“停课不停学”这场大考，我们如何作答？
广东职院多部门联动多措并举，确保师生健康快乐线上教学
线上开学已近一个月
停课不停学
既是对老师们的考验
也是对学生和家长的考验
“我的手机流量不够，怎么办？”
“我夜晚睡不着，感到焦虑！”
“我要照顾家人，又要备课讲课，压力好大！”
“不太会用新软件授课，忧愁！”
……
无论你我
都在这场线上教学中遇到了不少窘迫
为了确保师生健康快乐线上教学
缓解大家焦虑的情绪
解决师生的后顾之忧
我们一直在行动，一起来看看
为了这次大考，小职做了哪些“解答”
学校认真贯彻落实习近平总书记关于在疫情防控工作中要开展心理疏导、情绪支持、保障支持等服务，加强心理疏导和心理干预的重要讲话和指示精神，落实国务院应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控机制、心理疏导工作方案和广东省教育厅要加强对疫情防控重点地区返校的教职员工、学生的政治关怀、工作学习关怀、情感关怀、人文关怀、心理健康关怀的工作要求，由学校疫情防控工作领导小组统筹，职能部门联动，针对不同群体采取针对性举措，疏导教职工、学生和家长的焦虑情绪，确保疫情防控期间人心稳定，保障师生身心健康。
看看小职目前做了哪些工作
1. 扎实开展人文课程线上教学，在“云端”指导人文课程研习。全校本学期第一课堂开课560门，目前线上开课437门。其中音乐、体育、美术、娱乐四类共211门课程，分为专业课、公共课、选修课三种课程类型，通过直播、录频等形式组织线上教学，确保每个同学均进行2门左右音体美类的课程学习。其中音乐类课程包括人文艺术、音乐欣赏等9项课程。体育类课程包括排球、篮球、跆拳道、咏春拳、武术等9项课程，额外开设街舞、体育养身、瘦身形体舞蹈、摩登舞等8门体育选修课。美术类课程包括图案与色彩、美容常识与化妆技巧等112门，额外开设美学与人生、甘肃民间艺术、手工印染技术、服装色彩搭配等13门选修课。娱乐类课程包括文学创作、艺术欣赏、游戏制作、诗歌创作、文学欣赏、健身减压、驻颜有术等60余门课程。
2. 加大力度丰富活动开展形式，让学生“宅家”第二课堂不缺课，让教职工活动不断线。学生工作处、团委和工会等主要职能部门加强联动，同时结合师生的不同需求，开展形式多样，富有内涵的文化活动。学生工作处开展“处长学堂，读名著，诵经典”读书活动、“助学·筑梦·铸人”活动征文大赛；团委开展“共抗疫情 致敬逆行者”系列活动、线上主题团日活动；工会开展女职工“三八妇女节”微诵读大赛、佛山市教职工爱国主义线上学习爱国主义思想教育活动。三管齐下，形成合力，抓好师生思想价值引领的同时丰富师生假期生活，强化师生抗疫信念。
校团委组织“翰墨丹青 共抗疫情”书画作品展
1.发挥专业资源优势，开展线上咨询服务。1月31日起，心理咨询中心面向全校师生和社会提供线上心理咨询服务，我校是全省最早一批开通心理健康热线服务的高校之一，通过一对一精准专业化服务，引导师生调整心态，积极理性防疫。截止目前，学校已为37位学生提供心理健康咨询服务。
心理中心给全校师生的心理公开信
2.运用五级关爱模式，创新心理辅导形式。大力加强学生工作、班主任和班级心理委员队伍心理健康业务能力培训，发挥五级关爱模式（学校—心理中心—系辅导员—班主任—心理委员）的心理宣传作用。创新辅导形式，通过开展“心理云茶座”，与有需求的师生由面对面咨询辅导变为线上沟通，得到师生高度认可，目前已顺利开办了两期“心理云茶座”，邀请了广东省高校心理健康教育与咨询专业委员会主任邱鸿钟教授为近两百名班主任开展了一期心理健康工作培训。
1．发挥党委和基层党组织密切联系群众制度优势，向滞留疫情重点地区师生传递组织温暖。党委组织部、学生工作处、人事处三部门于2月中下旬分别组织三次系部党政负责人、学校党政班子线上慰问滞留湖北师生的活动，系部党政负责人和学校领导班子通过网络视频连线，摸查湖北师生在学习和生活中遇到的困难，传达学校疫情防控工作安排，鼓舞湖北师生的抗疫斗志。
2.“灵活”运用资助工作政策，发挥资助工作育人功能。学生处资助中心在线调研，精准施策，做好疫情防控期间家庭经济困难学生资助工作，密切关注疫情防控期间家庭经济困难学生的动态。目前为湖北籍的家庭经济困难学生发放临时补助共计13000元；提前为2256名家庭经济困难生发放2020年2月、3月国家助学金近140万元。学校疫情期间的资助工作被广东省教育厅官方微信、佛山日报、羊城晚报等主流媒体报道。
“广东教育”公众号对我校资助工作的报道
佛山日报对我校资助工作的报道
3.整合资源，多方合作，解决师生“流量之忧”。学生工作处和信息中心联合中国联通、中国移动、中国电信三家运营商，切实解决网络教学师生所面临的流量难题。目前已为1643名非毕业班家庭经济困难学生发放网上学习流量补助金超过10万元。同时，经学校研究决定，各系还将为每位开展线上教学的任课老师发放300-500元不等的流量补助和电费补助，预计总金额17万左右。
学生收到补助金
