人教版 |七年级英语下册Unit 3 Section B 1a-1e 课件+课文朗读+导学案
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课文朗读
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知识点讲解
同步导学案
Unit 3 How do you get to school ?
Section B 1a-1e
教师寄语:To choose time is to save time.(合理安排时间就是节约时间)
教学目标: Talk about how to get to places.
1、掌握本课的单词和短语。
(1). stop n. 车站；停止
(3). think of 认为；想到；想起
(5).cross v. 越过，横过
(7). river n. 河；江
(9). many adj. & pron. 许多
(11). village n. 村庄；村镇
(13). between conj. 介于……（两者）中间
(15). between … and …
在……和……之间
(17). bridge n. 桥
(19). boat n. 舟；小船
(2). ropeway n. 索道
(4). year n. 年；岁
(6). afraid adj. 害怕；恐惧的
(8). like prep. 像；怎么样
(10). villager n. 村民
(12). leave v. 离开
(14). dream n. 睡梦；梦想 v. 做梦
(16). true adj. 真的；符合事实的
(18). come true 实现；成为现实
(20). Dave 戴夫（男名）
2、谈论上学方式话题的综合运用.
3、全力以赴，高效学习。
学习重点：
1、本节课应掌握的生词和短语.
2、谈论上学方式话题的综合运用。
学习难点：谈论上学方式话题的综合运用。
能力立意：1.通过对话练习，培养学生组织语言,提高口头表达的能力。
2.通过听力训练培养学生从听力中获取细节信息的能力。
自学指导：1、自学Page16的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
2、自学完成Section B 1a.
3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
预习案
一、预习导学
根据句意或首字母提示填空:
1.This bus s ______ is near to the supermarket.
2.I’m sorry I’m late, because the t ____ is too bad.
3. It took them ten minutes __________ ( walk ) to the hotel yesterday.
翻译下列短语:
1.火车站
2.地铁站
3.汽车站
4.思考.认为,想起
5.公共汽车停车站________________
6. 远离…居住______________________________
7.到达他祖父母的家_____________________________
8.认为如何；觉得怎样____________________________
9.骑自行车去地铁站_______________________________
10.two types of transportation__________________
11.one or two times a year_____________
探究案
二、合作探究
1. 组内讨论解决自学检测中的疑难问题。
2. 学生互相练习对话1b Pair work,并在班上展示。
3. 听力检测:
听录音，回答以下问题：1）Does Bob live far from his grandparents?__________________________
2) What does Mary think of Bob’s trip? Is it a long trip?_________________________________
4. 学生小组合作完成1c ,1d Group work.
5. 知识点归纳整理：
(一) Tell your partner how you get to school. 告诉你的同伴你怎样去上学。
Tell“说出，告诉，判定”，后面跟名词、代词或宾语从句，用陈述语序。例如：
I can tell where he lives. 我能说出他在哪里居住。
She can’t tell how Bob gets to his grandparents’ home. 她无法判定鲍勃怎样到他祖父母家。
【易错点提醒】 后面是宾语从句时，疑问句要用陈述语序。
【即景活用】
1) Where do you live? I want to know.（合并为一个句子）
I want to know _________ _________ ___________.
2) How long does it take to get to his grandparents’ home? Mary doesn’t know. （合并为一个句子）
Mary doesn’t know________________________________.
(二). …what he thinks of the trip. …… 他认为旅行怎么样。
think of =think about 与what 连用，表示“认为……怎么样；觉得……如何”。例如：
1）What do you think of the weather? 你认为天气如何？
2）What does he think about the food in Sichuan?
【归纳拓展】think of 还有“考虑，想起，想到”的意思。如; We often thinks of her.
She is always thinking of others.
训练案
三、课堂达标
(一).根据句意和汉语提示完成对话练习:
A: He Yu, do you get to your school?
B:First, I (步行) to a river, then I (乘船)across the river，next I (乘公共汽车) to the bus stop, finally I get to my school (步行).
A: is it from your home to school?
B: ten kilometers.
A: does it take you to reach your school?
B: thirty minutes.(三十多分钟)
(二). 用所给词的适当形式完成句子
1. Jack often ________ ( fly ) to Hong Kong for the meeting.
2. I like English very much, so I usually spend three hours ________ ( learn ) it.
3. A large number of students ________ ( be ) interested in soccer.
4. Can you tell the ____________(区别) between city and town?
5. How far ________ he ________ ( live ) from the train station?
6. It takes me 30 minutes ____________ ( surf ) the Internet.
7. The most popular _________ (type ) of transportation in China are bikes and buses.
8. It’s about twenty _________ (分钟) walk to get there.
9. The n________ of the apples is ten.
10. It ________ (花费) about one hour to walk to the zoo.
(三).完成短文。
Bob lives far __________ his grandparents. It’s about 500 ___________ from his home. So he goes to ________ his grandparents only one or two times(次) a year. He usually ________ the train. It ________ him about six hours. Then he takes a bus _________ the train station _______their home. That’s ________ a long trip.
四、课堂小结
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