青年榜YOUNG: 皮曦——造次颠沛亦如是!

 文学与传媒学院（ctgulm)〖第624期推送〗

本期策划：晋洪杨

本期编辑：陈兰

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造次颠沛亦如是

文章的标题出自《论语·里仁篇》，原文是“君子无终食之间为仁，造次亦如是，颠沛亦如是。”初读这句话，我感受到内心有热流在涌动，于是就将它作为自己的座右铭。         

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个人情况

我是2017级文学与传媒学院汉语国际教育的学生皮曦，a类保研首都师范大学。获奖情况：全国大学生英语竞赛c类二等奖，湖北省翻译大赛省级三等奖，湖北省小说大赛三等奖，三峡大学特等奖，一等奖和二等奖学金，外研社演讲比赛和阅读大赛校级二等奖，外研社写作大赛三等奖论文：两篇一作普刊论文证书：四六级500+，雅思6分，计算机二级，普通话一级乙等，高中英语教师合格证夏令营情况：西南交通大学，华东师范大学，首都师范大学，上海外国语大学。                             

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院校专业选择

是否保研：在选择院校专业之前，先做好决定是否要保研。有的同学是在十月份看到学长学姐们陆续保研，看到他们比考研的学子提前两个月解放，就认为保研是一条捷径。如果一开始就认为保研是条捷径，那么接下来的路就一定会坎坷不断。因为保研是个持久战，是场马拉松，而不是百米冲刺。三年的总绩点保持在第一，还要具备竞赛成绩和学术成果，几乎要时时刻刻绷紧精神。考研比起保研来说，选择性更大，基本选定了院校就可以一头扎进去。然而保研基本上是没办法从一开始就奔向一个目标院校努力的，比如我校文科专业a同学想保上复旦，那么他的简历需要足够出彩，没有核心期刊的论文，重大获奖经历，好看的四六级成绩，他可能很难过材料初审。专业选择：专业的选择应当在学校选择之前，因为确定读研，就说明自己将要在未来的两到三年里就一个更细的学科深造下去，如何让研究生的生活不那么痛苦，选好专业就是第一步。

专硕还是学硕：专硕和学硕的区别除了学费差别，还有培养年限的不同，一般专硕学费更贵（汉硕一般一年两万起步），培养时间2年左右（但是我朋友保上湖北大学的学科语文就要求三年年限），毕业论文就只能写教学类。学硕的学费一般在八千左右，培养时限三年左右，毕业论文要求学术性更高，但是可以研究的领域更广。相对而言专硕在各个学校的招生名额会更多，更有机会考上或者保上名校，而且现在有政策保障汉硕毕业生免考中小学教师资格证。

学校选择：a同学也不可能只为复旦大学一个学校做准备，最好设定三个档次的学校，比如第一档次是名校名专业名导师/非名导师，第二档次是名校非名专业名导师，第三档次是非名校名专业名导师。这三个档次的选择完全因人而异，这又与个人的职业规划有关，如果志在读博，那么就更看重专业，如果不确定读博与否就尽量选择名校。鱼和熊掌不是不能兼得，只是要认清现实，面对北极熊的熊掌和中国的娃娃鱼，非酋做对了选择就成功了一半。关于学校定位就可以去公众号(后保研，武平工作室等）看看经验帖子，看看别人的学校定位是怎么做的。在漫长的前期准备期间，我们可能需要同时关注三四所学校的复习书目，甚至还有可能是专硕学硕两手抓，这也就启示我们，书不在精，可以选择一本教材为底本，其余版本的补充上去。我并不是一个非常有自信的人，对自己的能力有比较清楚的认识，所以我一开始就下定决心——学硕，名专业，好导师，这三个要求就是我四处投递自己卑微的简历时的金甲圣衣，我穿着它们，扛住了名校的诱惑，也敲开了许多名专业和名导师的大门，最终选择了首都师范大学的汉语言文字学专业（下图是汉语言文学学科全国高校排名表），最终拟录取的时候，我的心里畅快淋漓。           

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保研备考规划及策略

保研没有确切意义上的备考期，但是要稳定成绩在班上一二名。接下来按部就班考过四六级，计算机二级等证书，论文一定要写，学科竞赛获奖则可遇不可求，而这些考试和比赛都是有时间限制的，所以一定要提前规划好。要想富，先修路；要保研，先钻研。我们要钻研的首先是理论知识，然后是实践项目，最后才是保研的具体流程，始终要记住保研是结果但不是目的。

理论书籍阅读：以下是我在备考期间阅读的专业书籍，加红部分是精读书目，加红加粗是需要嚼烂的书目

教材：（上研究生官网查具体书目）王力《古代汉语》+郭锡良《古代汉语》、黄廖本《现代汉语》（整合北大版本，人大版本）、徐通锵《语言学纲要》、邢福义《语言学概论》语音：唐作藩《音韵学教程》，万献初《音韵学要略》，林焘《语音学教程》词汇：杨琳《汉语词汇与华夏文化》语法：陆俭明《现代汉语语法研究教程》，沈阳、陆俭明《汉语和汉语研究十五讲》，朱德熙《语法讲义》，邢福义《汉语语法三百问》文字：裘锡圭 《文字学概要》，殷寄明《说文解字精读》，陆宗达《说文解字通论》训诂：杨琳《训诂方法新探》语言学史：岑麟祥《语言学史概论》，王力《汉语史稿》方言：周振鹤、游汝杰《方言与中国文化》，李小凡《汉语方言学基础教程》，李如龙《汉语方言学》其他：罗常培《语言与文化》，杨伯峻《论语译注》《孟子译注》，程俊英《诗经注析》，陈鼓应《老子今注今译》

