查看原文
其他

统编版八年级下册语文第10课《小石潭记》视频微课+知识点+课时导学

更多微课点关注→ 初中微课资源 2023-02-27


初中微课资源推荐  

新学期预习必备:

语文微课+各科资源!英语微课+各科资源!数学微课+各科资源!


友情提醒

亲爱的朋友,微信公号最近改版,通过大数据分析,长期没有互动的,机器即不再定点推送。请拉到文章末尾,顺手点个赞、点个“在看”。关注初中微课资源,就能每日获取最新学习资源啦。点击文章顶部公众号名称,然后右上角设为星标精彩不会错过!


课文朗读





点击上方听课文朗读-初中微课资源


微课视频





微课视频1:

的多精彩视频,同学们可以选择观看哦!

微课视频2:

名师课堂3:

温馨提示:同学们可以选择性观看微课视频,各视频微课中知识点是相通的





知识点讲解





知识点

一、作者简介

柳宗元(773~819),字子厚,唐代文学家,世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者,主张“文以明道”,注重文学的社会功能,“唐宋八大家”之一。今存《柳河东集》。

二、故事背景

柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累,被贬为永州司马。在永州的十年间,他以山水为寄托,遍游附近的奇山异水,写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品“永州八记”。《小石潭记》就是其中之一。


三、文言知识积累

(一)通假字

日光下澈

“澈”通“彻”,穿过,透。

(二)古今异义

1.全石以为底

古义:把……作为;今义:认为

2.乃记之而去

古义:离开;今义:往

3.崔氏二小生

古义:青年,后生;今义:戏曲艺术中的一种角色

4.不可久居

古义:停留;今义:住

(三)一词多义

1.清:水尤清冽(清澈,形容词)

以其境过清(凄清,冷清,形容词)              

2.可:潭中鱼可百许头(大约,副词)

不可久居(能够,动词)

3.环:如鸣佩环(玉环,名词)

竹树环合(环绕,动词)

4.以:全石以为底(把,介词)

以其境过清(因为,介词)

5.从:从小丘西行百二十步(自,介词)

隶而从者(跟从,动词)

6.差:参差披拂(长短、高低、大小不齐,形容词)

其岸势犬牙差互(交错,动词)

(四)词类活用

1.从小丘西行百二十步

方位名词作状语,向西

2.皆若空游无所依

名词作状语,在空中

3.斗折蛇行

名词作状语,斗,像北斗七星那样;蛇,像蛇爬行那样

4.凄神寒骨

形容词的使动用法,凄,使……凄凉;寒,使……感到寒冷

5.心乐之

意动用法,以……为乐

6.其岸势犬牙差互

名词作状语,像狗的牙齿那样

7.近岸

形容词作动词,靠近

(五)文言句式

1.倒装句

卷石底以出。(主谓倒装,即“石底卷以出”,意为“石底有些部分翻卷起来,高出水面”。)

全石以为底。(宾语前置,即“以全石为底”,意为“以整块石头为底”。)

2.省略句

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(省略主语,即“(余)以其境过清,不可久居,” 乃记之而去。”)

(六)成语积累

1.斗折蛇行:像北斗七星那样曲折、像蛇爬行那样弯曲。形容道路曲折蜿蜒。

2.犬牙差互:形容地形交界处像狗的牙齿一样互相交错。

(七)名句积累

1.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 

2.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

3.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

4.寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。


四、课文翻译

原文:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

篁竹:成林的竹子。篁(huánɡ),竹林。

如鸣佩环:好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。佩、环,都是玉制的装饰品。

清冽:清凉。冽(liè),寒冷。

译文:从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音,心里很高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路,往下看见一个小潭,潭水特别清凉。


原文:全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

全石以为底:(潭)以整块石头为底。

卷石底以出:石底有些部分翻卷起来,高出水面。

为坻,为屿,为嵁,为岩:成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻(chí),水中高地。屿(yǔ),小岛。嵁(kān),不平的岩石。

蒙络摇缀,参差披拂:覆盖、缠绕、摇晃、连结,参差不齐,随风飘荡。

译文:(潭)以整块的大石为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷起来,高出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木和翠绿的藤蔓,覆盖、缠绕、摇晃、连结,参差不齐,随风飘荡。


原文:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

可百许头:大约有一百来条。可,表示估计数目。许,表示数目不确定。

日光下澈,影布石上:阳光直照到水底,鱼的影子映在石上。澈,穿过,透。现在写作“彻”。

佁然不动:呆呆地一动不动。佁(yǐ)然,愣住的样子。

俶尔远逝:忽然间游到远处去了。俶(chù)尔,忽然。

往来翕(xī)忽:来来往往轻快敏捷。

译文:潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依托似的。阳光直照到水底,鱼的影子映在石上,呆呆地一动不动;又忽然间游到远处去了,来来往往轻快敏捷,好像在和游人逗乐。


