部编版八年级语文上册综合性学习《身边的文化遗产》微课视频+活动指导与范文
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微课视频
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知识点讲解
综合性学习《身边的文化遗产》
活动指导1.文化遗产推荐与评选
小组分工合作，寻找认同的“文化遗产”。先寻找，再通过回忆、访问等形式，找出身边的符合条件的项目，制作卡片，收集相关资料。
2.实地考察，写出相关的报告。
3.召开班级模拟答辨会
4.活动结束后，写出“我与文化遗产”为话题的作文。
范文
某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
【剪纸知识】
根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
【剪纸欣赏】
请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
【答案】
画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。
寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。
【我看剪纸】
班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。
同步练习
范文
你，世界文化遗产
历史悠悠，我品古代风味；文化绵绵，我读千秋万载。中华五千年悠久绵长的历史长河淘洗了不尽的文化遗产。 ——题记
你，就是一道辉煌的历史文明。
你，兵马俑，多少年来，你们承受着泥土的重压，忍受着千年的水蚀，历经着火烧的磨炼，硬是挺直了身板，撑开了头上的一片泥土，重现在世人面前。你
们用泥塑的身躯震惊了我们，你们用永恒的精神震撼了全世界，向世界诠释着生命与永恒的意义……
你，碉楼，经过风风雨雨，千磨万击，你们毅然地耸立着。你们各具风韵，每一位都古色古香，气势磅礴，你们融合外国建筑艺术的精华，造型独特，独树一帜。你们用中西合璧的建筑艺术印证着中西文化的交流，向世界展示着交流与艺术的风采……
你，长城，经受住了岁月千年的考验，坚毅不倒地耸立在崇山峻岭之中。虽然历经风与火的洗礼，你的色彩也早已褪去，但灰暗的砖瓦不能掩藏住你内里丰富的历史沉淀，不能否定你曾经的璀璨多彩。你雄伟的气魄惊叹着全世界，向全世界诉说着辉煌与不朽的故事……
五千年里，中华大地历经了多少沧海桑田的变化，但历史的车轮不会碾碎你曾经的辉煌，稍纵即逝的时间也不会吹走你不朽的文化，因为消失的是有形的生命，永不退逝的是你的精神。你永远是历史的文化丰碑，永远象征着中华民族一脉相承的民族精神……
让世界了解中国，让中国了解世界，让我们传承历史文化，保护世界文化遗产。 ——后记