七年级上册道德与法治5.2节《网上交友新时空》微课视频|知识点|同步练习
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微课视频
微课视频1：
知识点讲解
5-2网上交友新时空
1、网络平台上可以体会什么？P54
体会信任与怀疑、期待与失望、愉快与痛苦、亲密与疏离。
2、互联网可以做哪些有益的事情？P55
我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
★3、网络上交往的特点？P55
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
★4、网上交往的意义（或积极影响）？P55
超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
★5、网上交往的消极影响？P55
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
★★★6、网上交往注意什么？P56-57
（1）网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；
（2）我们要有一定的自我保护意识；
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
7、网上交往，应具有哪些自我保护意识？P56
对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
8、网友转化为朋友，需要哪些问题？P57
彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待。
★★9、网上交往与现实交往的不同？P58
（1）网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活的真实。
（2）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
同步练习
第2课时网上交友新时空
一、学习目标
1.培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。
2.能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。
3.了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。
二、自主预习
1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊， 为我们提供了一个平台。
2．网络上的交往具有 、平等、 等特点。
3．对于交友而言， 只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
4．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的 意识。
5.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 。
三、合作探究
（1）情景一：有一天小默正在网上聊天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面，要求他点击进入，画面污秽不堪。
小默应该：
理由：
（2）情境二：小默在网上结交了一个网友，谈得很是投机，总觉得是“有缘人”，有一天网友约他晚上见面，小默欣然前往。
小默的做法是：
理由：
四、随堂演练
1．打开网页，你可以看新闻、听音乐、玩游戏、交朋友、查资料、购物、学习等。这从一个侧面说明了（ ）
A.网络可以实现我们的一切愿望
B.网络交往成为我们生活中不可缺少的部分
C.网络生活很丰富
D.网络交往是把锋利的双刃剑
2. 只要上网，就等于与世界握手。看新闻，办商务、结交朋友、求医问药、不用舟车劳顿，不用费事周折。这一切说明（ ）
A.网络使交流便利，却使人的思想退化
B.网络给了很多人可以偷懒的机会
C.人们的交往都必须依赖于网络
D.网络生活很丰富，网络沟通无极限
3.在小明的众多网友中，有大学生、参加兴趣班的朋友、同学和老师。学习之余，他经常上网聊天；遇到问题，他会在网上向同学和老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
A.网络交往超越了空间
B.网络交往提高了人们社会活动的质量
C.网络交往有利无弊
D.网络交往改变了我们的人生价值
4.比尔·盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明（ ）
A.网络是虚假的，网络交往中绝对不能讲真话
B.网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌的宣泄
C.任何动物可以通过网络进行交流，放松心情
D.网络交往的对象具有虚拟性，隐蔽性，需要慎重对待
5.通过网上聊天，小玲认识了网友小飞，他们在很多问题上观点一致，小玲视小飞为知己。小飞向小玲介绍了自己的“真实信息”后，相约小玲见面。小玲应该（）
①提高警惕性，加强自我保护意识
②小飞说出了自己的真实信息，很真诚，可以见见
③如果和小飞见面要极其慎重，并有防护措施
④最好不要与其见面
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
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参考答案
【答案】
二、自主预习
1.网络 2.虚拟 自主 3.网络 4.自我保护 5.慎重
三、合作探究
（1）情境一：小默应该：拒绝打开。理由：网络信息良莠不齐，要提高自己的抗诱惑能力。
（2）情景二：小默的做法：错误的。理由：网络交往要学会自我保护。
四、随堂演练
1.C 2.D 3.A 4.D 5.B