【瑶海教育故事（22）】退休不褪色 余热映初心@合肥市少儿艺术学校站塘校区 季寅生教师

绘声绘色讲故事 润物无声教做人

“后来呢？后来呢？季老师您接着讲吧，我们不想下课……”教室里传来一阵阵催促声。下课铃早已响起，可没有一个孩子愿意走出教室，都等着老师给他们继续讲故事呢！其实啊，这节课是书法课。临近退休的季寅生老师结合今天的书法内容，正在给孩子们讲故事。这不，故事没听完，他们还舍不得下课呢。

小学生最爱听故事，小学老师就要善于讲故事。季老师可谓是学校里最会讲故事的老师之一，凡是听过季老师上课的老师都会称赞道：“季老师的语文课简直如同一个故事会，在轻松有趣的氛围中就习得了知识。”神秘的神话传说、有趣的历史故事、慷慨激昂的革命故事、名人伟人的成长故事、感人至深的感动中国故事、最美人物的美丽动人故事……季老师的故事讲得绘声绘色、引人入胜，全班同学不知不觉都沉浸在季老师的课堂之中。

       季老师也是个风趣幽默、充满智慧的老师。在季老师的课堂上，偶尔也会遇到几个孩子有些调皮，扰乱课堂秩序。这种时候，季老师遵循“不打不骂不生气”的原则，给孩子们讲起了宋朝理学家杨时程门立雪的故事：“杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教被传为佳话，千古流传。它告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有人会对粗俗无礼、骄傲自满的人积极主动地伸出援助之手。”接着让孩子们讲一讲听了故事后的收获。通过一则典故，孩子们明白了尊师重教的重要性。虽说故事不是万能的，诚如教育不是万能的一样，但季老师常说：“让我们做一轮太阳吧！兀自发着光，不管学生接不接受，他就在那里，不远不近，不管对学生有没有用，爱就在那里，不离不弃。”

学校里不仅学生们爱听季老师讲故事，老师们也都是季老师的“铁杆粉丝”。瞧，办公室里，五年级语文组的老师们正在集体备课，课题是《军神》。大家在一起研读教材、研究教法、琢磨重难点，气氛非常热烈。讲到文中精彩的故事片段时，“故事大王”季老师又开始了他的故事会。“想当年，刘伯承将军……”同年级组的老师们听得津津有味，办公室里的其他老师也被吸引了过来，有的老师原本是要去倒茶的，结果端着空杯子站在那儿专心地听起了故事，办公室不时传来阵阵掌声、赞叹声……

笔走乾坤恢弘气  墨染青丝育桃李

有一位喜欢书法、精通书法的语文老师会是一种怎样的体验呢？我想那一定是一段很美的记忆。每天老师在黑板上写下的每一个字都彰显着线条的美、力量的美……各种美交汇在一起，润物无声般陶冶着每一位观看者，无时无刻不彰显着中华传统文化的美。

季老师那一手好字惊艳了每一个学生，他用漂亮的书法“震”住了孩子们，使孩子们对他佩服不已。在他的潜移默化下，班上很多同学开始练字，都以一手好字为荣。每节课前孩子们都会把黑板擦得干干净净，因为这样季老师的字才能显得更漂亮。许多年以后，季老师的学生们仍能十分清晰地记起季老师那一手行云流水的字。季老师从教四十余载，他的学生中，也有很多人已为人师。能够与自己的老师同在一所学校任教，该是一件多幸福的事！何倩倩老师就是季老师的学生，在季老师的影响下，她从小就热爱书法，现在也写得一手好字。她说：“这都要感谢季老师，是他让我爱上了书法，爱上了语文。如今我也成为了一名语文老师，我要像季老师一样，关心爱护我的每一个孩子……”这就是传承的力量啊！

2019年学校开设特色社团，需要有一技之长的校内老师免费给孩子们上课。绘画、舞蹈、英语口语、手工黏土、尤克里里、声乐、习作……唯独缺少一位书法老师。正在学校为此一筹莫展时，季老师主动请缨，表示愿意承担书法社团的课程。这就意味着季老师需要牺牲中午的休息时间来授课，但是他对此毫不在意。他乐意接受这项任务是源于对书法的热爱，更是源于对学生的喜爱。随后，学校又在三、四年级各增设了一节书法课，由季老师带课，这一加就是7个班的硬笔启蒙和6个班的软笔启蒙，一周共13节课。这可比主课老师的课程都多呀！季老师却说：“不累不累，我愿意教孩子们写字，看到孩子们的字越写越好看，我很欣慰，说明我还有用嘛……”

走出课堂进菜园  劳逸结合乐其中

人们常把教师比作“园丁”，其实园艺和教书育人的确有很多相通之处。工作了四十余年，除了教书，季老师最爱的还是和土地有关的事儿——种菜。现在提到他，同事们也会说起：“季老师不仅书教的好，字写的棒，菜也种的好呢！”

一到放假的日子，季老师就穿上劳动的行头，到田间劳作，给菜地除除草、浇浇水，管理各种瓜果蔬菜。夏季正是瓜果蔬菜疯狂生长的季节，季老师的菜园里一派生机勃勃的景象：青青的生菜、成串的西红柿、爬上架的豆角、青中透红的苋菜、绿如翡翠的空心菜……各色蔬菜如点点翡翠，在阳光微照下发出苍翠的微光，蔬菜中间又点缀些不同颜色的菜花，恰如点点繁星，煞是好看！

季老师平时也喜欢把自己种的菜与同事一起分享。在送出亲手种出的蔬菜的同时，还不忘加上一句：“绝对的纯天然绿色无污染哦！”说这话时，脸上挂着得意的笑。他还会把自己种的菜分给学生作为奖励，让他们品尝劳动的成果，体会劳动的不易。季老师说：“看到这些长势喜人的蔬菜，我很开心。这个种菜呀，就像教书一样，是要用心的，要把它当做一件事去做，只有专注的做事才有可能把事做好。教学生要用心，要爱学生，种菜也一样要去关心它，去精心照料它。”

文武之道，一张一弛，走出课堂，走进菜园，亲近自然，劳逸结合，季老师乐在其中！

临近退休不松劲  坚守岗位守初心

曾经是一轮旭日，喷薄万道霞光；如今即将退休，彰显不老风采。眼看就到了退休的日子，正巧学校四年级一位语文老师休产假。季老师得知这一情况后，毅然接下了这个班的语文教学工作，解了学校的燃眉之急，他表示：一定尽自己所能，站好最后一班岗！接班后，季老师坚持上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书，时时处处给学生启蒙。从一次次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。

已逾花甲的季老师对于信息技术不是很精通，常常向青年教师虚心请教。在他的身上不仅体现着“活到老  学到老”的态度，更可贵的是那种不服老的精神。他常常说：“教育是一个良心活，我只有做到问心无愧，才对得起我拿的这份工资，对得起家长对孩子的殷切期盼。”他热爱教育事业、热爱孩子，他时刻牢记自己教育的初心：用自己的爱，去守护孩子的成长。

鬓如霜，心依旧。莫道桑榆晚，为霞尚满天；老骥伏枥，志在千里。对于优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。四十余载孕育桃李，桃李已成林。惟愿这种爱和坚持在我们的身上代代相传，照亮每一个人。

来  源：区教体局督导科 第二督学责任区

编  辑：吴海波责  编：蒋娟娟  

终  审：王萌萌

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