部编版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》视频微课|知识点|练习

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第二章 认识生物的多样性

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知识提纲

1、生物多样性的内涵：

（1）生物种类的多样性

（2）基因的多样性

（3）生态系统的多样性

2. 生物种类的多样性

我国是生物种类最丰富的国家之一；我国苔藓、蕨类、种子植物的种数世界第三；

我国裸子植物最丰富，是“裸子植物的故乡”。

我国脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数世界前列。

生物种类越丰富，生态系统结构越复杂，抵抗外界干扰、保持自身稳定的能力越强。

3. 基因的多样性

基因：DNA分子上具有特定遗传信息的片段。

每种生物都是一个丰富的基因库。

生物种类的多样性实质是基因的多样性。

我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源（袁隆平：杂交水稻）。

4．生态系统的多样性

多种类型的生态系统：森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋

保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

课后习题答案

●P106想一想，议一议   

这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。 

●P107资料分析

1、动物中我们还学过无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物；除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。 

2、在上表中，我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；爬行动物在世界上占有的百分比相对较少 

3、地球上还有很多种生物没有被发现。根据科学家的估计，地球上实际存

在的物种的总数在500万种到一亿中之间（根据《中国生物多样性国情研究报告》13页，中国环境科学出版社1998年版）。

●P109旁栏思考题   

生态系统包括草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统和城市生态系统等类型。 

●P109练习         

1、A

2、从这个事例可以看出：基因的多样性是非常重要的。正因为华南虎的数量少，所以有可能出现近亲繁殖的现象。如果亲代雌雄双方都携带了致病基因，这些基因就很容易遗传给子代，使子代出现遗传性疾病。因此，基因多样性对物种的延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性，其实质就是保护基因的多样性。  

3、有道理。因为任何一个物种的生存，或多或少地与其他物种有着联系。例如，某物种可以作为其他生物的食物，也可能会以其他生物为食。生物圈中的所有动物、植物都会与其他相关动植物建立起食物链和食物网，细菌、真菌等也都和其他生物有着直接或间接的联系。因此，一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。  

4、可从生物种类的多样性和生态系统的多样性两方面来回答问题。

微课精讲

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图文解读

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