【班主任工作】 做个“用心”的班主任
班主任工作是一项繁琐的工作，看起来非常简单，要真正做好来却要花点心思来研究。廖老师把自己班主任工作心得与大家分享，希望各位同行们互相切磋，共同进步。愿各位同行们在未来的执教生涯中一帆风顺、桃李满天下。
廖子金，现任广东梅州市梅江区五洲小学。小学一级教师，从教几年来一直勤奋进取，潜心于小学数学教学及班主任工作艺术的研究，所教班级年年名列前茅，多次被评为优秀文明班级，所带班级曾获梅江区优秀中队，本人也被授予“梅江区优秀少先队辅导员”的称号；多次代表学校参加各类教育教学比赛，均取得优异成绩。担任班主任期间，严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到班级这个大家庭的温暖，会主动参与到集体中来、建设维护这个集体。
做个“用心”的班主任
苏霍姆林斯基曾说过：“我们平时所说的教师对学生的教育，在什么时候进行得最鲜明、最积极、最深刻呢？这就是在教师的情感解除了学生情感的时候。”多年来，我坚持用这种教育理念指导自己的班主任工作，力争做一名“用心”的班主任。
一、“用心”关爱每位学生
班主任要用真心、真情和真爱对待每位学生。教育是师生之间的双向交流，师生关系要具有浓厚的感情色彩。教师能否打开学生的心扉，获得孩子们的信任和爱戴，真心的爱是最有效的。多年来我都用自己的爱心去感化他们，让他们懂得做人，懂得感恩，以心对心换来的是一份真心、真情。记得有个学生大冷天的却只穿了一件衬衫，我走过去拿起衣服帮他披在身上，他露出了会心的微笑，真诚地道了一声“谢谢老师”。
二、“用心”营造班级文化
一个好的班级是师生共同学习、生活、爱惜的家园，它应该是孕育快乐、创造快乐、凝聚力量、 升华人格的一片净土。文化氛围浓厚的班级，学生会自发地形成浓郁的学习风气，勇于探索，勇于创新，热爱劳动，热爱科学；学会发现美，欣赏美，创造美；真诚地与同学和老师相处，友好地进行合作。同时，学生的道德情操也会得到不同程度的陶冶。
三、“用心”做好家校沟通
要得到家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，密切家校联系，形成教育合力。可以与家长沟通学生在校、家庭和社会上的思想、学习、生活等方面的具体表现；学生在不同时期下的心理状态、生理特点及学习特点；与家长交流家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。
四、“用心”呵护后进生
会欣赏学生才能当好老师。我们班有一个学生，他就是什么也不会，刚开始的时候也是什么也不愿意学。后来，我发现其实他课下特别的用功，就是学习时动作较慢，并不是全部时间都在玩。所以，我在课堂上多给他机会，说得好的就表扬他，给他增加一点信心。后来就发现他态度明显的转变了很多，上课一看就是信心慢慢的在学习，所以，对这类同学来说，缺乏的就是树立自己的自信心。魏书生曾说：“人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山呼唤我尊重你——那么，对方心灵高山的回音便是我尊重你……你若喊我恨你——人家的回音能是我爱你吗？”管理学生要用心，当你用心在关心学生时，他们也会感受到你的心的。