九年级道德与法治上册8.2节《共圆中国梦》微课视频|知识点|教学设计
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微课视频
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知识点讲解
教学设计
共圆中国梦
河北保定师范附属学校 张红霖
一：教学目标
1、情感、态度、价值观目标
（1）感受到我们正处在奋力实现中国梦的新时代，增强自信心、自豪感。
（2）感受自信中国人身上的品质，努力做自信的中国人。
2、能力目标
（1）培养关注祖国发展的意识和能力。
（2）培养分析问题、理性思考的能力。
（3）把握人生机遇，促进自我发展，为实现中国梦贡献力量。
3、知识目标
（1）知道实现中国梦需要的条件，懂得我们现在比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
（2）知道自信中国人身上的品质，懂得时代让中国人更自信。
二：教学重点
1．实现中国梦的做法或要求。
2．如何做自信中国人。
三：教学难点
1．对中国道路、中国精神、中国力量的认识。
2．如何做自信中国人。
四：教材分析
在本课的学习中，要理解怎样实现中国梦，理解生活在我们伟大祖国和这个伟大时代，我们中国人有更多实现梦想和让人生出彩的机会。我们应知道中国自信、民族自信的根本所在，对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态，做自信的中国人。
五：教学基本过程 课前导入，激发兴趣
通过歌曲《共圆中国梦》导入，
五千年的黄河水
流淌着一个梦
河两岸上的五色土
长出了梦中景
一辈辈的薪火相传
不变的是笑容
听这滚滚春潮
举起澎湃的心声
国家富强 民族振兴
人民幸福 家家享太平
放飞希望 你和我都能出彩
咱用劳动和汗水
共圆中国梦
我们认识到了近些年来我国取得了巨大成就，中国这条巨龙正在腾飞，正在走向世界舞台的中心！
设计意图:激发学生学习兴趣，感受祖国的巨大成就。
主题环节一：感悟圆梦时分
欣赏视频，感悟圆梦时刻。数字解码港珠澳大桥，打破世界级难题，港珠澳大桥创下7个“世界之最”。由桥梁大国到桥梁强国，中国梦的实现。
感悟探究
1、用什么词来形容此时心情？
2、港珠澳大桥，这个中国人的梦想为何能够实现？小组合作探究，实现中华民族伟大复兴的中国梦 必须坚持党的领导； 必须走中国道路； 必须弘扬中国精神； 必须凝聚中国力量。 设计意图：引导学生思考，中国梦实现的原因。2019年习近平总书记的新年贺词 1、回顾2018年，他说“我们过得很充实、走得很坚定”；展望2019年，他说“大家还要一起拼搏、一起奋斗”。
2、 成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。
3、我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
设计意图：通过习主席的新年贺词，鼓励学生努力奋斗，努力拼搏。
主题环节二：释疑圆梦困惑 倾听港珠澳大桥背后的故事，了解成就取得背后的艰辛。
释疑讨论
思考如何理解自信的中国人？
如何成为自信的中国人？
自信的中国人对国家有认同。
自信的中国人对文化有底气。
自信的中国人对发展有信心。
我们不忘初心，继续前行。就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
设计意图：成功需要努力，需要付出，更需要自信。做自信的中国人，让我们能够更好地实现梦想。
主题环节三：践行圆梦誓言
践行提升
我们现在有哪些梦想？
我们可以为中国梦做些什么？
学生畅所欲言，做正能量的新闻传播者；做外国人的汉语老师，传播中华文化；做村官，努力为乡村振兴做贡献；做医务工作者；做科学家等等。
设计意图：个人梦和中国梦紧密结合，把握人生机遇，促进自我发展，为实现中国梦贡献力量。
放飞中国梦，同学进行诗朗诵《青春中国》
小结：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。青少年是祖国的未来，民族的希望，社会主义事业的建设者接班人。为了我们共同的梦想——中国梦，让我们共同努力！共同拼搏！
板书设计：
共圆中国梦
一、感悟圆梦时分
二、释疑圆梦困惑
三、践行圆梦誓言
教学反思：本课以共圆中国梦为主题，帮助学生增强自信心、自豪感， 努力做自信的中国人。从而达到知行合一。让学生自由畅想梦想，并思考能为中国梦做些什么？从青少年个人角度到国家层面，帮助学生将自身发展与国家发展联系在一起，为国家发展贡献自己的力量，与时代共进步！与祖国共成长！