部编版七年级道德与法治上册第一课第1框《中学序曲》微课视频+知识点归纳
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微课视频
微课视频1:
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名师课堂2:
知识点讲解
第一课 中学时代
1-1 中学序曲
1、进入中学,我们的感受是什么?P3
富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。
★2、中学时代的意义?P4
中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?P4
(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;
(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意识和品格,思考生活的意义。
★4、中学生活给我们带来了怎样的变化?P5-7
(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战;
(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会;
(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;
(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
★5、理想中的“我”是什么样的?P7
(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲;
(2)越来越坚强,会合作,能包容;
(3)越来越有主见,敢于表达自我。
6、21世纪,我们需要学会什么?P7
第一,学会学习。
第二,学会变革。
第三,学会成长。
★★★7、面对中学生活,我们应该怎么做?P8
“千里之行,始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
同步练习
第一课时 中学序曲
教学目标:
情感、态度与价值观:
热爱新的学习环境,对新学校和新班级产生一定的归属感,培养主人翁意识。调整心态,对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。
过程与方法:
通过创设情境、分组讨论、学生发言、多媒体展示等方法,倾听学生的感受,了解学生的心声,鼓励学生积极融入新环境。
知识与能力:
了解自己学习环境的变化,逐步提高生活适应能力,提高交往能力,能够在新的集体中建立新的友谊。理解新起点、大礼包的内容,掌握中学时代对我们的作用。
教学重难点:
重点:中学时代对我们的作用。
难点:新的时代如何重新塑造一个”我"。
教学过程:
一、导入新课:
播放新《中学时代》的歌曲,或者多媒体展示我们五中校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么?
高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............
2、你觉得初中生活怎么样。很棒!丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算?
我希望我的初中生活生活能看更多的书,能唱更好听的歌曲,运动会上拿奖.........
二、讲授新课
新的起点:
活动一畅所欲言分享“新”
1、踏进中学的大门,来到一个新的环境,你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。
新鲜事:(预设)新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表,新的板报内容.......
感人事:(预设)看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里,一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、与小学相比有那些新变化?
(预设)作业多了,时间紧了,阅读量大了,知识面广了,动脑的题和事多了,朋友多了........感觉自己长大了。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色?你认为中学时代在人的成长中的作用?(可结合教材阅读感悟设计问题)
钱老先生是我国著名的科学家,他是如何看待中学时代的?你从钱老的话语中想到了什么?
学生回答略
教师总结:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重要的基础。(2)、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........
成长的礼物
活动二---礼物接接接
1、新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代接到什么样的大礼包呢?
2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动:你打算怎么做?
快快说出来吧!
要求:
1、小组为单位,照样子写句子:
例如:(1)希望获得探索更多的知识,希望培养更多的兴趣爱好,希望自己越来越坚强……
(2)多读书、上课钻心听讲、不懂就问........
2、每组选记录员一名。
3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。
教师总结:
1、(1)给我们提供发展自我的多种机会。(2)能激发我们的潜能。日新月新我常新。(3)不断的完善的自我。
2、珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力。
三、课堂小结:
本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。
四、板书设计:
新的起点-----成长礼物-----付诸行动
五、课堂巩固:
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( C )
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
2、进入中学后,你可能遇到的新鲜事是( A )
①更多新同学,新老师 ②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室,图书馆,天文台等
A.①②③④ B.①② C.②④ D.①②③
3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个 活泼开朗的学生,这说明( A )
A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点
B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的
D.小军的改变是独立完成的
4、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?
(1)给我们提供发展自我的多种机会。
(2)能激发我们的潜能。日新月新我常新。
(3)不断的完善的自我。
5、为实现美好的未来,在初中时代你打算怎么做?
珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力。
教师寄语:
珍惜当下,为美好的明天而努力、奋斗!
六、课外作业:见教材第8页。
教学反思:
本节课是七年级学生进入新学校的第一课,应把握住这一时机,鼓励学生发言,了解他们的感受,关注他们的内心世界。很多学生不能很快适应新环境的,教师要给予充分的关怀。教学手段方面,尝试多媒体与学生自由表达相结合,让学生敞开心扉,表达自己的真实想法。