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人教版物理八年级上册 1.1《长度和时间的测量》精讲
同步练习
知能演练提升 1.使用刻度尺测长度时,下列说法不正确的是( ) A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并且必须从零刻度线量起B.刻度尺读数时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线C.读数时,要估读到分度值的下一位D.记录时,要记下测量的数字和单位2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适( )A.量程3 m,分度值1 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程15 cm,分度值0.5 mm3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )参考答案
1.A 解析: 在长度测量中,如果零刻度线磨损,也可使被测长度的起始端与某一整数刻度线对齐,在读数后减去起始端的读数即可。2.A 解析: 刻度尺的选择是由测量的实际需要来决定的,所选择的测量工具最好能一次性完成测量。由于人的身体长度一般不超过3m,而且人躺着和站立时身体长度差异很小,不可能超过1dm,所以选择量程3m,分度值1mm的刻度尺最合适,故选项A正确。3.A4.B 解析: 课桌的高度约为0.8m,一支铅笔的长度约为18cm,一张试卷的厚度约为70μm,中学生的身高约为1.68m。5.D 解析: 测量物体的长度时,若被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值,需要用累积法,A、B、C三个选项不符合题意,故选D。6.B 解析: 选项D看似与选项B一样,仔细观察可以发现,它们的不同在于选项B中圆柱体的起始刻度线与4.00cm刻度线对齐,选项D中圆柱体的起始刻度线与4.48cm或4.49cm对齐,故选项B的优点就显现出来了。7.A 解析: 用被拉长了的软塑料尺测量物体长度,物体长度的真实值不变,被拉长的软塑料尺的分度值的真实长度变大,但分度值的示数没有变化,因此其测得的结果比真实值偏小。8.解析: 此题是估算题,人平时走路的步幅为0.4~0.8m,即40~80cm,跑百米所需时间为10~20s。答案: cm s9.解析: 刻度尺读数时,应估读到分度值的下一位,题图甲中,刻度尺的分度值为1cm,故其读数为4.8cm(4.6cm或4.7cm);题图乙中,刻度尺的分度值为1mm,其读数为 4.70cm(4.71cm)。答案: 4.8(4.6或4.7也对) 4.70(4.71也对)10.解析: 停表的短针所指为分钟数,长针所指为秒数。由短针超过3分钟半可知,长针应读为38s,不能读成8s。所以时间应为3min38s,即218s。答案: 3 38 21811.解析: PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5微米的细颗粒物。答案: 微米(或μm)12.解析: 单凭感觉来判断,常常是不准确的,有时甚至是错误的,因此,利用测量仪器进行科学的测量,不管是对于科学研究,还是对于日常生活,都是非常重要的。答案: 量出三人的高度相同。说明感觉有时是靠不住的。13.解析: (1)人正常步行时的步距差距虽然不大,但只测量一步的步距可能存在较大的误差,我们可以测量出多步的长度求平均值来减小误差。可以测量出10步的长度,然后除以10便可以得到步距。(2)教学楼的长度为s=0.5m×84=42m。答案: (1)用尺子测出沿直线运动10步的长度,再除以10即得步距。 (2)42 m
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