辅助网课：沈阳《现代汉语》

      高小芳《古代汉语》、董志翘《古代汉语》

      万献初《音韵学》、《说文解字》

      陆俭明《现代汉语语法研究教程》

PS：琅琊英才《时间管理20节课》

教学实习：

1.对外汉语教学技能大赛
2.国交学院带留学生3.个人家教经验4.上台讲练的训练

科研实践：

1.论文撰写2.方言田野调查3.语料搜集4.英文文献阅读

保研流程：

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保研倦怠期心理调适

夏令营投递信息的时候，基本上一个学校的系统和材料准备就要做一上午，甚至是一天，我填报的第一个学校就是华东师范大学，当时个人陈述写了两千多字，在写的过程中我回顾了这三年所有的与语言学相关的点点滴滴，回顾了自己对于科研的热爱。刚开始写的时候只是觉得心烦意乱，浪费时间，但是投入其中的时候，又一点点坚定了自己的本心，觉得大学至少是收获了一个人生理想，而我现在正在努力伸手去够到这个炽热的理想，于是写完后心情又平静了。但是这种平静总是很快又被无力感摧毁，我收到的第一个夏令营通知就是华东师范大学的，收到的时候我高兴极了，但是很快就害怕起来，当天晚上还痛哭了一通，我怕自己搞砸了，因为我总是趋向于否定自己，总是要花很多时间去平静下焦虑的心情，然后大脑才能开始工作。我很快冷静下来之后，开始从早到晚地坐在电脑前面输入专业课笔记，十天时间里，我制作了一份周全的保研面试攻略，打完了两本专业书的笔记，背了十个常见的英语口语问题，然后在这期间陆续收到了西南交通大学，首都师范大学，上海外国语大学的夏令营通知。在西南交通大学的夏令营里，我遇到了一位专业方向与我非常匹配的老师，他曾获得王力语言学奖一等奖，在和他交流的过程中他表示了对我的赞许，但是最后我们这一组面试的同学他一个优营也没给，他语重心长地对我们说：“你们都是优秀的同学，没有优营也没关系，只要你们真心想来，而不是想拿我们垫底，只要参加了夏令营的同学我们都会尽可能录取。”他的这段话也给了我们启示，同学们也可以从这段话中品味出招生院校老师们的心理。正式开始华东夏令营面试的时候，我紧张得不得了，在兵荒马乱的英语口语面试战场中就被老师们刺中了阿喀琉斯的脚踝，我准备的都是日常口语，老师问的却是学术英语：what’s the definition of language in your mind？我立刻大脑空白，说话也开始结巴。接下来的几个问答几乎让我使出了平生的所学，被问到了“功能语法学”“构式和结构的区别”“对于通假的认识”，最可怕的是老师们还车轮战，根据我的回答穷追不舍，问题就像黑暗中的拳头，我的武功完全乱了章法。结束第一天的面试以后，我心如死灰，就算本科的能力再强，在老师眼里都是小儿科，我又何必那么害怕露怯呢？所以我认为第二天的汇报就好好讲讲我的论文就好，从老师们那里得到一点建议也算不虚此行，毕竟这是一个让大佬们听我这个菜鸟讨论专业问题的珍贵机会。于是我熬夜把研究方向ppt和逐字稿文档制作出来，定时演练了一遍又一遍。汇报的ppt我做得非常仔细，从引言到前人方法，以自己的两篇论文为例讲了汉语方言本字考的研究方法，最后还给出了研究的反思和总结，还有参考文献。我全程微笑淡定地讲着，讲完的时候，老师们都很沉静，年轻的导师还问：“为什们你年纪轻轻却对音韵学感兴趣呢？”“你的论文以传统的文字考据为主，你有使用什么现代的语言学理论吗”这些问题都在我的准备范围之内，所以我打出了自己的咏春组合拳，最后另一位年长的老师给我提了一点建议，我的面试就终于结束了。最后我听到优营名单里有我的时候，我都不敢相信那是我的名字。但是华东的优营还需要再面试，我不是很有自信，而且我参与的是国际学院的夏令营，注重对外汉语，而我想去的是正统的文学院的文字学，所以我的快乐并没有持续多久。接下来我参加了首都师范大学的夏令营，我起初并不知道有面试，面试的前一天晚上才知道，所以我又通宵复习了一遍面试攻略还有专业课笔记，第二天一早面试。这次从一开始我就面带微笑（即使我很怕猝死），英语问题回答得很顺畅，后面的专业提问全部在我的面试攻略里，所以我能够从容应对，即使遇到了不会的，也积极地往自己熟悉的领域引导。老师们戴着口罩，但是都微笑着，也不慌不忙对我提问，结束的时候我心情很平静，很快就去睡回笼觉了。后来首都师范大学的老师向我抛来了橄榄枝，与我谈了许多，我也就此确定了自己的研究生发展方向，首师承诺我不必面试，直接录取我，我也直接放弃了上海外国语大学的夏令营面试机会，所以我的外校offer在这里确定了。七月到九月我在忙着学日语和考驾照，九月份校内名额确定后，就开始过着研究生的生活了，开始蹭课，看书，准备写论文。总结这段经历,有以下调适的心得：最后， 我觉得我在保研的过程中最大的收获就是学会感恩，感恩母校，感恩文学与传媒学院给予我的平台，感恩各位老师们对我的培养。我也会继续奋斗，造次亦如是，颠沛亦如是！                                             

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