人教版九年级物理全册18.1节《电能电功》微课视频+知识点+同步练习
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电功电能
【教学目标】
知识目标：
（1）知道电能表的用途和读数方法
（2）知道电流可以做功及做功的实质
（3）探究影响电流做功的因素
（4）知道电功的单位--焦耳和生活中的常用单位--"度"。
过程与方法：
（1）学会用控制变量法研究问题。
（2）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。
情感、态度与价值观：
激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。
【教学重难点】
（1）重点：掌握电功的概 念、 公式及公式的变形。
（2）难点：影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。
【教学过程】
【复习引入新课】
教师：八年级时我们学习了功、功率、机械能及部分内能的知识，他们的物理意义和符号单位大家还记得吗？请同学们认真回忆并回答。
学生：回答
教师：那么结合我们最近学习的电学知识，结合功是能量转化的量度的知识，能不能对我们身边的电器的能量关系进行分析呢？
学生：讨论并回答
【自主预习案】
1、电流可以做功，电流做功的过程就是把______转化为________的过失程，电流做了多少功就表示有多少________转化为____________。
2、.电饭煲把食物加热的过程中，消耗了______能，转化成了______能，________做了功；
电风扇通电转动的过程中，消耗了______ 能，转化成了______能，________做了功；
白炽灯通电发光的过程中，消耗了______能，转化成了______能， ________做了功；
【重点探究】
1、 我们可以用_______来衡量有多少的电能发生了转化。功和能量的单位都是______，所以电功和电能的单位也是_______,符号为______。
影响电功的大小的因素有_______、_______、_______。
电流所做的功与_______、_______、_______成正比。电功等于____
即w= 其中u的单位是 I的单位是 t的单位是 w的单位是
2、单位换算：1J= = 。
3、电能表认识和参数理解
4、观察家中的电能表（或右图单相感应式电能表），了解电能表面板上或说明书上的技术参数，说出下列参数的含义。
（1）.220V: ；
（2）.10A: ；
（3）.(20A): ；
（4）.50Hz: ；
（5）.3000r/KW.h: ；
（6）.3200imp/(Kw•h): .
【知识总结】
常见的单相电能表有单相感应式电能表和电子式电能表两种，
（1）电压表示电能表适用的额定电压（额定电压指用电器正常工作时，两端所加的电压），我们的家用电能表额定电压是_______。
（2）电流示数表示电能表持续工作时的最大电流，括号里的数字表示允许在短时间内通过电能表的最大电流。该电能表正常工作时允许通过的最大电流为_____和短时间允许通过的最大电流为______。
（3）电能表常数指用电1 kW•h电能表转盘将转动的圈数，家用电能表电能表常数为：300r/ kW•h，表示消耗1 kW•h的电能转盘转动_______圈。
（4）电能表的示数由四位整数和一位小数（红色框内的数字）组成，如下图所示
4276------4374
两次度数差为 。
（5）电能表的计量单位叫做________，符号是_________,在日常生活中俗称______。1 kW= w,1 h= s.即1 kW•h=________J。
电功
1．思考下列实例中电流是否做了功?能量如何转化的？
(1).电风扇转动；(⒉)电炉烧水；(⒊)电灯发光；(⒋)给蓄电池充电；
电流做功有什么特点？
电功是：
2．活动：探究影响电流做功的因素
你的猜想：电流做功可能与 有关
你采用的科学研究方法是：
(1).为了探究电流做功与电压的关系：
你选择的器材是：
你是怎样控制电流和通电时间的，说出你的办法.
你是怎么判断电流做功多少的：
【板书设计】
【教学反思】
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