弘瀚：今日教师节——在校未觉年少纯，入世方知师恩深
作者：弘瀚
尊师重教、传道授业，是我国三千年来的优良传统。
2024年9月10日，我们将迎来第39个教师节，希望每个人都能在这一天，开启珍贵的校园回忆宝盒，致敬每一位师长！
01
在校未觉年少纯，入世方知师恩深
说起我们的授业恩师，犹记得我的学长李明同学的故事。
在校期间，李明学长总是沉浸在知识的海洋中，与同学们嬉戏打闹，未曾深刻体会到老师的辛勤与付出。
每当老师耐心讲解难题，或是深夜还在批改作业时，他只觉得那是理所当然。
然而，毕业后踏入社会，面对职场的竞争与挑战，李明学长才逐渐意识到，那些曾经看似平凡的日子，实则蕴含着老师无尽的关怀与期望。
每当遇到难题，他总会想起老师鼓励的话语和严谨的态度，这些记忆成为了他前进的动力。
一次偶然的机会，李明回到母校，看到熟悉的教室和老师们忙碌的身影，心中涌起一股暖流。
他深刻体会到，“在校未觉年少纯，入世方知师恩深”。
原来，那些曾经被忽略的点点滴滴，都是老师对他最真挚的爱与期望。
从此，李明更加珍惜与老师的每一次交流，也更加努力地在自己的岗位上发光发热，用实际行动回报老师的恩情。
春风化雨润桃李，天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
在今日这特别的教师节里，回首往昔，在校时懵懂年少，并未深刻体悟那份纯真，总觉老师如光般存在却又带着些许复杂情感。
那时，我们对老师的管束爱憎交加，埋怨其苛刻。
然而踏入社会后，历经一番风雨的洗礼，才惊觉老师恩重如山。
那些曾被我们厌烦的管束，实则是对我们成长的精心呵护；那看似不近人情的苛刻，实则是为我们铸就未来的基石。
古人云：“一日为师，终身为父。”
在教师节这天，我由衷地向老师们问好：“您们辛苦了！”
02
您陪我一程，我念您一生
莘莘学子心，难忘师恩情。毕业后的我们，唯一能做到的是，怀着感恩之情，对老师致以崇高的敬意，致以最深沉的祝福。
一朝沐杏雨，一生念师恩。
韩贺老师是我初中时期的语文老师，在第三十九个教师节即将来临之际，很想对我敬爱的韩老师说说心里话，这些话语积压在我的心里已经有些年头了，大有不吐不快之感。
10多年来，韩老师的音容笑貌时常闪现在我的眼前，他那充满智慧的话语经常回荡在我的脑海中。
韩老师他个子差不多有一米七六，一头浓密乌黑的短发，圆白脸庞，一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜，厚薄适中的嘴唇，身上透露着一股儒雅气质。
怎么看都像是一位从宋朝穿越过来的文宗，精明干练、学识渊博。
韩老师，人不但长得帅气，而且为人厚道善良、性情温和。
最主要的是韩老师把语文课讲得特别好，同学们都愿意上他的课，语文学得好的愿意上，语文学得不大好的也愿意上，有的因为喜欢韩老师这个人，本来不喜欢语文课也开始渐渐爱上语文了。
大概得益于他的讲故事能力与刚柔并济的教学方式。
课上，韩老师妙语连珠、深入浅出、举一反三，把枯燥的文言文讲得趣味横生；课下，他和我们打成一片，没有一点师道尊严的架子。
记得，每科都在课堂上举行一个小测验，后来我有五个学科考得非常不错，语文是89分，历史是99分，地理是86分，政治是92分，生物是73分，唯独数学、英语考得差，不及格。
韩贺老师，知道我的各科成绩后，对于语文与历史尤为惊叹，因为他知道，我平时很少显露，过去语文成绩也只是60多分，过及格线，而历史这可不是一般人所能考的，就是被我轻松拿下。
韩老师在试后的课堂上，当着全班同学们的面夸了我，还私下找我，欲倾囊相授。
后来，我便继续跟着韩老师深造学习，我知道虽然语文、历史考的很不错，但只是成绩而言，光有知识面的学习还是远远不够的，需要学以致用，实践联系现实问题去求解，一切不能实用的学习都是“伪学习”。
还有一次，韩老师组织大家站在讲台上翻译文言文，完全不用注释与现成翻译的，给大家讲解两篇古文，我自告奋勇，选择了《与朱元思书》、《出师表》这两篇。
一鼓作气，从前到后给大家通篇讲解，并分析了这两篇古文的时代背景以及发展趋势，归纳总结出它们各自的特点。
还讲了诸葛亮为什么北伐不能够成功，吴均为什么通篇都是在以景感事。
讲罢，韩老师不仅引领着同学们热烈鼓掌给予我鼓励，随后更是语重心长地勉励道：“陈同学呀，你表现得极为出色，老师决定给你颁发一张奖状。”
后来，我在韩老师因材施教的教导下，从一粒春日之松种茁壮成长为秋日之苍松。
经过三年的努力，我也如愿以偿，考上了重点高中，后来又奋斗了三年，考上北京一线城市的大学。
回首往昔，若没有韩贺老师昔日的教导，就不会有我今天的成就。
老师教给我们的知识点，或许我们已经遗忘，但师恩难忘，老师们守护了我们在校时的天真，让我们感受到了人间温情。
教师节这天，想跟韩老师说一声：“我很想您！”
03
师恩如春雨，滋润旱大地
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
晚清时期，梁启超在接触到康有为的思想时，梁启超深感共鸣，并拜其为师，前往万木草堂求学。
康有为不仅传授给他治学的方法，还开放了自己的藏书楼，让梁启超得以接触到大量中西图书。
在万木草堂中，梁启超如饥似渴地阅读，不断地思考这些事物背后潜在的规律，丰富自己的知识储备，还逐渐形成了做读书笔记和学以致用的习惯。
梁启超一生都在坚持读书、思考人生与东西方文明的价值，做学术研究，即使在繁忙的政治活动之余，也从未放弃对知识的追求。
他每年写下近四十万的文字，一生留下了1400多万字的著作，这些著作涉及政治、历史、文学等多个领域，充分展现了他深厚的学术功底和广泛的阅读兴趣。
后来在晚年，他回忆道：“若是没有康师昔日的教导，就不会有他今日学为宗师。”
老师恰似那轻柔的春风，悄然吹开了一朵朵绚烂的花朵。
于老师而言，教师节最珍贵的礼物并非那色彩斑斓的鲜花亦或是别具一格的贺卡，而是在精心培德铸魂、倾囊传授知识后，学生能够茁壮成长、成才，凭借读书去实现自身价值。
就像那棵棵树苗，在老师的悉心呵护与目送下，向着广阔未来奋力前行。我们都应深深读懂老师的良苦用心。
致敬老师们，道一声：“别因工作太忙，您要保重身体，谢谢您的昔日鼓励与教诲！”
写在最后：
孔子云：“三人行，必有我师焉。”
正是因为有老师的教诲，我们才能不断汲取知识，茁壮成长。
让我们铭记师恩，如春雨般润泽心田，在老师的引领下，开拓出属于自己的精彩人生，迈向那更加广阔的未来。
师恩似海深，利用教师节这个难得的机会，致敬天底下最普通也是最伟大的人——老师，真诚地道一声：“您们辛苦了！”
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