查看原文
其他

统编版九年级语文下册第22课《陈涉世家》微课视频|知识点|导学案

点击蓝字关注我→ 初中微课资源 2023-02-27

初中微课资源推荐  

新学期学习必备:

语文微课+各科资源!英语微课+各科资源!数学微课+各科资源!

各科同步辅导,微课视频|知识点,更多的精彩微课,请关注“初中微课资源”!



课文朗读





♬点击上方音量标收听音频-初中微课资源


微课视频





微课视频:第1课时

微课视频:第2课时

微课视频:第3课时

温馨提示:同学们可以选择任一微课视频参考观看,各视频微课中知识点是相通。


知识点讲解









课时导学案





《陈涉世家》导学案


学习目标

1.积累文中重要的文言词句。2.了解司马迁和《史记》。3.了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才干。

4.分析陈涉的形象,引导学生客观公正地看待历史人物的功过得失。5.学习陈涉少有壮志、壮有所为,激发学生树立远大理想的决心和意志。【学习重难点

1.积累文中重要的文言词句;

2.了解起义的原因、舆论准备及经过。

3.学习本文塑造人物形象的方法。

关于作者与《史记》

1.司马迁(约前145—前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。归来后,初仕郎中,曾出使西南各地。汉武帝元封八年继父职,任太史令,太初元年对历法进行改革。在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤著书,公元前91年完成《史记》创作。

2.《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇,包括本纪(帝王传记)12篇,世家(记诸侯本系)30篇,列传(序列人臣事迹)70篇,表(大事年表)10篇,书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇。

3.鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。今天我们要学的《陈涉世家》是《史记》中的名篇。按《史记》的体例,对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为“世家”,司马迁将陈涉列入“世家”,是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。

课文

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏(jiǎ)人也,字叔。陈涉少时,曾经)与人佣耕,停止)耕动词,去,往)垄上,失望叹恨)久音节组词,无义),曰:“如果)富贵,无相忘。”佣者笑表修饰)应曰:“)为佣耕,何富贵也?”陈涉太息长叹)曰:“嗟乎!燕雀怎么)知鸿鹄(hú)(天鹅,比喻有远大抱负的人)之志哉!”

二世元年七月,征发)闾(lǚ)左適(zhé)戍(shù)渔阳,九百人停驻)大泽乡。陈胜﹑吴广皆编次)当行(háng),担任)屯长。适逢,恰巧遇到)天大雨,道不通,估计,揣测)已失期。失期(误了期限),按照法律)皆斩。陈胜﹑吴广于是,就)谋曰:“今逃走,逃跑)亦死,发动大计指起义)亦死;同样)死,死国为国事而死)可乎?”陈胜曰:“天下苦于)秦久矣。吾闻二世少子也,不应当)立,当立者)公子扶苏。扶苏因为(shuó)(屡次)谏缘故),皇上使派,派遣)外(jiàng)(带领,率领)兵。今有人,有的人)闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人爱戴)之。或以为死,或以为认为)亡。今果真)吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,作为)天下通“倡”,首发),应当)多应者。”吴广认为对的,正确的)。于是,就)行卜。卜者知其指意意图),曰:“足下指对方,古人对别人的敬称)事皆成,有功。然足下卜代词,指这件事)鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,考虑)鬼,曰:“此教我先威众威服众人)耳。”于是,就用朱砂)帛曰“陈胜(wàng)(动词,称王)”,置人所(zēng)(用网捕)鱼腹中。卒买鱼烹食,发现)鱼腹中字条),本来(已经)对······感到奇怪指这件事)矣。又(jiàng)(私自,偷着(让,使)吴广(去,往)次所军队驻扎的地方)旁丛祠中,夜用竹笼罩着)火,像狐狸一样)鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日第二天),卒中往往到处谈论),皆指目指指点点,以目示意)陈胜。

吴广向来)爱人,士卒多)用者。将尉醉,广故意)数言想要逃走,逃跑),忿恚(huì)(使······恼怒)尉,使)辱之,用来)激怒其众。尉果然用鞭,杖或竹板打)广。尉剑挺剑拔出鞘),广起,夺表承接)杀尉。陈胜佐之,一起)杀两尉。召令召集命令徒属所属的人)曰:“公等你们诸位)遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令即使,假若)毋斩,而戍死者本来十六七十分之六七)。且壮士不死即已,死即获得)大名耳,王侯将相(nìng)(难道)有种乎!”徒属皆曰:“敬受命听从(你的)号令)。”乃诈称公子扶苏﹑项燕,依从)民愿望)也。袒右,称大楚。(wéi)(修筑)坛表承接盟誓),祭)尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收集)而攻蕲(qí)。蕲攻下,攻克),乃令符离人葛婴带领,率领(军队)攻占)蕲以东。攻铚(zhì)、酂(cuò)、苦、柘(zhè)、谯(qiáo)皆下之。行收纳)兵。等到到达)陈,车六七百(shèng)(量词,四马一车为乘),(jì)(战马)千余,士兵)万人。攻陈,陈郡守(县令)皆不在,只,仅仅守丞守城的官员)与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入占据)陈。数日,号令召三老封建社会里掌管教化的乡官)﹑豪杰指当地有声望的人一起)皆来会计(集会商议)事。三老﹑豪杰皆曰:“将军身通“披”,穿指坚硬的铁甲紧握指锐利的武器),讨伐)无道,诛暴秦,重新)立楚国之社稷(jì),按功劳)宜)王。”陈涉乃立为王,宣称)为张楚。当此时,诸郡县苦于)秦吏者,皆惩罚)其长吏,杀之用来响应)陈涉。

