八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》微课视频|知识点|练习
电子课本
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
微课视频
微课视频1：
更的多精彩视频，同学们可以选择观看哦！
微课视频2：
知识点讲解
第18课《从九一八事变到西安事变》
九一八事变
时间：1931年9月18日。
借口事件：日本关东军炸毁柳条湖附近南满铁路，反诬中国军队破坏，以此为借口，突然袭击东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
抗日起点：九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
结果：
东北全部沦为敌手。
日本扶植溥仪建立伪满洲国，企图分裂东北。
日本侵略者屠杀无辜人民，掠夺资源，推行奴化教育。
抗日怒潮：
东北各族民族与未撤走的东北军组织抗日义勇军。
中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队。
1936年初，东北各抗日部队，改编为共产党领导的东北抗日联军。
华北危急与一二·九运动
华北危急：1933年1月，日军攻占山海关，向南推进，1935年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
一二·九运动：
时间：1935年12月9日。
领导党派：中国共产党。
口号：打倒日本帝国主义、反对华北自治、停止内战，一致抗日。
性质影响：一二·九运动是一场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
西安事变
背景：在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，围剿红军的将领张学良、杨虎城与红军停战，蒋介石顽固坚持内战。
时间：1936年12月12日
经过：张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。
结果：中国共产党从民族利益出发，派周恩来到西安参加谈判协商，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
西安事变和平解决的意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
同步练习
第18课 从九一八事变到西安事变
【基础练习】
1．为提醒大家牢记九一八事变，勿忘国耻，居安思危，我国每年都在9月18日鸣放防空警报。当年，日本制造这一事变的借口是( )
A．西安事变
B．柳条湖事件
C．“华北自治运动”
D．一二·九运动
2．一位同学在查阅民国时期的报刊时，看到以下报道：“日军于昨晨突占领沈阳，同时占领长春、营口、安东……我军全未抵抗。”该报道中的历史事件发生于( )
A．1930年
B．1931年
C．1932年
D．1936年
3．九一八事变后，民主人士何香凝将自己的裙子送给蒋介石，并在裙子上赋诗一首：“妄自称男儿，甘受敌人气。不战送江山，万世同羞耻……”诗中的“江山”主要是指( )
A．华东地区
B．华北地区
C．平津地区
D．东北地区
4．“这次运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。”“这次运动”是( )
A．太平天国运动
B．国民革命运动
C．五四运动
D．一二·九运动
5．张学良将军因在西安事变中的巨大功绩，被誉为“伟大的爱国者”。西安事变的和平解决，最有利于( )
A．中国国民党
B．中国共产党
C．中华民族
D．日本
【能力提升】
1．右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。石碑一侧铭刻着中国人民永远难忘的悲痛的日子——1931年9月18日，另一侧镌刻着九一八事变的史实。九一八事变后，中国抗日战争进入了( )
A．局部抗战阶段
B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段
D．大反攻阶段
2．下列关于一二·九运动意义的表述，不正确的是( )
A．迫使蒋介石接受停止内战、联共抗日等条件
B．揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋
C．打击了国民政府对日妥协的政策
D．促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
3．一首诗歌中写道：“走马江天人未歇，长征万里几人回？南天烽火沉沉灭，北国狼烟滚滚来。指点江山回世力，肩挑日月挽天才。□□□□惊雷动，抗日风云从此开。”诗歌中“□□□□”应该是( )
A．辛亥革命
B．国共合作
C．东北沦陷
D．西安事变
4．中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是( )
A．力图改善国共两党之间的关系
B．粉碎国民党内亲日派的企图
C．从全民族的利益出发，实现共同抗日
D．粉碎日本想引起中国内战而趁机扩大侵略的企图
5．阅读材料，回答问题。
材料一
高粱叶子青又青，
九月十八来了日本兵！
先占火药库，后占北大营，
杀人放火真是凶！
中国军队好几十万，
“恭恭敬敬”让出沈阳城！
——民间小调
材料二 “陕变事起，曾……通电主张……一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿（张学良字汉卿）通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜以叛逆目之……”
(1)材料一描述的事件发生在哪一年？史称什么事件？这一事件的影响是什么？
(2)材料二报道的是什么事件？该事件的发动者是谁？发动这一事件的目的是什么？
(3)中国共产党派谁为全权代表参加谈判，解决材料二反映的事件？这一事件在中国共产党和各方面的努力下最后得到怎样的解决？
(4)这一事件的解决有什么意义？
6、西安事变和平解决后，张学良送蒋介石回南京，随即被国民党当局扣押，并受到审判。下面一段文字，摘自张学良对审判长问话的答复。
我们痛切的难过国土年年失却，汉奸日日增加，而爱国之士所受之压迫反过于汉奸……我们也无法表现意见于我们的国人，也无法贡献于委员长，所以用此手段以要求领袖容纳我的主张并无别的要求及地盘金钱等，完全为要求委员长准我们团结抗日一切力量起见。我们认为日下中国不打倒日本，一切事全难解决。
(1)从材料中可以看出，张学良等人发动西安事变的主要原因是什么？
(2)请谈谈西安事变和平解决的意义以及带给我们的启示。
1
参考答案
【基础】
1．B 2．B3．D 4．D5．C
【能力提升】
1．A 2.A 3．D 4．C
5．(1)1931年。九一八事变。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；中国人民的局部抗战开始了。
(2)西安事变。张学良、杨虎城。逼蒋抗日。
(3)周恩来。和平解决。
(4)西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
6 (1)中日民族矛盾上升为主要矛盾，为要求蒋介石联共抗日发动了西安事变。
(2)意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。启示：任何阶级政党都要以人民利益为重，只有团结合作才能维护民族利益；中国共产党是代表中国广大人民利益的政党。