八年级道德与法治上册9.2节《维护国家安全》微课视频|知识点|练习
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知识点讲解
9.2 《维护国家安全》
1、为什么说人人都是维护国家安全的主角?(A-B)
A.维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
B.维护国家安全, 人人可为 。
2、我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量?(①-②)
①.既可以为维护国家安全工作提供便利和帮助,也可以为此积极建言献策;
②.既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以 监督和维护 国家安全工作的开展。
3、怎样履行维护国家安全的法律义务?(a-b)
a.要认真学习有关国家安全 和保密工作的法律法规,增强维护国家安全的法治意识。
b.严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力 ,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
4、列举三条《国家安全法》中公民维护国家安全的义务:(①-③)
①及时报告危害国家安全活动的线索。
②保守所知悉的国家秘密。
③为国家安全工作,提供便利条件或其他协助。
5、实现国家利益最根本的保障是什么?
国家安全
同步练习
第2课时维护国家安全
一、学习目标
1.了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。
2.树立自觉履行维护国家安全的义务的观念,增强维护国家安全的责任意识。
二、自主预习
1.维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立 高于一切的观念,自觉维护国家安全。
2.我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护 的义务。
三、合作探究
2017年2月17日,国家主席习近平召开国家安全工作座谈会强调,要准确把握国家安全形势,牢固树立和认真贯彻总体国家安全观,努力开创国家安全工作新局面,为中华民族伟大复兴中国梦提供坚实安全保障。
八年级(2)班为此召开“国家安全关系个人”的主题班会:首先观看了习主席讲话的视频,然后又观看了2016年南海主权争端以及2017年“萨德”入韩的有关资料和视频,接着让同学们就此谈谈自己的看法。
小明说:“国家安全的确与我们密切相关,但维护国家安全主要是国家的事情,我们中学生对此实在无能为力啊!”
假如班主任要求你对小明的话发表自己的看法,你会说些什么呢?
四、随堂演练
1.2017年4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第二个国家安全教育日。对我们每个公民来说,人人都是国家安全的主角,人人投身其中,就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。这对青少年的要求是( )
A.珍惜保卫祖国、抵抗侵略的权利
B.依法打击破坏国家安全的行为
C.完善国家安全方面的法律体系
D.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务
2.2017年11月1日是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施三周年纪念日,同时也是12339间谍行为或线索全国举报电话开通三周年纪念日。12339举报电话的开通让民众更便利地参与维护国家安全,这样做( )
A.是因为维护国家安全是我国的首要工作
B.说明维护国家安全是每一个公民应尽的义务
C.有利于发现和打击间谍行为,杜绝间谍行为
D.说明维护国家安全是公民享有的权利
3.小朱同学发现一位外国游客在“军事禁区”标志的山林内录像,立即报警,使有关部门及时查处了这起事件。小朱以自己的实际行动维护了( )
A. 国家的统一
B. 祖国的荣誉
C. 国家的安全
D. 祖国的尊严
4.据报道,两名日本间谍分别在中国辽宁省和浙江省被逮捕,一名五十多岁的日本女性在上海被拘,该女子疑似从事间谍活动。如果你看见外国间谍正在盗窃我国情报,你的正确做法是( )
A. 悄悄走开,因为自己是未成年人
B. 立即冲上去抓住间谍,因为维护国家安全是每一个公民的义务
C. 立即向国家安全机关或公安机关报告
D. 立即叫上几个同学一起去把间谍痛打一顿
1
参考答案
【答案】
二、自主预习
1.国家安全利益 2.国家安全
三、合作探究
(1)小明的说法是片面的。
(2)①国家安全与我们密切相关,关系着国家和民族的生死存亡。没有国家安全,公民个人的安全就无法得到保障。②但维护国家安全既是国家的大事,也是每个公民的义务和责任,是爱国的重要表现,我们都是祖国的一分子,都应该为维护国家安全作出自己的努力和贡献。
(3)作为中学生,在维护国家安全上我们并非无能为力,我们可以:①大力宣传维护国家安全的有关知识,提高大家的国家安全意识。②在日常生活中努力维护好社会秩序,尽己所能维护社会和谐稳定。③配合国家安全机关工作,为其执行公务提供便利条件和协助。④发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关报告。⑤了解和宣传世界发展趋势,增强忧患意识,树立为国奉献的意识。⑥努力学习,为将来回报祖国打下良好的基础。
四、随堂演练
1.D 2.B 3.C 4.C