞赛为个人加分？这是必须的还是可有可无的？很多大学第一年都不是马上定专业的，那申请的时候该如何做？
A：申请理科专业，在活动方面我们可以结合学校的活动，或者是自己知道一些活动来参加，比如你对数学感兴趣，那可以参加一些数学相关的活动，最好参加一些竞赛。但不是每个学生都是竞赛类的选手，有些学生可能不喜欢竞赛，那是不是就不能申请理科专业？或者在申请的时候会不会吃亏？也不一定。如果我们有非常厉害的竞赛的奖项，确实会为我们的申请加分。但是如果我们不擅长竞赛，我们去设计比较深入的个人项目，可以应用我们储备的理科类知识去研究或者解决某项问题，这也是比较好的一个能力体现的方式。
竞赛不一定是必须的，但是如果我们擅长最好是有的。活动最好还是要有的，我们申请一个专业的时候，学校一般会问你为什么申请我们学校，为什么申请这个专业。如果你说你喜欢这个专业，但是在你的活动里没有跟这个专业相关的活动，那么学校如何判断或者你如何向学校证明你喜欢呢？如果喜欢就应该有一些实际性的探索，或者在这方面有一些学术经历，如果没有是很难证明你喜欢这个专业的，在写文书时也比较困难。所以无论我们想申请哪个专业，最好都要有一些专业相关的活动背景。
其实美国大学大一、大二时都是通识教育阶段，也就是无论你确定了专业，还是当初申请的时候不确定专业，其实到了大学都是会让你学习人文社科、自然科学这些领域的知识，都要修够一定的学分，有些学校可能是开放性的课程体系，你可以自由选课，但是学校也会建议你各种方面的课程都去学习一下。所以虽然很多大学第一年不是马上定专业，但如果通过你前期的一些规划和探索能够确定专业，那我们就确定专业来申请。如果不能，我们就不确定专业来申请。
Q：前期讲座中提到工程类专业比较难申请，那么理科呢？若想申请环境专业，烦请导师指导。
A：工程类专业基本上都是在专门的工程学院，工程学院和商科都是申请的人数比较多的，所以整体来说对于学生的分数以及活动背景都会要求更高，确实会很难。尤其是工程专业会要求你在工程这一方面要有非常好的活动背景，来体现你的能力。而理科都是设置在文理学院，文理学院是所有的大学中最大的学院，也是我们本科学生主要在的一个学院，整体的申请难度会比工程学院容易些，因为理科专业算是基础性的学科。
环境专业一般在本科期间会设置环境科学以及环境研究这样的专业，如果我们选择环境科学大学期间主要会学习环境法、环境历史、环境管理以及公共健康方面的知识。此外因为环境与整个大的生态系统相关，所以我们会学习生态学。还会学习一些环境社会学方面的知识，同时需要公共政策、法律法规相关知识的支持。学习环境专业也需要我们去做项目和研究，会涉及到一些具体的技能，包括化学、生物、物理、统计的知识以及环境经济方面的知识，所以如果我们想申请这个专业，可以做一些生物化学相关的活动，参加一些相关的比赛，最好有环保相关的公益活动以及环境研究项目。
比如做一个生态研究的项目，调查某条河流的水质状况、水富营养化的情况，或者研究某个城市的整体生态状况等，也可以从政策经济的角度研究一下如何解决某个环境问题，都可以。
Q：理科学生在大一、大二时应该如何利用学校资源确定自己具体的兴趣方向（例如化学专业去读材料或药学）？以及大U里有哪些学校资源可以利用？
A：因为到了大学都会有Advisor这样的一个角色，选课以及职业发展方面的问题都可以跟他讨论，寻求他的建议，这是一个资源。另外就是学长学姐的资源，因为会有校友网络，你可以通过一些活动，认识一些大三、大四的学长学姐，了解他们当时是如何利用学校资源来确定自己的兴趣方向的。此外，还可以通过学长学姐的建议，以及跟他们沟通来提前了解一下看某个专业具体要学什么，就业情况怎么样，现在需要如何准备等等，学长学姐可以说是最好的校内资源。
学校一般都会在大一、大二时提供很多的选修课程，如果我们现在不确定到底选择哪个方向，可以通过大一、大二一些课程的具体学习，来了解一下各个专业到底在学什么，就业情况怎么样，你是否感兴趣。学校课程方面可以和教授探讨一下。另外学校内的社团、学生组织，包括一些活动还有研究项目等等，这都是我们可以利用的资源，还有可能你在实践中才能发现自己对这款是否感兴趣，比如有些学生可能通过实习发现自己觉得某个工作挺无聊的，对这个方向不感兴趣。
总结一下，首先就是利用学校的Advisor，第二可以利用学长学姐这个资源，第三可以利用学校选修课程的辅助，第四可以寻求教授的帮助，对于每个专业学起来怎么样，你也可以多跟他互动，他可能会进一步了解你的性格特点、学习情况、学习能力，他也会判断你是否适合学习这一专业，他也知道专业整体的就业情况，所以说学校的教授也是可以给你带来帮助的资源。最后就是在学校里的一些社团组织、活动、研究项目、研究机会、实习等等都是可以利用的资源。
Q：大数据分析和统计有什么区别吗？如果要申请这种专业在高中时候应该做哪些准备（竞赛、活动）会比较好呢？
A：在这里我给大家解释三个概念，一个是统计，这个专业其实是一个基础性的学科，会涉及数学的知识、统计的理论原理方法，还有软件。数据科学主要包含两个角度。一个是用数据的方法去研究科学，这个角度会涉及到各个领域，比如我们处理一些生物医学、天体物理的相关数据。第二就是用科学的方法来研究数据，会涉及到统计、CS、数据库等，是一门交叉学科，研究数据的收集、分类、处理、分析等。
