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统编版七年级语文下册第20课《外国诗二首》视频微课+知识点+练习

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知识点讲解





知识点

假如生活欺骗了你

一、作者简介

普希金(1799~1837),俄国诗人,被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政,歌颂自由,被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击,他曾两次被流放,也曾身陷囹圄,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》,长篇小说《上尉的女儿》,诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》等。


二、故事背景

《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。


三、问题归纳

1.如何理解标题中的“假如”二字?

作者把真实的压迫和束缚说成“假如”,表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己,更是在鼓舞斗争中的其他人。


2.假如生活欺骗了你,诗人给了你怎样的叮嘱?

不要悲伤,不要心急,需要镇静,相信快乐的日子将会来临,忧郁将会过去。


3. 你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人?

“你”指生活中所有不顺利,碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。


4. 怎样理解“假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!”?

生活不会总是一帆风顺,人生不如意的事常有,怎么办?面对这个大家都会碰到的问题,诗人的劝说首先是“不要悲伤”,因为悲伤会吞噬一个人的斗志,让人一蹶不振;然后是“不要心急”,因为凡事都有一个过程,风浪的平息需要时间,花朵的绽开更需要时间,焦虑、着急是于事无补的,必须学会忍耐和等待。


5. 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临”?

有人因忧郁而沉沦,有人因忧郁而绝望,有人因忧郁而疯狂,可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”,因为“快乐的日子将会来临”,对未来要有信心,暴风雨之后会有彩虹,黑夜之后会有黎明,要学会镇静地等候,满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候,蝴蝶才有可能栖上你的肩头。


四、课文主题

《假如生活欺骗了你》告诉我们面对苦难,要勇敢,要坚定信念。苦难必将过去,快乐终将到来。过去的,会成为人生财富,让你不断回味。


未选择的路

一、作者简介

弗罗斯特(1874~1963),美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员,经营过农场。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味。


二、故事背景

这首诗是弗罗斯特的一首名诗,作于1915年,最初收录在他的第三本诗集《山间》中,这首诗与诗人的经历有关,中学毕业后,他在哈佛大学学习两年后肄业,这前后曾做过纺织工人、教员,经营过农场,并徒步漫游过许多地方,同时他也开始写诗,但他的诗歌最初并未在美国引起注意。1912年时弗罗斯特已经38岁,这一年他做出了一个重要的选择:放弃他在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更加平坦、安稳的生活,而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧,穷就穷吧。”不久之后,很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路”。


三、问题归纳

1.“两条路”有什么含义?

本题运用关键词语含义理解法。“两条路”一是自然界的道路,平坦的笔直的大路和充满挑战的艰辛的小路;二是象征两种人生之路、两种生活方式、两种人生的理想和追求。


2. 作者选择的路“荒草萋萋,十分幽寂”,为什么会“显得更诱人,更美丽”?

“荒草萋萋,十分幽寂”是说野草丛生,人迹罕至。这条路是很少有人走过的路,因而具有挑战性。“更诱人”体现了虽然在这条小路上,很少留下旅人的足迹。


3.结尾一节有什么深刻含义?

多年以后,回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”,为未走那条路而感到深深的遗憾,但绝不是后悔。“一片树林里分出两条路”与开头呼应,诗人表面上写的是自然界的道路,但实际上是人生之路。人生的道路有千万条,但只能选择其中的一条,其他的路只能放弃。


四、课文主题

《未选择的路》中诗人通过叙述对树林中两条路的选择,说明了在人生中有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的命运,因此要慎重选择,不能随波逐流,当然也要有魄力,选定了道路就要坚持走下去。

图文解读


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学案





20  外国诗两首

01 积累运用

1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。

忧郁(   )    延绵(   )        萋萋(   )        诱人(   )

瞬息(   )            伫立(   )         涉足(   )        幽jì(   )

污rǎn(   )          zhǔ(   )咐       gān(   )尬     tàn(   )息

2.选词填空

(1)心儿永远       (A.渴望 B.向往 C.憧憬)着未来;现在却常是忧郁。

(2)而那过去了的,就会成为亲切的          (A.留恋 B.怀念 C.怀恋)。

(3)虽然在这条小路上,很少留下           (A.行人 B.人们 C.旅人)的足迹。

3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(      )

A.那天清晨/落叶满地

B.忧郁的/日子里须要/镇静

C.一切/都将会/过去

D.也许/多少年后/在某个地方

 

4.普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度?

 

 

5.朗读诗歌,按要求回答问题。

(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么?为什么“会成为亲切的怀恋”?

 

 

(2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”?这里用了什么手法?

 

 

6.用诗句中加点的词,写几句诗。

【示例】

假如生活欺骗了你,

不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里须要镇静:

相信吧,快乐的日子将会来临。

【仿写】

假如               ,

不要         ,不要           ,

                   须要           ,

相信吧,                                 。

7.班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

仰望星空,脚踏实地

沈卓尔

星空,流下了眼泪,

灌溉了我的荒野,

野地里,开满了玫瑰;

大地,洒下了希望,

________________________,

____________,____________;

我的星空,我的大地,

都承载着我的梦想,

我的大地,我的星空,

都张开翅膀,准备起飞!

梦想,长出了翅膀,

在我的星空上翱翔,

翅膀上,闪烁着星光。

(1)朗读诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿,(要求:只标一处,标在恰当位置)

都承载着/我的梦想

(2)在抄写的过程中,某同学故意空缺了两句,请你充分展开想象,仿照画线句子将它补写完整。

 

 

(3)婷婷同学一直想当一名诗人,可投稿遭遇几次失败之后,就打算放弃这个梦想。请你结合诗意,写几句话,鼓励他执着地把自己的梦想坚持下去。

 

02 拓展阅读

风 暴

普希金

你可看过岩石上的少女

穿着白衣裙,立于波涛上,

当海水在混乱的幽暗里

和岸石游戏,澎湃和轰响,

当电闪以它紫红的光线

不断地闪出了她的形象,

而海风在冲激和飞旋,

扬起了她的轻飘的云裳?

美丽的是这海,狂暴、阴郁,

闪烁的天空没一块蔚蓝;

但相信吧:岩石上的少女

比波浪、天空、风暴更美丽。

【相关链接】 普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。

8.诗的题目为“风暴”,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的。

 

 

9.诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?

 

 

10.诗中所写风暴对表现少女有什么作用?

 

 

11.“风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意?表达了诗人怎样的感情?(提示:联系普希金的生活时代背景思考,普希金生活在俄国大革命时期。)




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