北师大版八年级上册数学6.2节《中位数与众数》微课视频|知识点|练习

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知识点讲解

6.2节《中位数与众数》

学习目标：

1.掌握中位数、众数的意义．（重点）

2.能结合平均数、中位数和众数三者的差别，对数据做出初步的判断．（难点）

同步练习

第六章　数据的分析

6.2　中位数与众数

1．数据21、12、18、16、20、21的众数是()

A．21 B．20  C．18  D．16

2．某区在一次空气污染指数抽查中，收集到10天的数据如下：61，75，70，56，81，91，92，91，75，81.该数据的中位数是()

A．77.3  B．91  C．81  D．78

3．抢微信红包成为节日期间人们最喜欢的活动之一．对某单位50名员工在春节期间所抢的红包金额进行统计，并绘制成了如下统计图．根据如图提供的信息，红包金额的众数和中位数分别是()

A．30，30

B．30，20

C．40，40

D．30，40

4．若一组数据6、7、4、6、x、1的平均数是5，则这组数据的众数是________．

5．某乡镇企业生产部有技术工人15人，生产部为了合理制定产品每月的生产定额，统计了这15人某月加工的零件个数(如下表)．

月加工零件数(件),54,45,30,24,21,12

人        数,           1,1,2,6,3,2

(1)写出这15人该月加工零件数的平均数、中位数和众数；

(2)假设生产部负责人把每位工人的月加工零件数定为24件，你认为是否合理？请说明理由．

1

参考答案

6.2　中位数与众数

1．A   2.D    3.C    4.6

5．解：(1)该月加工零件数的平均数为

中位数为24件，众数为24件．

(2)合理．因为24既是众数，也是中位数，且24小于人均加工零件数，是大多数人能达到的定额．

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