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部编版七年级历史上册第8课《百家争鸣》微课视频|知识点|同步训练

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知识点讲解





第8课 百家争鸣



  老子


  • 老子:姓李名耳,春秋后期楚国人。

  • 学派:老子是道家学派创始人。

  • 老子思想:老子认为,世间万物运行有其自然的发展,人民应顺其自然;世间的事务都有其对立面,对立的双方是可以互相转化的。

  • 政治主张:老子在政治上主张“无为而治”,人们与世无争,天下就能太平。

  • 论著:《道德经》,是道家的经典。



孔子和儒家学说


  • 孔子:春秋时期鲁国人,出身下层贵族

  • 学派:孔子是儒家学派创始人。

  • 孔子经历:

1、从小学习礼乐,年轻时做过小吏,后收徒办学,成为知名学者。

2、中年后曾在鲁国从政,以后周游列国,宣扬自己的政治主张,但不为各国采纳。

3、晚年回到家乡,主要从事教育,整理编订文化典籍。

  • 孔子核心思想:“仁”。

  • “仁”解读:孔子提出“仁者爱人”,既要有爱心,和同情心,“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。

  • 政治主张:推崇西周的制度,主张以德治国,要求统治者要爱惜民力,体察民意。反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定。

  • 教育成就:

1、创办私学,打破贵族和王室垄断教育的局面。

2、主张“有教无类”,招收不同的学生,先后培养三千弟子,促进了教育在民间的发展。

3、孔子教学中,注重道德教育和文化知识教育,发现和总结了许多教学规律,提出了一系列教学原则和方法。

4、孔子晚年精心整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经典和学术思想做出巨大贡献。

  • 思想论著:孔子思想由其弟子整理成《论语》一书。

  • 孔子影响:孔子的学说对中国古代文化和发展有非常重要的影响,孔子提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。




百家争鸣


  • 诸子百家形成背景:战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”

  • 墨家:

创始人:墨子。

墨子主张:“兼爱”“非攻”。要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并,残害生命。还提出要选贤能的人治理国家,并批判贵族的奢侈生活,提倡节俭。

  • 儒家:

战国时期代表人物:孟子和荀子。

孟子主张:实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,认为得民心者才能得天下,并反对一切非正义的战争。

荀子主张:实行“礼治”明确尊卑等级,以维系社会秩序。

  • 道家:

战国时期代表人物:庄子。

庄子主张:强调治国要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格。

  • 法家:

    法家主张:主张君主治国要靠法令,权术和威势,以使臣民慑服。

    战国时代表人物:韩非子。

    韩非子主张:反对空谈仁义,强调以法治国,设立君主的权威,建立中央集权专制统治。

  • 百家争鸣:战国时期,各学派代表人物,提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的观点解决社会问题。各学派不同的思想、政治观点,相互抨击、辩论,也相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,历史上成为“百家争鸣”。

  • 百家争鸣的影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世影响深远。

本课重点识记内容

1、老子春秋后期楚国人,道家学派创始人,学说集中在《道德经》一书中。

2、老子认为,世间万物运行有其自然的发展,人民应顺其自然;世间的事务都有其对立面,对立的双方是可以互相转化的。

3、老子在政治上主张“无为而治”,人们与世无争,天下就能太平。

4、孔子是儒家学派创始人。孔子思想由其弟子整理成《论语》一书。

5、孔子核心思想:“仁”。

6、墨家创始人:墨子。墨子主张:“兼爱”“非攻”。

7、儒家战国时期代表人物:孟子和荀子。

8、孟子主张:实行“仁政”。荀子主张:实行“礼治”。

9、道家战国时期代表人物:庄子。庄子主张:强调治国要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格。

10、法家战国时代表人物:韩非子。韩非子主张:反对空谈仁义,强调以法治国,设立君主的权威,建立中央集权专制统治。






同步练习





第8课百家争鸣

一、选择题

1.在第十一届全国运动会开幕式上,艺术地再现了山东“一山一水一圣人”的文化特色。其中“圣人”指的是()