4. 落实“六稳”工作要求，为毕业生与用人单位在线上“牵线”。就业指导中心开展多项线上服务，为应届毕业生提供最新的就业咨询和就业指导，同时加强毕业生心理疏导，做好就业困难学生帮扶工作。截至3月28日，就业指导中心已通过网络，线上推送约900家企业用人需求信息，提供超9000个毕业生实习就业岗位。
学校就业平台公众号推送就业信息
1.发布防控工作信息，凝聚思想共识。加强与学校相关部门的信息沟通，官方微信、校园网、OA、微信群等平台第一时间发布学校应对疫情防控工作的统一部署与安排；加大疫情防治知识和防控要求的科普知识宣传，学校微信公众号矩阵（学校官微、学生处、团委及各系公众号）及时宣传党中央、国务院决策部署和教育系统落实进展，目前学校校园网上传发布新闻和通知50余条，学校官微共发布相关推文24篇，推送发布的信息得到了全校师生员工的关注、点赞及转发，总阅读量超12万，单条信息阅读量最高达2.1万。
2.抓好典型事迹宣传，传播正能量。聚焦正在一线进行疫情防控工作的师生、校友，生动讲述我校防疫抗疫一线的感人事迹，通过身边的人、身边的事来凝心聚力，引导师生投身疫情防控战斗，汇聚起全校师生员工打好疫情防控阻击战的强大合力。其中我校大学生志愿者参与疫情防控的事迹得到新华网、光明日报、羊城晚报、佛山日报道等媒体的报道。
未来小职还将做好这些事情
当前，国内疫情防控形势已取得阶段性成绩，但仍面临境外疫情输入巨大压力，疫情防控依然复杂严峻，下一阶段学校将进一步落实习近平总书记关于疫情防控指示批示精神，外防输入，内防反弹，抓紧抓实抓细各项疫情防控工作，结合高校开展劳动教育指导要求和学校实际进一步做好教职工、学生和家长心理疏导工作，继续加强对师生的人文关怀，确保疫情期间学校教学工作有序开展，让家长安心、教师舒心、学生开心。
（一）落实党中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，结合学校实际，开发和设置劳动教育课程。
1.制定学校落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神实施办法，从课程体系构建、劳动实践活动开展、支撑保障体系建设、组织实施等主要方面建设劳动教育体系，发挥劳动教育对大学生树德、增智、强体、育美的综合育人价值；
2.继续完善目前学校音乐、体育、美术、娱乐四类人文课程线上教学组织和授课形式，继续加强教师线上授课能力培训，增强线上授课过程中师生互动，除使用主流线上课程直播软件外，鼓励教师多元化采用新媒体技术和软件如抖音、快手等，多种形式，多种角度展现人文课程魅力，更大程度发挥人文课程对学生思想潜移默化的影响和教育作用。
（二）持续推动心理健康工作、资助工作及就业工作，解决思想问题的同时解决实际问题，帮助学生平稳度过线上教学、线上就业的焦虑期。
1.进一步发挥心理咨询中心专业指导作用，针对学生线上上课过程中的心理健康状况设计问卷调查，分析调查结果，为下一步有针对性地开展心理辅导工作明确方向；
2.按照教育厅开展的省大学生525心理健康系列比赛要求，提前做好校内开展多种形式心理活动筹划工作，以心理漫画、心理剧、心理明信片、心理演讲等为载体，为抗疫注入艺术力量，推动学生美育发展，达到缓解和释放情绪的作用；
3.加大资助力度，缓解经济压力。向家庭经济困难生一次性发放4-6月春季国家助学金，缓解贫困学子的家庭经济压力。同时结合资助育人的感恩教育、励志教育活动，坚定学生战胜疫情的信念，克服线上教育不适应的短暂困难；
4.加大力度落实2020届毕业生稳就业工作。丰富线上就业指导与职业规划教育形式，做好毕业生求职和心理辅导工作，帮助毕业生适应形势变化，提升就业竞争力，让毕业生暖心。
（三）不断丰富第二课堂形式，以易班、公众号为载体推送学生喜闻乐见的活动，调剂线上教学生活，让学生的“宅家”学习松弛有度，富有趣味性。
1.举办线上音乐沙龙、歌唱比赛、手语比赛、明信片设计比赛以及经典、红色影视作品配音秀，在易班推出在线教画画——零基础入门彩色铅笔画等活动，开设居家健身小课堂，增强学生体质；
2.借助“三创大赛”的举办，制作学生乐于观看的故事片，让更多学生通过喜闻乐见的方式了解大赛、了解创新，激发学生参与创新创业的事业中去，在创新创业实践中放飞梦想、实现人生价值。
（四）关注教师心理健康，开展陶冶教职工生活情趣、有益身心健康、内容积极向上的线上文体活动，缓解教职工工作压力。
1.开展教职工线上健身打卡、线上打卡阅读比赛活动和爱国主义线上学习活动，督促教职工加强体育锻炼，增强体魄，培育教职工阅读习惯，提高教师人文素养；
2.举办教职工线上烘焙培训班。提高教职工生活技能，陶冶生活情趣，感受劳动之美，培养工匠精神，丰富业余文化生活。
往
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图文来源：党委宣传部微信编辑：黄沛伟责任编辑：汤文英、黄思权同学们，点下“在看”，给小职加油！