【创客·故事汇】“汉语拼音之父”周有光逝世！他是怎样帮助中国甩掉“文盲大国”帽子！

这个周末，

将是所有中国人灰暗的一天。

大前天，

被称为“中科院最美玫瑰”的，

我国著名语言学家李佩与世长辞。

昨天，

被称为“汉语拼音之父”的，

我国著名语言学家周有光驾鹤仙去。

三天之内，

我们一连失去了两位大师，

这不仅是中国知识界的悲痛，

也是整个中国的哀伤。

就在昨天中午，小编照例刷刷微博、看看新闻，突然，手机上弹出一则消息：

1月14日，我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光去世，享年112岁。

震惊、悲痛、不相信，这些情绪随即涌上心头，我连忙打开电脑，确认新闻的真实性。果然，在我眼前又出现了那几个大字：

不一会儿，这条消息传到互联网，传到了微博。其中最热的一条讨论便是澎湃新闻官微所发布的一篇微博。

网友们纷纷缅怀老爷子，希望他一路走好。

更让人唏嘘的是，前天还是周有光先生112岁的寿辰。对此，网友也不禁大发感慨，直言“太可惜了”。

随着时间的过去，越来越多的网友加入到缅怀先生的队伍中，微博逐渐被一盏盏蜡烛所淹没。相信如果在天有灵的周先生看到这里，内心也多少有点欣慰和感动吧。

不论是先走一步的李佩先生，

还是昨日仙去的周有光先生，

他们都担得起所有中国人的缅怀以及祝福。

很多人不知道，

正是因为他们的努力，因为他们的奋斗，

才改变了我国千千万中国人的命运，

甚至影响了中国的未来！

斯人已逝，有光长明！老先生一路走好！

创客

青创宝

老先生虽然已经不在，但他的精神值得我们学习，他的故事值得我们去品读！

一代语言学大师——周有光

如果说李佩先生是中国建国以来英语研究的泰斗，那么，周有光先生则是我国汉语研究的巨擘。还记得小学一年级的第一节语文课吗？还记得学拼音时被老师罚抄100遍吗？而那些你写在作业本上的“a-o-e-i-u-ü”都和周有光先生有关。

周有光先生享年112岁，先后经历了晚清、北洋、民国和中华人民共和国四个时代，故被人称他为“四朝元老”。

他的一生堪称传奇：

他横跨经济、语言、文化三大专业，通晓汉、英、法、日四种语言。正因如此，建国后参与《汉语拼音方案》制定，他被称为“汉语拼音之父”。

参与主持了《简明不列颠百科全书》中文版的编译，连襟沈从文笑称他为“周百科”。

对了，他还是为数不多的曾与爱因斯坦谈笑风生的中国人，评价爱因斯坦“没有架子，衣服穿得还没我好。”

这就是我国文字改革的推动者、汉语拼音主要创制人之一，周有光。在他传奇的一生中，他干下了许多大事，件件都对当时的中国以及未来的中国产生了深远的影响。

汉字拼音改革

建国之初，我国拥有四亿多的人口基数，这对于一个新生的国家来说，既是幸运，又是不幸。幸运的是，只要我们好好利用人口优势，凭着人多力量大，我们就会很快实现中国社会的现代化。不幸的是，在当时的中国社会中，绝大多数中国人都属于文盲阶层，他们既不会写，也不会认，更不用说学习先进知识了。

面对这样的情况，毛主席果断地指出：“文字必须改革，必须走世界文字共同的拼音方向”。说白了，就是让更多人学习汉字，懂得文化。

这时候，精通四国语言的周有关先生自然被邀请到这次文字改革中去，这一年，他刚刚五十岁。但其中还发生了一个插曲，当周有光听说邀请他参与这项工作时，他是拒绝的，称“我不行，我是外行”。后来胡愈之先生立马反驳道：“这是新工作，我们都是外行。”无奈之下，周有光先生便接下来这份工作。没想到，这一干，就是一辈子。

意大利耶稣会传教士利玛窦在北京出版的《西字奇迹》。

再说到汉字拼音改革，其实早在明末清初时期，就有西方传教士为了学习汉语，曾尝试用字母拼写汉语。后来到了清末年间，梁启超、沈学等文化大家也相继提出，要简化汉字，才能普及教育。于是，在当时的中国也进行了一场汉语拼音改革运动，史称“切音字”运动。