原文:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见 。其岸势犬牙差互,不可知其源。

斗折蛇行,明灭可见:(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。斗折,像北斗七星那样曲折。蛇行,像蛇爬行那样弯曲。

犬牙差(cī)互:像狗的牙齿那样互相交错。

译文:向小石潭的西南方看去,(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。溪岸像狗的牙齿那样互相交错,无法知道它的源头在哪里。



原文:坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 。以其境过清 ,不可久居,乃记之而去。

凄神寒骨,悄怆幽邃:(感到)心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。悄怆,寂静得让人感到忧伤。邃(suì),深。

清:凄清,冷清。

译文:坐在小石潭边上,四面竹子树林围绕着,寂静寥落,没有旁人,使人心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。因为这里的环境太凄清,不可以久留,于是记下了这番景致就离开了。


原文:同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生 :曰恕己,曰奉壹。

隶而从者,崔氏二小生:随从我的人,有姓崔的两个年轻人。隶,随从。

译文:一同去游览的人:吴武陵,龚古,我的弟弟宗玄。随从我的人,有姓崔的两个年轻人:一个名叫恕己,一个名叫奉壹。


五、问题归纳

1.第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?



写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词,写出了发现小石潭的经过,同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无 人”“其境过清”埋下伏笔。


2. 第二自然段所写潭水有什么特点?作者是怎样描写的?

清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物,用静止和活动的画面来写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一样。这就写出了水的清,清到仿佛透明的程度。太阳光照下来,鱼儿的影子都落在潭底的石头上了,这就更显出了水的清澄。这里虽然没有正面写水,可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘,真正地写出了水清。就像画家在画风的时候,用树枝飘向一边表示风一样,是一种形象化的表现手法。这种写景的方法叫侧面描写。


3. 作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?

作者采用动、静相结合的方法,先描出生动的画面,再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动,“佁然”就是呆呆的样子。潭底石头上印着清晰的鱼影儿,这是静止的画面;忽然,一些鱼飞快地窜往远处,一会儿游到这儿,一会儿游到那儿,非常活跃,这是活动的画面。这些鱼儿,又好像跟游人同样的快乐,这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上,好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。


4. 如何理解小溪的“明灭可见”?

因为小溪是那样曲折,所以望过去一段看得见,一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮;看不见的一段光亮就灭了。一明一灭,非常精确地写出了作者所看到的特征。


5. “凄神寒骨,悄怆幽邃”在本文中有什么作用?

不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境,寓情于景,是全文的点睛之笔。


6. 文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这一乐一忧似难相容,该如何理解?

柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他思想感情的主调。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,所以这里的乐只是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。


7.文中作者运用多种方法绘景,试举例说明。

(1)点面结合。写石“全石以为底”是面,“为坻,为屿,为嵁,为岩”是点。

(2)动静结合。写鱼“影布石上,佁然不动”是静,“俶尔远逝,往来翕忽”是动,静中有动,更显环境的雅静。

(3)虚实结合。“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”,表面写鱼,其实也在写水,鱼为实,水为虚,以实写虚。


六、课文主题

本文通过对小石潭优美、幽深景物的描绘,表达了作者孤寂悲凉、忧伤抑郁的情感。


图文解读

温馨提示:课件篇幅较长,只展示部分,完整课件请拉至文章末尾,

点击连接进入下载页面!







学案





小石潭记学案

1.下列加点字注音不正确的一项是(  )。

A.篁竹(huánɡ)    清洌(liè)     为嵁(kān)

B.为坻(chí)       幽邃(suì)  差互(cī)

C.参差(cēn)  佁然(yǐ)        寂寥(liáo)

D.俶尔(shū)  翕忽(xī)        悄怆(chuàng)

2.解释下列句中的加点词语。

(1)俶尔远逝(      )

(2)佁然不动(      )

(3)往来翕忽(      )

(4)参差披拂(      )

3.填空。

《小石潭记》作者________,字________,河东人,世称________,________(朝代)文学家。

4.按照提示填写恰当的语句。

(1)写小石潭周围美丽景色的句子是“__________,___________,____________”。

(2)吴均的《与朱元思书》一文以“游鱼细石,直视无碍”写江水的澄澈,柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“____________,____________”。

