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|人教版九年级化学上册第二单元课题2《氧气》微课视频|知识点|同步练习

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微课视频





微课视频1:氧气与非金属的反应

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微课视频2:氧气与金属的反应


知识点讲解





2.硫的燃烧

4.铁丝在氧气中燃烧





同步练习





课题氧气

5分钟训练

 

1.在标准状况下,氧气是一种_____________色、_____________气味的气体。它的密度比空气__________________________溶于水。液态氧的颜色是_____________

思路解析:本题考查氧气的物理性质。

答案:无 没有 略大 不易 淡蓝色

2.氧气的化学性质_____________,能与许多物质起反应。氧气具有_____________,是常用的_____________。氧气能支持燃烧,带有火星的木条在氧气中能_____________

思路解析:本题考查氧气的基本化学性质:可以支持燃烧。

答案:比较活泼 氧化性 氧化剂 复燃

3.化合反应是由两种或两种以上物质生成_____________的反应,是化学反应中的一种基本反应类型。氧化反应是物质跟_____________发生的反应,不仅仅是跟氧气。

思路解析:本题考查化合反应和氧化反应的概念。能够提供氧元素的是氧气或含氧化合物。

答案:另一种物质 氧

4.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙,目的是_____________

(2)写出下列反应的文字表达式

①铁丝在氧气中燃烧:_______________________________________

②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气:_______________________________________

③蜡烛在空气中燃烧:____________________________________________________

思路解析:本题考查铝丝在氧气中燃烧,生成氧化铝,放出大量的热。玻璃容器容易炸裂,必须垫上一层水和细沙;考查氧气的制备和蜡烛燃烧等的反应文字表达式。

答案:(1)防止生成的四氧化三铁炸裂集气瓶

 

10分钟训练

 

1.下列变化中,属于化学变化的是(   

A.酒精挥发             B.氧气液化

C.矿石粉碎             D.钢铁生锈

思路解析:本题考查物质变化过程和本质。酒精挥发,由液体变成蒸气,属于物理变化;氧气液化,由气体变成液体,属于状态变化;矿石粉碎,属于物质形状变化;钢铁生锈,则由铁生成氧化铁,有新物质生成,属于化学变化。

答案:D

2.一种暗红色固体,在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是_____________。写出该反应的文字表示式__________________________

思路解析:暗红色物质可以燃烧,产生白烟,这是红磷的特征。本题考查红磷的物理性质和化学性质。

答案:红磷 红磷+氧气五氧化二磷

3.对氧气物理性质的叙述正确的是(   

A.易溶于水                           B.在-183 变为淡蓝色液体

C.在-218 时变为白色固体    D.在标准状况下密度比空气略小

思路解析:本题考查对氧气物理性质的理解和掌握情况。

答案:B

4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验,方法如下图所示,其中不合理的是(   

思路解析:铁丝在氧气中燃烧,必须铺上细沙或水,否则会炸裂集气瓶。

答案:B

5.关于氧气用途的说法不正确的是(   

A.氧气可用来炼钢

B.氧气可用来灭火

C.氧气可用于登山或飞行

D.氧气可提供动植物呼吸

思路解析:炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳;氧气可以助燃而不能用于灭火;登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气;氧气可以供动植物呼吸进行新陈代谢。

答案:B

6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是(   

A.河水清澈              B.黄河水浑浊

C.有鱼虾                D.河边空气好

思路解析:鱼虾能够在水中生存,说明水中含有足够的氧气。

答案:C

 

30分钟训练

 

1.能使带火星的木条复燃的是(   

A.空气          B.氧气             C.氮气        D.二氧化碳

思路解析:氧气能够助燃,而氮气、二氧化碳则不支持燃烧;空气中存在氧气,但氧气浓度太小而不能使带火星的木条复燃,复燃必须是高浓度的氧气。

答案:B

2.(经典回放)下图是从空气中分离氧气的示意图:

请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。

组成:___________________________

结构:___________________________

性质及变化:_____________________

思路解析:本题是一道图示情景题,主要考查氧气的工业制法及学生根据信息迁移知识的能力。工业上制取氧气的方法是将空气加压降温使之变为液态空气,然后根据液态氮和液态氧的沸点不同,升温分离出氧气。根据图示信息知,在这个变化过程中,构成物质的氮分子、氧分子并没有发生改变,所以这个变化应属物理变化。由图示还可获得的信息有:氧气(氮气)是由氧(氮)元素组成;氧分子(氮分子)是由氧(氮)原子构成;空气中氮气、氧气的性质保持不变;液态氧的沸点比液态氮的高等。

答案:空气主要由O2和N2组成 1个氧气(氮气)分子是由2个氧(氮)原子构成氮气的沸点比氧气低 液化空气制取氧气是物理变化

3.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化,关于这一过程说法不正确的是(   

A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应

B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

C.蜡烛的燃烧是物理变化

D.蜡烛受热熔化是物理变化

思路解析:蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生化学反应生成二氧化碳和水,而蜡烛的熔化则是蜡烛受热超过了它的熔点所导致的;蜡烛的熔化是物理变化而非化学变化。

答案:C

4.实验室制取氧气收集完毕后,拆卸仪器的正确顺序是(   

①撤去酒精灯  ②从水槽里拿出导管  ③从铁架台上拆下试管  ④清洗仪器放回指定位置

A.①③②④            B.③②④①

C.②①③④            D.①②③④

思路解析:在氧气的制备实验中,一定要注意先撤导气管,再熄灭酒精灯,然后进行仪器的拆卸和清洗。

答案:C

5.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程(   

A.二氧化碳氧气

B.空气液态空气氧气

C.+

D.

思路解析:工业制备氧气常用空气液化法。B和C只适合实验室制备氧气;二氧化碳转化成氧气是自然界中氧气的循环过程,但不适合氧气的工业生产。

答案:B

6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,下列现象或变化与氧气无直接关系的是(   

A.春季潮湿环境中金属锈蚀                 B.夏季食物腐败

C.秋季山林着火                           D.冬季河水结冰

思路解析:金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈;食物腐败是食物中的有机物(细菌)有氧呼吸的结果;秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应;河水冬季结冰则是水的物理变化,与氧气无关。

答案:D

7.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试完成下列问题:

1A图中,夹持木炭的工具是_____________;燃烧停止后,取出余炭,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是_____________

2B图中,取一小块木炭放在火焰的_____________部分迅速烧红;C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_____________

思路解析:做燃烧实验,夹持的工具一般选择坩埚钳。整个过程集气瓶用玻璃片覆盖,防止氧气逸出。该反应生成二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊。

答案:(1)坩埚钳 石灰水变浑浊

(2)外焰 防止大量的氧气跑掉

8.请结合下列装置图完成问题:

1)写出上图中带有标号仪器的名称:a_____________,b_____________

(2)实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时,选用AE装置可制取并收集_____________;选用BE装置可制取并收集_____________;制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是_____________,选用的理由是_____________

3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为防止集气瓶受热炸裂,集气瓶里需预先_____________

思路解析:气体发生装置的选择主要根据试剂状态和反应条件来进行。若固体与固体反应需加热,常选择A装置;若固体与液体反应不需加热,常选择B装置。气体收集装置的选择可根据气体的水溶性与密度来进行。若气体的密度比空气大,选C,反之选D;若气体难溶于水或不易溶于水则选E。

答案:(1)酒精灯 长颈漏斗

(2)氧气 氢气 BC 反应是在常温下固体与液体间进行的,故反应装置选B;CO2可溶于水,密度比空气大,故收集装置选C

(3)装少量水(或在瓶底铺一薄层细沙)



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