但是，由于连连战火、民不聊生，这项运动并没有在底层百姓中推行下去，随后也无疾而终。直到60多年前，国家再次决定进行汉语拼音改革，这项事业最终才得以继续下去。

然而，理想也是丰满的，现实是骨感的。就在众人满怀壮志，试图干出一番利在千秋的大事的时候，难题却一个个向他们袭来。的确，人人都想做仓颉，但是仓颉又哪里是想做就可以做。

一番波折后，深思熟虑的周有光提议：不妨就采用拉丁字母。也就是我们现在使用的拼音。

在这个提议得到通过之后，三年的时间，周有光用26个拉丁字母作为注音基础，主持编写了今天通用的汉语拼音方案。这三年，寒来暑往，专家们一个字母一个字母地反复推敲、试验、分析，为现代汉语一个字一个字地定形、定音、定序、定量。

正是因为他们的大胆专研、小心求证，取得越来越多的实质性成果，这也促使我国科研人员能够尽早发明出我国第一代汉字拼音打字机。试想一下，若没有他们，如今恐怕连转发朋友圈都无能为力，因为不识字啊！

周有光先生的成就用数据证明再不为过。随着《汉语拼音方案》公布以后，全国扫盲工作上了一个新台阶。只在晋南小城万荣县，一般的农民15到20个小时就能掌握汉语拼音，100个小时就能识字1500个，更不用说全国千千万万个课堂里的孩子们、田野上的农民们和纺织机前的妇女们。一夜之间，人们好像都找到了读懂汉字的密钥。

这，也正是如今的国人应该感激老先生的地方。

汉字简化运动

进入21世纪，相信在座的各位网友，肯定不止一次看到下面这样的话：

说这句话、赞同这句话的人，他们大都持这样一个观点：汉字简化是文化的倒退，应该恢复繁体字。对于持这样观点的国人不在少数，早在2009年，就有政协委员在政协会议上提出“建议中小学增加繁体字课程”的提案。

对此，还引来了一代国学大师季羡林的注意。当时季老正处病榻之上，向外界说出了自己的看法：“汉字简化及拼音化是歧途，祖先用了几千年都没感到不方便，为何到我们手里就抛弃了？追求效率不是简化字的理由。”他还说：“中华文明之所以能延续至今，汉字起了巨大的作用。读古文必须读繁体字，中国文化的信息都在那里面。”

或许是因为有国学大师背书，近年来鼓吹汉字繁体化的呼声，越来越高。那么，到底汉字繁简之争，到底孰优孰劣呢？我们来听听周有关先生的看法。

周老是汉语拼音方案的主要发明者之一，也参与了一些简化汉字的工作。他说，作为汉字的一种辅助手段，拼音方案已显示出了巨大的实用性，尤其是在信息时代帮助中国走向现代化，对此质疑的人不多。简化字问题，他从几个方面论述了其必要性：

一是向人民大众普及文化的需要。

周老说过，当时新中国建设初期，中国文盲率高达80%，就这样的水平现代化怎么搞？于是，只能从教育改革上想办法。一谈到教育改革，首当其冲的便是文字改革。

他还提到，当时有个叫做祁建华的教员创造了一种速成识字法。给新兵扫盲，今天认5个字，明天认10个字，后天认20个字，三个月下来就可以看《人民日报》了。但他的方法在工人农民当中推广都失败了。原因很简单，新兵年轻，可以将整个精力都放在识字上面，工人、农民有工作、家庭，这个方法行不通。

同时，周老也说到，汉字简化的好处是显而易见的。最典型的便是大大降低了教师教学难度，很多老师反映，简化后的汉字好教、好学、好认、好写，阅读清晰。他还说，汉字简化有利有弊，而利多于弊。繁体字笔画繁复、难写难认，简化后，有利于在人民大众中普及文化，也缩短了小学生识字的时间。

二是，从整个文字的趋势来看，所有文字都是删繁就简。

周老说，世界文字，包括汉字和外国文字，都有“删繁就简”的自然演变。古代两河流域的“丁头字”（楔形字）和古代埃及的“圣书字”，都有明显的简化。从历史上、理论上来看，文字都是越来越趋于简化的。