巩固练习

1.解释下列加点的字。

A.辍耕之垄上(  停止        )                

B. 若为佣耕,何富贵也(   你         )

C. 等死,死国可乎(    同样        )         

D. 扶苏以数谏故( 因为      )(  屡次     )

E. 乃丹书帛曰(   用朱砂       )             

F. 将军身被坚执锐(  通“披”,穿       )

G. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(   果真   )  

H.楚人怜之(      爱戴       )

I. 吴广素爱人(   向来       )

2.解释下列各组多义词。

(1)亡

①广故数言欲亡(   逃走,逃跑  )

②暮而果大亡其财(  丢失      )

(2)比

①其两膝相比者(  靠近      )   

比至陈,车六七百乘,骑千余(   等到   )

(3)故

①马无故亡而入胡(  缘故      )     

故余虽愚,卒获有所闻(   所以  )

③温故而知新( 旧的(知识)  )     

④两狼之并驱如故(  原来的样子)

广故数言欲亡(  故意       )

(4)会  

①会天大雨∕会宾客大宴( 适逢,恰巧遇到  )        

②迁客骚人多会于此(  聚会   )

③号令召三老、豪杰与皆来会计事( 集会 )           

④)会当凌绝顶(  一定  )

(5)或 

①而或长烟一空( 有时  )       

或异二者之为(  或许  )

或以为死,或以为亡(  有人,有的人  )

(6)间

①又间令吴广之次所旁丛祠中(  私自,偷着  )    ②中间力拉崩倒之声(  夹杂  )③遂与外人间隔( 隔开  )              ④颓然乎其间者,太守醉也( 中间  )

⑤安得广厦千万间(  量词  )

(7)举

①举大计亦死( 发动 )      

死即举大名耳(  获得  )

③举头望明月(  抬起  )     

④举国上下(  全  )

(8)之 

①燕雀安知鸿鹄之志哉( 的 )    

②二世杀之(  代扶苏  )

③辍耕之垄上(  去,往  )     

④马之千里者(  定语后置的标志  )

⑤怅恨久之(  音节助词  )    

⑥何陋之有( 宾语前置的标志 )

⑦局促一室之内( 表示空间的界限 )   

⑧吾独爱莲之出淤泥而不染(  主谓助词  )   

3.翻译下列句子。

①燕雀安知鸿鹄之志哉!                        

②今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。                                         

③又间令吴广之次所旁丛祠中。                      

④王侯将相宁有种乎!                          

整体感知

4.用简要的语言概括文章的内容。

陈涉在吴广的协助下,通过周密的策划,成功地发动了起义。

5.结合文章内容,说说陈涉是个怎样的人?

陈涉是一个年轻时就不甘心奴役、有远大的理想和抱负、有同情心的人,他具有敏锐的洞察时局的能力和卓越的组织领导才能,他有超人的才略和胆识,是一位敢于斗争又善于斗争的农民起义领袖。   

合作探究】6.填空。(用原文的句子回答)

1)起义的直接原因: 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。

2)起义的根本原因:  天下哭秦久矣。3)为起义所作舆论准备:  置书鱼腹,篝火狐鸣。  4)陈胜、吴广起义的策略是:  以吾众诈自称公子扶苏、项燕。   5)这一策略效果怎样?结合原文说一说。

巩固了陈涉的地位,坚定了众人起义的信心。      

6)文中写陈涉发动起义"召令徒属"时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:   王侯将相宁有种乎    7)表明陈涉从小有远大理想的一句是 :     燕雀安知鸿鹄之志哉    8)发动起义的关键是什么?吴广是怎样做的?表现了吴广的什么才能?并杀两蔚。广故数言······并杀两蔚。机智勇敢。    

9)文章主要表现了陈胜怎样的作用和才能?主要用了哪些描写方法?

作用:发动领导起义,加速了秦王朝的灭亡。才能:敏锐的洞察时局的能力和卓越的组织领导才能,做事周密细致。描写方法:语言、动作、神态描写。    

10)士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事?