可以说数据科学是包含统计的，但是它更侧重于数据这个方向，更侧重于数据的研究。无论是数据分析还是处理，统计是基础性的学科，主要是统计的理论以及软件的基础性学习，数据科学肯定要学习统计内容，因为它包含统计，但是这一专业把方向具体锁定在数据这一方面。
大数据是一个概念，或者是作为一个专业下面具体的concentration，方向侧重于大数据分析，而不是一个系统的学科。随着现在数据的规模越来越庞大，越来越复杂，所以才有了这样的一个概念，我们研究大数据主要是从中可以分析出某种趋势或者做出某种决定。大数据主要跟商业联系的比较紧密，一般会用于研究用户的偏好或者用户的需求。选择大数据分析相关专业，一般会要求学生有统计的技能和计算机的基础，以及商科相关的一些知识。
Q：学理科是去大U好，还是文理学院好？文理学院哪几所理科很强？四年毕业后读研转工科容易吗？
A：基本上只要是学校总体排名都比较靠前的话，学校的这种基础性学科都是跟排名比较匹配的，不会太差。每个学校所擅长的领域可能有所区别，有的大U文科类比较见长，比如乔治城大学、范德堡大学，可能人文社科专业比较好，也有理科类专业比较好的学校像CMU或者莱斯大学。
文理学院也有理科类比较好的，比如波莫纳、鲍登学院、史瓦兹摩尔学院等学校的理科专业就比较好。文科比较擅长的像瓦萨学院，整体人文社科、艺术类专业比较好。
四年毕业后读研转工科容易吗？如果是学习理科，研究生的时候是完全可以去申请电子工程、CS或机械工程。但是如果我们研究生想申请这些，那在本科期间我们也要注意去提升这方面的一些经历，可以多修一些工程相关的课程，多参加一些活动或实习。
Q：有一些理科本硕连读的项目，是否申请难度比较大？是否可以在入学后再申请？还是必须大学申请时就要申请？
A：理科本硕连读的项目申请难度确实会大一些，我不建议直接申请这些项目。因为理科本硕连读，首先你被绑定在同一个学校，其次你被绑定在同一个学科，这样你就少了很多探索的机会。你现在可能非常确定申请生物，但有可能到了大学，通过真正的大学的生活和学习，有可能你会想修其他的专业，或者Double Major，以及转到其他专业，或者是本科学生物研究生想换其他专业申请，这都是有可能的。所以直接申请本硕连读的这些项目风险是比较大的。这让孩子少了很多探索的机会，包括发展自己兴趣、全面提升自己的机会。
如果在本科申请的时候，学校的本硕连读项目是直接开放申请的，那我们在新生申请的时候是可以申请的。但是有些学校是你入选之后才能申请，比如大一之后才能申请。所以根据每个学校的要求不同，我们再确定什么时候申请。
Q：请问理科专业，中国和印度孩子会不会比例高一些，男孩女孩比例是不是也失调，美国大学前两年是不是一样会培养理科孩子的人文精神。
A：首先，其实美国大学在招生的时候，有些学校招办主任会有一票否决权，可以从整体上调整学生比例，让它处在一个平衡的状态，所以理科专业的中国和印度孩子的比例不会非常高，他们会控制住这个比例，正如加州大学伯克利分校今年会把外州学生和国际生的比例控制在20%以内。每个大学都有自己的招生目标，他们在前期就会确定这个数值。
男女的比例也不会太失调，一般来说，可能男生会多一点，但是差别不会很大，差不多都是男女比例在3:2，但是不会特别失调。可能在中国有些专业，比如CS或者数学这样的理工类专业，可能就只有几个女生，其余都是男生。但是美国招生的时候会根据比例来调整，这样就可能有些女生申请相对来说会比男生更容易一点点，因为他们会考虑这种比例的调整。美国招生会看每个学生的材料，不像中国这样只看分数来录取。
因为美国大学，根据大学的不同会有两种课程，一般是开放型的课程和核心课程。核心课程制度下，学校会强制要求，学生大一、大二时要修一些人文社科、艺术、科学这些领域的课程；开放型课程，会给学生更大的空间去自由地选课，同时也会鼓励学生学习其他专业的课程。前两年确实会培养孩子的人文精神以及在人文社科方面的修养。美国的通识教育就是鼓励孩子全方面发展，同时在通识教育的基础上去探索自己的兴趣，也就是要一专多能。
Q：请问怎样为孩子选择，究竟理科还是工科适合孩子？
A：如果孩子比较喜欢思考一些问题，喜欢探索，比较细心、耐心，喜欢观察细节，同时能够耐得住，耐得住性子去钻研和探索一个问题，这种情况下，孩子比较适合学习理科。想要看孩子是否适合工科，那么就在理科的基础上来看，孩子动手能力强不强，想象力是否丰富，创新力是否丰富，是否喜欢自己设计一些东西，如果设计能力、想象力、创新力、动手能力这几块都比较强的话，那孩子还是比较适合学习工科。
学习理科整体需要我们：第一，对一些事情有好奇心，喜欢去探索；第二，喜欢思考；第三，喜欢钻研；第四，比较耐心、细心、善于观察一些细节，能够喜欢用自己的知识去研究、解决一些问题。
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