A. 孔子    B.老子 

C. 墨子    D. 韩非子

2.易中天先生在《百家讲坛》讲述诸子百家时,将某一学派的思想主张概括为“构建理想社会:互爱互利、兼爱、非攻”。这一学派最有可能是(  )

A. 儒家    B.法家

C. 道家    D. 墨家

3.儒家学说是我国封建社会的正统思想,对我国历史影响极大,春秋战国时期儒家学派的主要代表包括( )

①孔子 ②孟子 ③墨子 ④荀子

A. ①②③④    B. ①②④

C. ①②③    D. ①③④

4.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是( )

A. 兼爱、非攻   

B. “仁者爱人”“为政以德”

C. 祸福相依    

D.知己知彼,百战不殆

5.有关“百家争鸣”的看法不准确的是(  )

A. 形成了一种学术繁荣的局面

B. 形成了一种民主的学术研究、辩论的氛围

C. 因为社会的急剧发展,需要新的学说和理论来支撑

D. 当时社会比较发达,这些思想家有许多空闲时间去思考

6.中华民族具有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期,提出“仁”“爱人”“己所不欲,勿施于人”的思想家是(   )

A. 老子    B.孔子

C. 墨子    D. 韩非

7.“塞翁失马.焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是()

A. 老子     B. 墨子

C. 韩非子  D. 庄子

8.当前,全球已建成传播中国语言文化为基本任务的“孔子学院”五百多处,儒家思想影响深远。下列属于孔子教育思想的是(    )

A. 为政以德    B.谦爱、非攻    C. 无为而治    D. 因材施教

9.“视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。”材料所体现的思想是( )

A. 法治    B. 仁爱

C. 仁政    D. 兼爱

10、孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的敬重。下列哪一选项是孔子的思想主张(  )

A.“兼爱”“非攻”

B.法治、改革

C.无为而治

D.“仁”和“礼”

二、非选择题

11.孔子是我国著名的大思想家,大教育家,请结合所学知识,回答下列问题。

(1)孔子是哪一家学派的创始人?他的政治主张有哪些?

 

(2)作为一位大教育家,他在教育上的最大贡献是什么?

 

(3)他的思想被整理成哪部著作?

12. 2017年9月,为了纪念孔子诞辰2 568周年,某实验中学同学开展了一系列活动,如“名人就在身边图片展”“先人思想伴我行”等。以下是广播站的小记者在活动中的剪影展示,请你参与。

剪影一:在新的时代背景下,儒家的和谐思想对构建和谐社会有着重要作用。儒家最终追求的是一个以“仁”为核心、以“和谐”为目标的境界。因此,千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”,“和”的首义是人与人之间的和谐。“天时不如地利,地利不如人和”,“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一,表明人最终要顺应自然规律。数千年来,这种和谐理念逐渐渗透于中国的社会生活,使中华民族成为一个爱好和平的民族。

剪影二:与孔子有关的图片

请回答:

(1)剪影一中“仁”的含义是什么?儒家所强调的“和”指的是哪两种“和谐”?

 

(2)结合剪影二中三幅关于孔子的图片,请你谈谈获得的历史认识。

 

(3)结合背景材料,请你谈谈儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义。

13、阅读材料,回答问题。

材料:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

(1)材料体现了谁的道德观念?他有哪些思想主张?

 

(2)他是哪家学派的代表人物?

 

(3)这家学派的代表人物还有谁?

 

1

参考答案



1、A   2、D   3、B   4、A   5、D   6、B   7、A   8、D   9、D  10、D

11、(1)儒家,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意,反对苛政。

(2)创办私学,因材施教,主张有教无类。

(3)《论语》

12、(1)一切美德。人与人的和谐;人与自然的和谐。

(2)孔子是思想家,四处宣传自己的政治主张。孔子是教育家,推动了我国古代文化教育的发展。(与图片相关即可)

(3)符合题意,言之有理即可。(如有利于社会稳定、人际关系的改善、建设社会主义精神文明等)

13、(1)孟子,主张实行“仁政”,还提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争。

(2)儒家。

(3)荀子。



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