5.翻译下列句子。

(1)日光下澈,影布石上。

(2)斗折蛇行,明灭可见。

课内品读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

6.用“/”标出下面句子的朗读节奏。

(1)潭 中 鱼 可 百 许 头

(2)其 岸 势 犬 牙 差 互

7.下列加点词解释有误的一项是(  )。

A.乃记之而去(到……去)             B.犬牙差互(交错的样子)

C.蒙络摇缀(覆盖缠绕)               D.悄怆幽邃(寂静,悲伤)

8.下列句中加点词没有活用的一项是(  )。

A.从小丘西行     B.不可久居          C.凄神寒骨       D.潭西南而望

9.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

(2)四面竹树环合,寂寥无人。


【类文阅读】

阅读下面的文字,完成第10~13题。

钴潭记

柳宗元

钴潭在西山西,其始盖冉水自南奔注,抵山石,屈折东流;其颠委势峻,荡击益暴,啮其涯,故旁广而中深,毕至石乃止。流沫成轮,然后徐行,其清而平者且十亩余,有树环焉,有泉悬焉。

其上有居者,以予之亟游也,一旦款门来告曰:“不胜官租私券之委积,既芟山而更居,愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台,延其槛,行其泉,于高者坠之潭,有声潀然。尤与中秋观月为宜,予以见天之高,气之迥。

孰使予乐居夷而忘故土者?非兹潭也欤?

10.解释下列加点的词。

(1)啮其涯(      )

(2)以予之亟游也(      )

(3)芟山而更居(      )

(4)气之迥(      )

11.下列句中有通假字的一项是____,“______”通“______”。

A.屈折东流      B.荡击益暴          C.毕至石乃止         D.有泉悬焉

12.翻译下面的句子。

(1)其颠委势峻,荡击益暴。

(2)孰使予乐居夷而忘故土者?非兹潭也欤?

13.《小石潭记》和本文都出自柳宗元的手笔,都是“永州八记”中的作品,内容也都是写潭的,但两文的写法有所不同:前文着重写________,后文着重写________;前文主要突出景物________的特点,后文主要突出景物________的特点;前文抒发了作者________的内心情感,后文透露了当地农民________的生活境况。

【表达交流】

14.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

【体验中考】

15.(·重庆中考)阅读下面文字,回答问题。

2010年上海世博会重庆馆设计主题确定为“山地森林城市”。面积600平方米的馆内设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区,分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划。观众可欣赏刺绣、版画、川江号子、铜梁龙等具有巴渝特色的民俗文化,体验高科技产品……

重庆市市长黄奇帆参观后欣然为重庆馆写下一副对联:上联是“三千年历史文脉尽现其中”,下联是“八万里山河新貌彰显眼前”,横批为“馆小乾坤大”。

(1)请写出你对黄市长这副对联的横批“馆小乾坤大”的理解。

(2)请为重庆馆写一句赞美的话,至少要使用一种修辞方法。

16.(2010·江苏连云港中考)阅读下面诗(词)句,回答问题。

①我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐,深院锁清秋。(李煜《相见欢》)

③今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》)

(1)在中国古典诗词中,月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗(词)句中,作者借“月亮”表达的思想感情。

(2)请任选一句分析其表达技巧。



参考答案:

1. 解析:D项中的“俶”应读“chù”。

答案:D

2. 参考答案:(1)忽然 (2)愣住的样子 (3)轻快疾速的样子 (4)拂动,飘荡

3. 答案:柳宗元 子厚 柳河东 唐朝

4. 答案:(1)青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 (2)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依

5. 解析:注意句中的关键词的意思,如“下”“布”“斗”“蛇”等。

参考答案:(1)阳光直射水底,鱼的影子映在石上。(2)(溪流曲折得)像北斗星座,像游蛇蜿蜒爬行,忽现忽隐。

6.  参考答案:(1)潭中鱼/可百许头 (2)其岸势/犬牙差互

7.  解析:A项中的“去”应解释为“离开”。

答案:A

8. 解析:A项,名词作状语,向西;C项,形容词使动用法,使……凄伤;D项,名词作状语,向西南。

答案:B

9. 参考答案:(1)砍掉一些竹子,开出一条路来,往下走就看见一个小潭,水特别清澈、寒冷。

(2)四周被竹子和树木环抱着,寂静冷落没有来往的人。

10. 参考答案:(1)侵蚀 (2)多次,屡次 (3)割草,这里指开荒 (4)辽远,这里指气清

11. 答案:A 屈 曲

12. 参考答案:(1)冉水的上游和下游流势峻急,冲击得更猛烈。

(2)是什么使我乐于住在这夷人聚居的地方而忘记故乡呢?不就是这样优美的钴钅母潭吗?