讲到这里，我们不妨看看下面这组图片：

第一幅字便是我国宋朝最负盛名文学家苏轼的大作，而第二幅字便是推翻清朝统治革命先锋孙中山先生写的。

将两幅图与之对比，我们不难看出其中的“爱”字本身便与我们现在所写的爱字并没有什么两样，也没出现什么“爱无心”的无稽之谈。

从这一角度也侧面证明了我国汉字的演变，本就是沿着由繁入简而来的，只不过是因为建国后加大了这一语言改变的进程。

第三，汉字简化并不影响文化传承。

周老说，在三千三百年间，汉字“体式”不断变化，每次变化都包含明显的简化。你看：从甲骨文到金文到大篆到小篆到隶书到楷书到行书。对甲骨文来说，篆书是简化；对篆书来说隶书是简化。篆书变为隶书称为“隶变”，“隶变”是剧烈的简化。

在这里，周老提到一个很重要的观点，便是文字是由人来读的。以前的古代社会，读书、识字是一件很奢侈的事情，对于普通人来说根本遥不可及。因此，文字的演变它是一个缓慢的过程，但随着使用的人增加，文字必定要进行改革、变化，这是我们无法阻止的。

同时，即便古代识字率并不高，但文字的演变依旧在每朝每代都会发生，只是多和少的问题。而且，我们更应该注意的是，虽然我们的文字在不断演变，但我们的文化并没有断绝，没有遗忘。

不然，这怎么解释现在的人们还能读《史记》《春秋》《论语》这些千年前的名篇大作呢？所以说，根本不存在只有繁体字能传承中国文化的说法。

第四，简化汉字不可能走回头路。

周老说到，我们民族，我们文化之所以能千年不倒，就是因为“书同文”政策理念的全面推行。如果我们现在退回到繁体字时代，那么，我们现有的教育系统、文字系统全都要打倒重来。这对于好不容易建立现代文明的中国来说，是得不偿失的。

同时，还要知道我们现在面对的是全中国13亿多人口，换言之，我们的将来会有更多的中国人学习汉字，学习中国文化，那么，汉字的简化是必不可少的。除此之外，将来的中国一旦成为了世界的中心，那么将会吸引更多的外来人学习、研究中国文化，那么，为了我们更好、更快地将文化传播出去，汉字的简化就显得尤其必要。

一生专注研究

1955年，周有光去北京参与文字改革会议，结束后就决定留在北京，改行语文。也正是由于参加制订汉语拼音方案，参与设计、推广汉语拼音体系，周有光被不少人尊称为“汉语拼音之父”。

不过，他本人却一直觉得被这样称呼不好。他多次对张森根说：“读过我书的人，决不会把那顶桂冠随便加在我头顶上”。

80岁时，周有光决定让生命重新开始。他把80岁当作0岁，由此递加计算年龄。1989年，周有光离休，继续在家中研究和著述。

1991年，周有光将关注的目光从研究拼音、文字等转移到对文化学、时代变化等问题的探索上，阅读、思考与研究的范围越来越大，写作的领域也越来越广。据张森根介绍，周有光迄今为止出版的40多本著作中，约有一大半是在退休之后完成的。

2005年，100岁的周有光提出“终身教育，百岁自学”，从关注语言学到世间万象，他对百年洞见加以提炼和诉说，无疑更透彻。100岁出版了《百岁新稿》、104岁出《朝闻道集》、105岁出《拾贝集》、108岁出《周有光文集》，110岁时又有《逝年如水——周有光百年口述》问世。

“我的身体状况还是好的，只是年纪大了一些。年纪老了，但思想不老。”2016年1月，周有光111岁时说道。

致敬周有光先生

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以上，便是周有光先生集毕生的精力所做的两件大事。不论是汉字拼音改革，还是汉字简体化，这两件事看似毫不起眼，却深深地埋藏在我们生活的方方面面。

因为拼音，我们学习汉字变得异常轻松；因为简化，我们学习汉字显得更加方便。这所有行为的背后，就是为了让亿万中国人能在现在，能在未来，说出自己的语言，写下自己的文字。因为只有知识才能改变命运，只有文化才能振兴国家！

在我看来，

这样的行为、这样的事业，

只能用八个字来形容：

功在当代，利在千秋！

周老，一路走好！

青创宝

周有光先生对文化大众化、普及化的孜孜探索，在传统与现代间的不懈努力，搭建起了中国文化由古入今的桥梁。

他的精神让人动容，亦让人起敬。而他的经历，也映照着一代知识分子为国求索的身影。

创客

青创宝

思想的光辉不会因时间逝去而黯淡，思想的力量亦不会因时代变迁而削减。

缅怀老先生，让我们不忘初心，继续前进！

创客

素材来源：人民日报、铁血军事

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