①敬畏陈涉,爱戴吴广,愿意为他们效力;②形势所迫,因为“失期,法皆斩”,被逼上了绝路。      

司马迁为什么把陈涉归入“世家《史记》是中国第一部纪传体通史,共一百三十篇,其中包括十二《本纪》、三十《世家》、七十《列传》、十《表》、八《书》。《世家》则是记载诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡。但这仅仅是一个大略的划分,对于某些历史人物,作者有他的特殊考虑。陈涉则是又一个特例,他出身低微,是所谓“瓮牖绳枢之子,氓隶之人,起义后虽自立为王,但为时仅六个月。之所以列入世家,是因为在秦王朝的严密统治下首先发难,的确是非常之功。司马迁在这篇传记的最后写道:陈胜虽已死,其所置遣侯王将相卒亡秦,由涉首事也。尤其意味深长的是,他在传后全文引用了贾谊的《过秦论》来代替自己下赞文。这种不寻常的做法,更足以说明司马迁所看重的是功业,而不以成败论英雄。后来班固写《汉书》,几乎完全照搬《史记·陈涉世家》原文,并去掉“世家”的名称,将陈涉与项籍合为一传,为列传第一,其贬抑之意不言自明。史家对历史人物态度之不同,于此可见一斑。【拓展延伸

阅读【甲】【乙】两段文字,完成以下题目。

【甲】陈胜者。阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?” 陈涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

    【乙】陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈。扣宫门曰:“吾欲见涉。” 宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛③妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。

   [注释:①伙颐:伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。②沉沉者:富丽深邃的样子。③颛(zhuān):独一,专擅。

   1.解释下列句中加点的词语。   ①比至陈(        ) ②或说陈王曰(      )

   2.把下列句子翻译成现代汉语。

   ①陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”                                                     

   ②诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。                                                       

   3.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话?

他身为佣耕仍不忘富贵,说明他不满现状,渴求改变命运的心态,对富贵生活的向往。“无相忘”表现出与朋友同甘共苦的心愿,反映了他的同情心。   

   4.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?(2分)

   原因:  得人心成功,失人心失败。        

   启示:   人心向背是成功的关键。    

7-9年级语文上下册 全册PPT课件、课文朗读MP3、导学案资源下载:(点击以下链接即可进入下载页面!

七年级语文上册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


七年级语文下册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


八年级语文上册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


八年级语文下册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


九年级语文上册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


九年级语文下册课文朗读MP3、PPT、导学案下载


写在最后: 
点亮“赞”“在看,学习必备,请收藏本公众号,转发到班级群!

7-9年级语文各单元试卷、期中期末

资料预览

上册资料

下册资料


下载电子版,请看下方步骤,关注公众号后下载!

下载电子版,请看下方步骤,关注公众号后下载!

下载电子版,请看下方步骤,关注公众号后下载!


领取方法

第一步:点击进入,关注“初中微课资源”

第二步:回复关键词:6501

(温馨提示:公众号底部回复“6501”,口号一定不要错哦!)

(回复关键词位置如下图所示)‍

若喜欢本文,敬请转发

曾经的曾经,我在出去登山玩的时候,碰到了一位手艺人制作的竹筒,样式很漂亮,可是又想到我是在登山,背着太沉,反正下山买是一样的,于是就没买。可是下山的时候却又不经过了那里,有些时候我们错过了,就真的错过了。
请不要再错过每日的阳光,不要忽略身边的精彩,赶快关注公众号,这里有我们也有你。初中微课资源,我们每天都在!


●● END ●


1-9年级各科目资料汇总

中小学语、数、英等汇总目录资料

1—9年级语文上下册微课辅导视频

1—9年级数学上下册微课辅导视频

1—9年级英语上下册微课辅导视频

部编版1—9年级道德与法治微课视频

初中7-9年级英语语法名师在线辅导

教学计划、班主任工作计划范文500篇文档

部编版7-9年级历史下册全套微课视频人教版8—9年级上下册物理微课视频中小学各学科全册电子课本汇总目录7—9年级各学科辅导视频资料链接中小学生作文写作方法共72集

学1—6年级奥数视频讲解微课

硬笔书法基础入门课(共16节课)

中小学英语语法教学视频及国际音标


课外综合知识积累:

中小学经典小古文动画视频全集80课

亲子动画之西游记的故事(共50集全)

四大名著动画视频之《水浒传》120集

看动画学国学之《成语故事》合集

中国经典传统文化故事动画(共75集)

国学经典动画片《论语》全集

英文动画版《小猪佩奇》第1-6季汇总

中小学生必读名著在线听书MP3合集

中小学生必背古诗词视频共60首含视频

别忘了文末【点赞】和【在看】

点击阅读原文关注我获取更多资料!

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存