13. 答案:潭的本身 潭源 清幽 清秀 凄苦 困苦

14. 解析:为某一景点写简介,一般可以从自然风光、特产资源、民俗风情、历史文化内涵等方面来进行。本题从自然风光和历史文化内涵方面介绍即可。语言要生动、简洁,富有感染力。

答案示例:小石潭位于小丘西面,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》,小石潭由此遐迩闻名。

15. 解析:(1)“馆”当然是指重庆馆,“乾坤”代表天地。(2)注意要求“至少要使用一种修辞方法”。

参考答案:(1)展馆虽小,却将重庆的雄奇壮美山川、悠久灿烂历史浓缩在了其中。

(2)示例:①重庆馆,犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园,熠熠生辉。(比喻)

②上海夜景甲华夏,香港夜景甲亚洲,重庆夜景甲天下。(对比、排比)

16. 参考答案:(1)李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情;李煜词借月亮表达了离愁;王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。

(2)示例:李白诗用拟人手法,把本来无知无情的明月,变成了一个了解自己的知心人;李煜词用比喻手法,以“钩”喻月之形,营造了凄清冷寂的氛围;王建诗用夸张手法,推己及人,扩大了望月者的范围。


本公众号收集整理了PDF打印版电子课本,关注初中微课资源,发消息回复下面关键字可获取下载链接。


七年级下册电子课本,回复 :8003
八年级下册电子课本,回复 :8004
九年级下册电子课本,回复 :8005

曾经的曾经,我在出去登山玩的时候,碰到了一位手艺人制作的竹筒,样式很漂亮,可是又想到我是在登山,背着太沉,反正下山买是一样的,于是就没买。可是下山的时候却又不经过了那里,有些时候我们错过了,就真的错过了。
请不要再错过每日的阳光,不要忽略身边的精彩,赶快关注公众号,这里有我们也有你。初中微课资源,我们每天都在!

7-9年级语文上下册 全册PPT课件、课文朗读MP3、导学案资源下载:(点击以下链接即可进入下载页面!

七年级语文上册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


七年级语文下册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


八年级语文上册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


八年级语文下册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


九年级语文上册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


九年级语文下册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


写在最后: 
点亮“赞”“在看,学习必备,请收藏本公众号,转发到班级群!

7-9年级语文各单元试卷、期中期末

资料预览

上册资料

下册资料


下载电子版,请看下方步骤,关注公众号后下载!

下载电子版,请看下方步骤,关注公众号后下载!

下载电子版,请看下方步骤,关注公众号后下载!


领取方法

第一步:点击进入,关注“初中微课资源”

第二步:回复关键词:6501

(温馨提示:公众号底部回复“6501”,口号一定不要错哦!)

(回复关键词位置如下图所示)‍

若喜欢本文,敬请转发

曾经的曾经,我在出去登山玩的时候,碰到了一位手艺人制作的竹筒,样式很漂亮,可是又想到我是在登山,背着太沉,反正下山买是一样的,于是就没买。可是下山的时候却又不经过了那里,有些时候我们错过了,就真的错过了。
请不要再错过每日的阳光,不要忽略身边的精彩,赶快关注公众号,这里有我们也有你。初中微课资源,我们每天都在!


●● END ●


1-9年级各科目资料汇总

中小学语、数、英等汇总目录资料

1—9年级语文上下册微课辅导视频

1—9年级数学上下册微课辅导视频

1—9年级英语上下册微课辅导视频

部编版1—9年级道德与法治微课视频

初中7-9年级英语语法名师在线辅导

教学计划、班主任工作计划范文500篇文档

部编版7-9年级历史下册全套微课视频人教版8—9年级上下册物理微课视频中小学各学科全册电子课本汇总目录7—9年级各学科辅导视频资料链接中小学生作文写作方法共72集

学1—6年级奥数视频讲解微课

硬笔书法基础入门课(共16节课)

中小学英语语法教学视频及国际音标


课外综合知识积累:

中小学经典小古文动画视频全集80课

亲子动画之西游记的故事(共50集全)

四大名著动画视频之《水浒传》120集

看动画学国学之《成语故事》合集

中国经典传统文化故事动画(共75集)

国学经典动画片《论语》全集

英文动画版《小猪佩奇》第1-6季汇总

中小学生必读名著在线听书MP3合集

中小学生必背古诗词视频共60首含视频

别忘了文末【点赞】和【在看】

点击阅读原文关注我获取更多资料!

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存