我们去游学—探索新西兰
游
学
印
记
01
小镇活动日
活动内容
来到完全陌生的城镇，迎接种种挑战，通过合作、沟通、向陌生人求助找到“情报”并将信息安全抵达目的地；之后与小镇居民一起体验百年前的西方生活，采摘植物做香料，碎布缝制装饰图案，玩古老的游戏，烤制饼干等。
活动意义
同学们要能根据提示的英文、数字等，抓取有价值的信息，与团队成员一起在街区、小书店、图书馆与陌生人沟通，以获取到新信息，最后乘坐公交车前往小镇，体验古老的西方生活场景，感受古朴纯粹的快乐，收获自信与沟通的乐趣！
02
森林营地日
活动内容
在森林营地度过一天的户外生存训练，参加了四项活动：滑索的搭建、水的净化实验、野外自搭帐篷、野外急救技能学习。
夜幕降临，搭建帐篷准备防潮垫、睡袋，在星空下品尝美味、露营，度过一个的难忘夜晚。
活动意义
活动需要团队成员之间的合作，有的同学知识面广泛，对滑轮组、急救知识都有了解，参与很积极。有的同学在净化器这一项里参与很积极，不同的兴趣点就有会不同的收获，我们要敢于挑战和尝试。躺在南半球的星空下做着北半球的春秋大梦，奇妙的露营之夜。
03
农场建设日
活动内容
参与可持续发展农场的设施建设，在农场主的带领下，利用可循环材料动手组建各种农场设备：太阳能发电、种植蒲类植物、制作蚯蚓培植器皿，度过难忘的一天。
活动意义
同学们感受了农场里果实累累、牛羊成群的乡间生活，并为当地的净水环保做出了个人的努力。更关键的是农场主的环保意识、动手能力非常强，家里的废旧材料都有它们应有的位置，充分发挥了它们的价值，令人印象深刻。
04
景点游览
活动内容
游览奥克兰周边的几个景点：登上天空塔、伊甸山、一树山，眺望奥克兰全景，在有浓厚学习氛围与文化底蕴的奥克兰大学观光，去塘鹅的栖息地穆里怀海滩等。
美丽的大海
几天来同学们欣赏了巍峨的高山、古老的森林、神奇的火山、迷人的海岸线和城市的繁华风光，以及邂逅了在地球上其他地方无法看到的珍稀野生动物。
05
文化与
历史
活动内容
在西泉湿地公园展开动植物多样性的调研，制作喂鸟器；在动植物基地调研不同动物的生活场馆及生活习性；在博物馆，学习火山相关的地理知识，并了解神秘的毛利文化；在海事博物馆（帆船工艺制作中心）学习新西兰的航海历史，了解不同种类的帆船结构，坐上帆船游览港口风光。
活动意义
几天来，同学们感受了新西兰人的友好和独特的毛利文化，也感受到了人们的生态环保意识，对动植物的保护和喜爱，人与自然，与动物在这里和谐共处。同学们与鸟类在公园一起嬉戏，悠然自在。
06
结对学校学习
活动内容
进入TargetRoad Primary School，受到全校师生隆重的欢迎。用古老的仪式迎接同学们的到来，集体起立用赞美诗般的歌声表达热情与友好，还用特有的贴鼻礼一一欢迎我们的孩子。几天来大家开展了破冰游戏、团建游戏、净水器制作，绘制特有图案等项目。
活动意义
在没有围墙和门卫的学校，与当地的同学分组合作交流，一起开展STEAM项目式学习，一起玩耍游戏、已经没有语言的障碍，不亦乐乎，收获的是一份友谊，还有一张新西兰学校的奖状。
07
游学的收获
01
世界是我们最好的课本，游学的经历，有利于我们视野的开阔，提高语言运用，沟通的能力，还能促进我们对不同文化的理解，培养我们独立的意识和良好的人格品质。这些对于我们成长的意义都不是书本上简单的文字所能传达的，愿我们都能在发现世界、了解他人中，去真正了解我们自己，成为更好的自己！
02
隔着半个地球，我们同在一个世界。新的学期已经开始，让我们一起拼搏，一起努力，爱护生态，快乐生活，改正缺点，迎接挑战，走向更美好的明天！
（图文：校办）