部编版生物八年级上册5.2.2《先天性行为和学习行为》视频微课|知识点|练习

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第二章 动物的运动和行为

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第2节《先天性行为和学习行为》

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知识提纲

动物的行为：动物在其生活过程中.所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为.如小狗做算术题等。(3)先天性行为和学习行为的比较

课后习题答案

●P47：想一想  议一议 

乌鸦的这种行为不是生来就有的，是由于乌鸦在城市里长期生活，慢慢认识到红绿灯和汽车的特点，逐渐学会的。 

●P48资料分析    

1、资料2、3、5是先天性行为，资料1、4、6是学习行为。 

2、动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。刚出生的小袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下来。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断获得新的行为的。所以说，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。 

3、先天性行为具有一定的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，对本物种的延续没有意义。如果一种动物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或无法逃避敌害而被大自然淘汰。研究发现，就连动物中最低等的草履虫，也是具有学习行为的。 

4、不同动物的学习能力是有差别的。总的来说，动物越低等，学习能力也就越差。走简单迷宫的蚯蚓，要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的小鼠学习就快得多。对于同种动物的不同个体或不同种动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差别，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。 

●P50探究

1、如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数可能会不同，说明学习行为受到遗传因素的影响。 

2、用2只以上的小鼠做实验，减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信。因为有些小鼠天性会偏向一边转弯（向左或向右），设计迷宫时必须注意，几个关键点的位置既有必须向左走又有必须向右走才能走出迷宫的设计，等等。 

●P52：练习 

1、（1）×   （2）×   （3）√

2、刚出生的婴儿就会吃奶、抓握物体，这是先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。婴儿刚出生时表现出的抓握能力（或者说是攀附母亲的能力）和吃奶的能力，保证了婴摄食的基本需要。

3、蜘蛛结网是先天性行为。

4、动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性也越强，对动物的生存就越有意义。例如，猫能到固定地点喝水、大小便等，警犬能协助人类破案、缉毒，参加遇险搜救工作等。

微课精讲

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视频微课1：

视频微课2：

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图文解读

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同步练习

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